आईईएलटीएस शब्दावली पाठ्यक्रम

उच्च बैंड के लिए आईईएलटीएस व्याकरण और शब्दावली: पहले क्या सीखें

व्याकरण नियंत्रण, विषय शब्दावली, संयोजन और वाक्य पैटर्न को उस क्रम में बनाएं जो वास्तव में आईईएलटीएस लेखन, बोलने, पढ़ने और सुनने में स्थानांतरित होता है।

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आईईएलटीएस शिक्षार्थी व्याकरण नोट्स, शब्दावली कार्ड और लेखन अभ्यास को एक अध्ययन प्रणाली में व्यवस्थित करते हैं

व्याकरण नियंत्रणशब्दावली स्थानांतरण

पहले क्या सीखें

एक उच्च-बैंड भाषा योजना को दुर्लभ शब्दों का पीछा करने से पहले त्रुटि जोखिम को कम करना चाहिए।

यादृच्छिक सूचियाँ एकत्र करने के बजाय कम भाषा बिंदुओं का गहराई से अध्ययन करें।

शब्दावली को केवल नोटबुक ही नहीं, बल्कि लिखने और बोलने के कार्यों में भी जीवित रहना चाहिए समीक्षा करें।

नई इकाइयां तब तक न जोड़ें जब तक कि पुरानी इकाइयां सुधार और देरी के बाद काम न करें।

मापें कि क्या सभी अनुभागों में व्याकरण और शब्दावली में सुधार होता है।

रैंडम व्याकरण और शब्दावली का अध्ययन क्यों करें विफल

अधिकांश शिक्षार्थी एक विशाल शब्द सूची या व्याकरण की किताब खोलकर और जो कुछ भी उन्नत दिखता है उसका अध्ययन करना शुरू करते हैं। यह उत्पादक लग सकता है, लेकिन यह अक्��र दृश्यमान नोटबुक प्रगति और अदृश्य परीक्षण प्रगति बनाता है।

समस्या अनुक्रमण की है. आईईएलटीएस पहले व्यापक भाषा को पुरस्कृत नहीं करता है। यह उस भाषा को पुरस्कृत करता है जो परीक्षा के दबाव में सटीक, प्रासंगिक और नियंत्रणीय है।

उच्च बैंड के लिए, स्थिर व्याकरण नियंत्रण से शुरू करें, फिर विषय-प्रासंगिक शब्दावली, फिर वाक्यांश-��्तर की सटीकता, और उसके बाद ही व्यापक रेंज। यह शब्दावली को पुन: प्रयोज्य मॉड्यूल में और व्याकरण को एक ऐसी प्रणाली में बदल देता है जिसे आप लागू कर सकते हैं।

यही कारण है कि एक उपयोगी आईईएलटीएस शब्दावली पाठ्यक्रम केवल शब्दों की एक सूची नहीं है। यह एक लूप है: सीखें, उपयोग करें, सही करें, पुन: उपयोग करें और स्थानांतरित करें।

आईईएलटीएस अध्ययन डेस्क शब्दावली वाक्यांश कार्ड से जुड़ी व्याकरण संरचनाओं को दिखा रहा है

व्याकरण और शब्द��वली एक साथ काम करें

यदि लेख, प्रस्ताव, संज्ञा वाक्यांश और वाक्य तर्क अस्थिर हैं तो आप मजबूत शब्दों को याद कर सकते हैं और फिर भी अंक खो सकते हैं। आप व्याकरण के नियमों को भी जान सकते हैं, लेकिन यदि आप प्राकृतिक वाक्यांश पैटर्न को पुनः प्राप्त नहीं कर सकते हैं तो यह दोहराव जैसा लगेगा।

आधार रेखा संयुक्त नियंत्रण है: व्याकरण जोखिम कम करता है, शब्दावली अर्थ की गहराई बढ़ाती है, संयोजन स्वाभाविकता में सुधार करता है, और वाक्य नियंत्रण सब कुछ स्थिर रखता है।

पहला सीखने का क्रम

जब आपका लक्ष्य निष्क्रिय पहचान के बजाय उच्च-बैंड स्थिरता है तो इस क्रम का उपयोग करें।

1

व्याकरण को स्थिर करें

वाक्य को ठीक करें संरचना, समझौता, लेख, काल, संशोधक, और लिंकिंग तर्क पहले।

2

विषय भाषा बनाएं

शिक्षा, प्रौद्योगिकी, स्वास्थ्य, कार्य और पर्यावरण जैसे लगातार आईईएलटीएस विषयों से शुरू करें।

3

संयोजन जोड़ें

दुर्लभ शब्दों का पीछा करने से पहले प्राकृतिक शब्द साझेदार सीखें जिनका आप उपयोग नहीं कर सकते हैं सटीकता से।

4

नियंत्रण वाक्य

कार्य सीमा के अंतर्गत कारण, तुलना, साक्ष्य, राय और स्थिति पैटर्न का अभ्यास करें।

5

गेट नई भाषा

केवल उन शब्दों और संरचनाओं को बढ़ावा दें जो लिखने, बोलने और विलंबित करने में काम आते हैं पुनः उपयोग करें।

6

अनुभाग द्वारा स्थानांतरण

प्रत्येक इकाई को लिखने, बोलने, पढ़ने और सुनने के लिए मैप करें ताकि यह परीक्षा के लिए तैयार हो जाए।

व्याकरण से शुरू करें जो अर्थ की रक्षा करता है

यदि व्याकरण अभी भी अर्थ बहाव का कारण बनता है, तो उन्नत शब्दावली क्षतिपूर्ति नहीं कर सकती है। पहले 4 से 8 सप्ताहों में उन संरचनाओं पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो सबसे बड़ी संख्या में वास्तविक आईईएलटीएस दंड उत्पन्न करते हैं।

वाक्य संरचना नियंत्रण, संज्ञा वाक्यांश नियंत्रण, क्रिया वाक्यांश नियंत्रण, संशोधक नियंत्रण, लिंकिंग तर्क और प्रश्न परिवर्तन को प्राथमिकता दें। ये आकर्षक विषय नहीं हैं, लेकिन ये निर्धारित करते हैं कि आपके विचार स्पष्ट रहेंगे या नहीं।

एक स्टार्टर नियम बैंक में काल और समय संबंध, वर्तमान पूर्ण बनाम अतीत सरल, परिमित और गैर-परिमित उपवाक्य, गणनीयता, तुलना, मोडल क्रिया, सापेक्ष उपवाक्य, सशर्त, ��िष्क्रिय आवाज, रिपोर्ट किए गए भाषण, विषय-क्रिया समझौता, व्युत्क्रम, पूर्वसर्ग, लेख और संयोजन श्रृंखलाएं शामिल हो सकती हैं।

इन्हें पृथक नियमों के रूप में न सीखें। प्रत्येक नियम को आईईएलटीएस आउटपुट में संलग्न करें: एक टास्क 2 पैराग्राफ, एक टास्क 1 प्रवृत्ति वाक्य, एक बोलने वाला उत्तर, या एक पढ़ने वाला वाक्य जिसे आपने पहले गलत समझा था।

कोर व्याकरण जांच

अधिक महत्वाकांक्षी भाषा में विस्तार करने से पहले इन जांचों का उपयोग करें।

वाक्य संरचना

विषय, क्रिया, शब्द क्रम, खंड लिंक।

संज्ञा वाक्यांश

लेख, गणनीयता, परिमाणक, विशिष्टता।

क्रिया वाक्यांश

तनाव, पूर्ण रूप, मोडल, सशर्त।

संशोधक नियंत्रण

विशेषण स्थिति, तुलना, डिग्री, क्रियाविशेषण।

लिंकिंग तर्क

एक कनेक्टर को एक वास्तविक संबंध दिखाना चाहिए।

आईईएलटीएस लेखन और बोलने वाले प्रॉम्प्ट कार्ड के आसपास व्यवस्थित विषय शब्दावली समूह

कार्य आवृत्ति के आधार पर शब्दावली बनाएं

दूसरा चरण विषय-जागरूक लेकिन सीमित है। लगातार आईईएलटीएस क्षेत्रों से शुरुआत करें: शिक्षा, पर्यावरण, प्रौद्योगिकी, स्वास्थ्य, समाज, कार्य, प्रवासन, आवास, परिवहन, भोजन और शासन।

प्रत्येक क्लस्टर के लिए, मूल शब्द, प्राकृतिक संयोजन और वाक्य आधार एकत्र करें। लक्ष्य 100 विषयों को जानना नहीं है; इसका उद्देश्य प्रॉम्प्ट दिखाई देने पर उपयोगी भाषा को तुरंत प्राप्त करना है।

फैंसी शब्दों से पहले कोलोकेशन सीखें

कई शिक्षार्थियों का कहना है कि उन्हें उन्नत शब्दावली की आवश्यकता है, लेकिन आईईएलटीएस संयोजन की सटीकता को उतना ही पुरस्कृत करता है जितना कि दुर्लभता को। गलत क्रिया या पूर्वसर्ग के साथ प्रयोग किया गया एक मजबूत शब्द पूरे वाक्य को ��मजोर कर सकता है।

प्रगति करना, चुनौतियों का सामना करना, परिवर्तन करना, उपाय करना, महत्वपूर्ण प्रभाव डालना, योगदान देना, साक्ष्य प्रदान करना, भूमिका निभाना और इसके साथ जुड़े रहना जैसे शाब्दिक खंड बनाएं।

एक नया शब्द जोड़ते समय, उसके साझेदारों को जोड़ें: क्रिया प्लस संज्ञा, विशेषण प्लस संज्ञा, संज्ञा प्लस संज्ञा, क्रिया प्लस प्रीपोजिशन, और प्रीपोजिशन श्रृंखला। उदाहरण के लिए, उत्सर्जन को कम करना, आर्थिक दबाव, नीति सुधार, योगदान और प्रतिक्रिया में।

यह तत्काल रिटर्न देता है क्योंकि यह अजीब वाक्यांशों को कम करता है और समय पर लिखने और बोलने में पुनर्प्राप्ति गति को बढ़ाता है।

शब्दावली को संग्रहीत करने के दो तरीके

शब्दावली को उपयोग से जुड़े रखें, अलग-अलग परिभाषाओं को नहीं।

पृथक आईईएलटीएस शब्दों और कोई उदाहरण वाक्यों के साथ ढीली शब्दावली सूची — **कमजोर भंडारण**
अर्थ के साथ एक शब्द सूची केवल।

व्यवस्थित शब्दावली कार्डों को संयोजन, वाक्य फ़्रेम और आईईएलटीएस कार्यों के साथ समूहीकृत किया गया — **उपयोगी भंडारण**
साझेदारों, फ़्रेमों और पुन: उपयोग कार्यों के साथ समूहीकृत शब्द।

नियंत्रित वाक��य पैटर्न के साथ आईईएलटीएस लेखन अभ्यास पृष्ठ पर प्रकाश डाला गया

जानबूझकर वाक्य नियंत्रण को प्रशिक्षित करें

उच्च-बैं�� आउटपुट के लिए कई लंबे वाक्यों की आवश्यकता नहीं होती है। इसमें ऐसे वाक्यों की आवश्यकता होती है जो दबाव में भी अर्थ रखते हों।

विश्वसनीय पैटर्न के एक छोटे सेट का अभ्यास करें: कारण और परिणाम, तुलना, साक्ष्य, संतुलित राय, और स्थिति या निहितार्थ। आधार संस्करण सही होने के बाद ही विस्तार करें।

आईईएलटीएस अनुभाग द्वारा भाषा स्थानांतरण कैसे होता है

प्रत्येक नई व्याकरण-शब्दावली इकाई में आपके मुख्य अध्ययन पूल में प्रवेश करने से पहले एक अनुभाग उपयोग का मामला होना चाहिए।

लेखन आउटपुट

विषय वाक्यों, साक्ष्य पंक्तियों, लिंकिंग वाक्यों और संक्षिप्त में नई भाषा का उपयोग करें निष्कर्ष।

ऐसी शब्दावली से बचें जिसे आप सुसंगतता या व्याकरण नियंत्रण को कमजोर किए बिना पैराग्राफ के अंदर नहीं रख सकते।

8-सप्ताह का व्याकरण और शब्दावली मानचित्र

उपयोग करें चरण जो सटीकता, सीमा, आउटपुट और सुधार को जोड़ते हैं।

सप्ताह 1-2

वाक्य निय��त्रण, समझौते, लेख, काल और 5 विषय समूहों को स्थिर करें।

सप्ताह 3-4

सापेक्ष खंड, मोडल तर्क, कारण-प्रभाव पूर्वसर्ग और मिश्रित-विषय पैराग्राफ जोड़ें।

सप्ताह 5-6

भाषा को नकली लेखन, बोलने का पूर्वाभ्यास और बार-बार सुधार में स्थानांतरित करें। चक्र।

स��्ताह 7-8

कमजोर बिंदुओं को परिष्कृत करें, हेजिंग का सटीक उपयोग करें, और समयबद्ध परिस्थितियों में गति का परीक्षण करें।

इनपुट, आउटपुट, सुधार, पुन: उपयोग लूप का उपयोग करें

कोर्स लूप सरल है: एक संरचना का गहराई से अध्ययन करें, इसे तुरंत उपयोग करें, थोड़ी संख्या में त्रुटियों को ठीक करें, और 48 घंटों के भीतर एक अलग विषय में इसका पुन: उपयोग करें।

यह लूप याद रखने को मात देता है क्योंकि यह पुनर्प्राप्ति को बाधा से जोड़ता है। आप सिर्फ भाषा को नहीं पहचान रहे हैं; आप परीक्षण कर रहे हैं कि जब कोई कार्य इसके लिए पूछता है तो यह सही ढंग से दिखाई देता है या नहीं।

एक दैनिक माइक्रो-लूप हो सकता है: 10 कारण-प्रभाव संयोजन सीखें, तीन छोटी कारण-प्रभाव पंक्तियाँ लिखें, एक 45 सेकंड का स्पष्टीकरण बोलें, लेख और तनावपूर्ण त्रुटियों को सही करें, फिर अगले दिन एक पैराग्राफ में उसी भाषा का पुन: उपयोग करें।

प्रत्येक लूप के बाद, पूछें कि क्या भाषा सक्रिय है। यदि यह केवल आपके नोट्स को देखते समय काम करता है, तो यह आपके मुख्य आउटपुट पूल के लिए तैयार नहीं है।

त्रुटियों को प्रशिक्षण डेटाबेस में बदलें

लॉग के बिना, व्याकरण और शब्दावली का अध्ययन सजावटी हो जाता है। दिनांक, अनुभाग, व्याकरण बिंदु या शब्दावली इकाई, त्रुटि प्रकार, मूल वाक्य, संशोधित संस्करण, नियम अनुस्मारक और अगले पुन: उपयोग कार्य को रिकॉर्ड करें।

व्याकरण संबंधी त्रुटियों के लिए, समस्या के सटीक स्रोत पर ध्यान दें। एक तनावपूर्ण बदलाव, लेख की गलती, या समझौते की गलती एक लक्षित पुनर्परीक्षण बननी चाहिए, न कि अधिक सावधान रहने के लिए एक अस्पष्ट अनुस्मारक।

शब्दावली त्रुटियों के लिए, गलत संयोजन और सही संयोजन रिकॉर्ड करें। उदाहरण के लिए, पर आधारित होने की आवश्यकता हो सकती है, या दीर्घकालिक निर्णय लेने के लिए अर्थ के आधार पर दीर्घकालिक निर्णय लेने की आवश्यकता हो सकती है।

एक अनुभाग में 10 से 15 रिकॉर्ड की गई त्रुटियों के बाद, एक आवर्ती पैटर्न चुनें और अगले दो सत्रों में केवल उस पैटर्न का पुन: परीक्षण करें।

सामान्य त्रुटियां जो एक उच्च बैंड को अवरुद्ध करती हैं

लेख का दुरुपयोग अक्सर गणनीय संज्ञाओं और सामान्य बनाम विशिष्ट अर्थ के साथ प्रकट होता है। a, an, the, या no लेख चुनने से पहले संज्ञा वाक्यांशों को मैप करके इसे ठीक करें।

कर्ता लंबा होने पर कर्ता-क्रिया का समझौता टूट जाता है। विषय को छोटा करें, मुख्य संज्ञा ढूंढें, और अंतिम जाँच से पहले वाक्य का पुनर्निर्माण करें।

तनावपूर्ण बहाव तब प्रकट होता है जब शिक्षार्थी बिना किसी संदर्भ फ्रेम के डेटा, रुझान या भविष्यवाणियों की रिपोर्ट करते हैं। लिखने से पहले तय करें कि वाक्य ऐतिहासिक है, चल रहा है या पूर्वानुमानित है।

पूर्वसर्ग बहाव अन्यथा अच्छी शब्दावली को कमजोर कर देता है। इकाई के भाग के रूप में स्टोर युग्म जैसे कि आधारित, योगदान करना, परिणाम देना, निर्भर करना और फोकस करना।

कमजोर तुलनाएँ और अतिभारित लिंक भी स्पष्टता को कम करते हैं। तुलनात्मक शब्दों को स्पष्ट एंकरों के साथ जोड़ें, और केवल एक कनेक्टर का उपयोग करें जब यह तर्क बदलता है।

प्रत्येक अध्ययन सत्र से पहले

प्रत्येक सत्र को पूरा करने और सही करने के लिए पर्याप्त छोटा रखें।

एक व्याकरण बिंदु चुनें

सटीकता लक्ष्य बनाएं दृश्यमान।

एक विषय समूह चुनें

शब्दावली को उपयोगी सीमाओं तक सीमित करें।

कुछ उत्पादित करें

अंत तक लिखें या बोलें।

दो पुरानी त्रुटियों को दोबारा जांचें

समीक्षा आपके लॉग से आनी चाहिए।

एक गुणवत्ता नियम सेट करें

जानें कि क्या पूर्ण माना जाता है।

4 से 6 के बाद सही कोर्स रूट चुनें सप्ताह

आपके अगले पाठ्यक्रम का निर्णय वस्तुनिष्ठ संकेतों का पालन करना चाहिए, चिंता का नहीं। यदि आपकी त्रुटि लॉग में सुधार होता है, आपकी भाषा दो आउटपुट मोड में काम करती है, और समय प्रबंधनीय है, तो एक स्व-निर्देशित दिनचर्या अभी भी पर्याप्त हो सकती है।

यदि आपका शेड्यूल असंगत है, आपके लॉग अच्छे लक्ष्य दिखाते हैं लेकिन कमजोर फॉलो-थ्रू दिखाते हैं, या आपको संरचित मील के पत्थर की आवश्यकता है, तो एक IELTS ऑनलाइन कोर्स चुनें।

यदि आपका लेखन वाक्य, पैराग्राफ, सुसंगतता, या कार्य-विशिष्ट आउटपुट स्तर पर अवरुद्ध रहता है, तो IELTS लेखन पाठ्यक्रम चुनें।

यदि आपका व्याकरण और शब्दावली अधिकतर स्थिर है, लेकिन आपको 6.5 से 7+ संक्रमण के लिए सटीकता की आवश्यकता है, तो एक IELTS बैंड 7 कोर्स चुनें। जब ड्राफ्ट में बार-बार व��याकरण और संयोजन संबंधी त्रुटियाँ बनी रहती हैं, तो IELTS राइटिंग चेकर का उपयोग करें।

यदि आप प्रतिबद्ध होने से पहले कम दबाव वाला चेकपॉइंट चाहते हैं, तो नि:शुल्क IELTS कक्षाओं से शुरुआत करें और परीक्षण करें कि क्या अनुक्रम आपके वर्तमान कमजोर बिंदुओं से मेल खाता है।

एक व्यावहारिक 12-सप्ताह की कार्य योजना

उसी प्रणाली को यथार्थवादी परीक्षा-उन्मुख बनाएं चक्र।

1

स्वच्छ एंकर बनाएं

सप्ताह 1-3: व्याकरण जांच बिंदु, विषय समूह, लघु लेखन, बोलने वाले प्रतिनिधि, और एक साप्ताहिक लॉग ऑडिट।

2

विषय लचीलापन बनाएं

सप्ताह 4-6: क्लस्टर जोड़ें, साप्ताहिक एक पैराग्राफ को फिर से डिज़ाइन करें, और परीक्षण स्थानांतरण पढ़ना और

3

गति बनाएं

सप्ताह 7-9: समयबद्ध आउटपुट, एक पूर्ण-कार्य रिहर्सल और शीर्ष त्रुटि परिवारों द्वारा संशोधन का उपयोग करें।

4

स्थिरता बनाएं

सप्ताह 10-12: आवर्ती त्रुटियों का पुन: परीक्षण करें, अनुभाग अभ्यास को कैलिब्रेट करें, और अगले पाठ्यक्रम का

आईईएलटीएस व्याकरण और शब्दावली अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

शिक्षार्थियों के लिए संक्षिप्त उत्तर जो यह तय करते हैं कि पहले क्या अध्ययन करना है।

क्या मुझे पहले आईईएलटीएस व्याकरण या शब्दावली का अध्ययन करना चाहिए?

व्याकरण से शुरू करें जो अर्थ की रक्षा करता है, फिर विषय शब्दावली जोड़ें और कोलोके��न जिन्हें आप सटीक रूप से उपयोग कर सकते हैं।

मुझे पहले कितने आईईएलटीएस शब्दावली विषय सीखने चाहिए?

आठ से दस लगातार समूहों के साथ शुरू करें, लेकिन प्रत्येक क्लस्टर को कोलोकेशन, वाक्य स्टेम और आउटपुट कार्यों से बांध कर रखें।

क्या बैंड के लिए उन्नत शब्द आवश्यक हैं 7?

रेंज मदद करती है, लेकिन सटीक मध्यम-आवृत्ति भाषा आमतौर पर ��लत तरीके से इस्तेमाल किए गए दुर्लभ शब्दों की तुलना में तेजी से सुधार करती है।

मुझे कैसे पता चलेगा कि कोई शब्द आईईएलटीएस लेखन के लिए तैयार है?

यह तब तैयार है जब आप इसे पैराग्राफ में उपयोग कर सकते हैं, इसे सही कर सकते हैं और बाद में नोट्स को देखे बिना इसका पुन: उपयोग कर सकते हैं।

क्या व्याकरण और शब्दावली पढ़ने और सुनने में मदद कर सकते हैं?

हाँ। सिंटैक्स, फ़ंक्शन शब्द, कोलोकेशन, मोडल और कंडीशनल सभी प्रभावित करते हैं कि आप अर्थ को कितनी सटीकता से समझते हैं।

भाषा अध्ययन को एक सिस्टम में बदलें

व्यावहारिक उत्तर स्थिर है: व्याकरण सटीकता पहले, उच्च-आवृत्ति विषय शब्दावली दूसरे, कोलोकेशन बंडल तीसरे, वाक्य-नियंत्रण टेम्पलेट चौथे, बार-बार सुधार पांचवें, और उन��नत विस्तार से पहले अनुभाग स्थानांतरण।

आप अपने द्वारा ज्ञात प्रत्येक शब्द को दिखाने का प्रयास नहीं कर रहे हैं। आप सही समय पर सही अनुभाग में सही संरचना में सही शब्द दिखाने का प्रयास कर रहे हैं।

यदि आपकी आधार रेखा अभी भी अस्थिर है, तो निःशुल्क IELTS कक्षाओं से शुरुआत करें या IELTS ऑनलाइन पा��्यक्रम के माध्यम से पूर्ण ढांचे में आगे बढ़ें। यदि लेखन में निरंतरता अगला अवरोधक है, तो IELTS लेखन पाठ्यक्रम और IELTS लेखन परीक्षक का उपयोग करें। अंतिम आधे-बैंड का पीछा करने वाले एक स्थिर शिक्षार्थी के लिए, आईईएलटीएस बैंड 7 कोर्स बेहतर शोधन मार्ग ��ै।