Skip to content

การตัดสินใจประเภทการทดสอบ

IELTS Academic vs General Training: คุณต้องการการทดสอบและหลักสูตรใด

เลือกเวอร์ชันการสอบจากเป้าหมายอย่างเป็นทางการของคุณก่อน จากนั้นจับคู่การเตรียมตัวของคุณกับความต้องการในการอ่าน การเขียน และคะแนนที่เวอร์ชันนั้นใช้จริง

เปรียบเทียบ โมดูล

นักเรียนเปรียบเทียบเส้นทางการศึกษา IELTS Academic และ General Training ที่โต๊ะเส้นทาง���ารศึกษาเส้นทางทั่วไป

คำตอบสั้น ๆ

IELTS Academic และ General Training แบ่งตามขนาดวงดนตรี รูปแบบการฟัง และการพูด แต่การอ่านและการเขียนเปลี่ยนเส้นทางการเตรียมการ

>สถาบัน นายจ้าง หน่วยงานที่ได้รับใบอนุญาต หรือโปรแกรมตรวจคนเข้าเมืองเป็นผู้ตัดสินการยอมรับ version.
งานวิชาการ 1 เป็นแบบรายงาน; งานการฝึกอบรมทั่วไป 1 เป็นแบบตัวอักษร
ตั้งค่าวงดนตรีทั้งหมด พื้นส่วน และบัฟเฟอร์ก่อนจอง
เลือกการเตรียมการทางวิชาการหรือทั่วไปเฉพาะเมื่อมีการยอมรับเวอร์ชันแล้วเท่านั้น ยืนยันแล้ว

เริ่มต้นด้วยข้อกำหนด ไม่ใช่โมดูล ชื่อ

คำถามแรกไม่ใช่ว่าการเรียนเชิงวิชาการหรือการฝึกอบรมทั่วไปฟังดูง่ายกว่ากัน คำถามแรกคือใครเป็นผู้ขอคะแนนของคุณและเวอร์ชันทดสอบใดที่แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการยอมรับ

ผู้สมัครหลายคนเสียเวลาเพราะเลือก Academic หลังจากได้ยินว่ามหาวิทยาลัยใช้ หรือเลือก General Training หลังจากได้ยินว่ารู้สึกว่าใช้งานได้จริงมากกว่า สมมติฐานทั้งสองนี้สามารถเป็นจริงได้บางส่วนและยังนำไปสู่การจองที่ไม่ถูกต้อง

ตรวจสอบสถาบัน นายจ้าง หน่วยงานออกใบอนุญาต แผนกตรวจคนเข้าเมือง หรือหน่วยงานฝึกอบรมที่เชื่อมโยงกับเป้าหมายของคุณ ยืนยันเวอร์ชันที่ยอมรับ วงดนตรีทั้งหมด ขั้นต่ำของส่วน ระยะเวลาที่ถูกต้องของคะแนน และกฎการรับใหม่หรือการส่งผลงาน

จนกว่าการตรวจสอบจะเสร็จสิ้น แผนการศึกษาใด ๆ ถือเป็นแผนชั่วคราว แผนหลักสูตรที่ชัดเจนไม่สามารถแก้ไขรายงานคะแนนที่ส่งในโมดูล IELTS ที่ไม่ถูกต้องได้

รายการตรวจสอบข้อกำหนด IELTS อย่างเป็นทางการข้างเอกสารการสมัคร

ใครเป็นคนกำหนดกฎเกณฑ์

โดยปกติแล้วสี่กลุ่มจะเป็นผู้ควบคุมคำตอบ: มหาวิทยาลัย หน่วยงานทะเบียนวิชาชีพ นายจ้าง และโครงการตรวจคนเข้าเมืองหรือถิ่นที่อยู่ แต่ละคนสามารถกำหนดคะแนนขั้นต่ำหรือโมดูลที่ยอมรับที่แตกต่างกันได้

สร้างไฟล์การเตรียมการของคุณตามลิงก์แหล่งข้อมูลปัจจุบันและวันที่ตรวจสอบ เพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องพึ่งพาหน่วยความจำเมื่อกำหนดเวลาถูกย้าย

IELTS Academic และ General Training

ใช้สิ่งนี้เป็นการเปรียบเทียบเริ่มต้น จากนั้นตรวจสอบกฎปลายทางที่แน่นอนของคุณ

การตัดสินใจ จุดวิชาการการฝึกอบรมทั่วไป
วัตถุประสงค์ทั่วไปเส้นทางมหาวิทยาลัยและการเรียนเส้นทางการย้ายถิ่นฐาน การทำงาน หรือถิ่นที่อยู่
รูปแบบการอ่านข้อความวิชาการหนาแน่นข้อความเชิงปฏิบัติและสถานที่ทำงาน
การเขียน Task 1>อธิบายข้อมูล แนวโน้ม หรือกระบวนการเขียนจุดมุ่งหมาย จดหมาย
หลักสูตรที่เหมาะสมการอ่านเชิงวิชาการและตรรกะการรายงานการอ่านเชิงปฏิบัติและการลงทะเบียนจดหมาย
อำนาจสุดท้ายข้อกำหนดของสถาบันอย่างเป็นทางการโปรแกรมอย่างเป็นทางการ ข้อกำหนด

ทักษะที่ใช้ร่วมกั��ยังคงมีความสำคัญ

IELTS ทั้งสองเวอร์ชันใช้ band scale เดียวกัน และทั้งสองเวอร์ชันต้องมีเวลาที่มีระเบียบวินัย การอ่านคำแนะนำที่ถูกต้อง คำศัพท์ที่ได้รับการควบคุม และกิจวัตรวันสอบที่มั่นคง

การฟังและการพูดมีการแบ่งปันกันอย่างใกล้ชิดในทั้งสองเวอร์ชัน นั่นหมายความว่าผู้สมัครที่เปลี่ยนโมดูลยังคงต้องการนิสัยหลักเช่นเดิม ได้แก่ การจัดรูปแบบคำตอบ การกำหนดเวลางาน การคว���คุมแรงกดดัน และการจัดระเบียบการตอบสนองที่ชัดเจน

ความแตกต่างคือตรงที่คุณกำหนดแนวปฏิบัติที่เฉพาะเจาะจงที่สุด ผู้สมัครที่เป็นนักวิชาการมักต้องการการจัดการข้อความทางวิชาการและภาษาในการรายงานมากขึ้น ผู้สมัครฝึกอบรมทั่วไปมักต้องการการสแกนเชิงปฏิบัติที่เข้มงวดมากขึ้น การอ่านแบบสถานที่ทำงาน และการควบคุมการลงทะเบ��ยนจดหมาย

ทักษะที่ใช้ร่วมกันที่อ่อนแอจะไม่ได้รับการช่วยเหลือโดยการสลับโมดูล ทักษะที่ใช้ร่วมกันที่มั่นคงทำให้โมดูลที่ถูกต้องง่ายต่อการดำเนินการ

สองงาน 1 โลก

ตัวแบ่งในทางปฏิบัติที่ใหญ่ที่สุดคือการเขียนงาน 1

งาน IELTS เชิงวิชาการ แผนภูมิ 1 รายการพร้อมหมายเหตุสำหรับการรายงานแนวโน้ม
รายงานทางวิชาการ

ภาพ กระบวนการ หรือแนวโน้มจำเป็นต้องมีการรายงานอย่างเป็นทางการ

การฝึกอบรมทั่วไป แผนจดหมาย IELTS พร้อมน้ำเสียงของผู้รับและบันทึกการปฏิบัติ
จดหมายทั่วไป

ผู้รับ น้ำเสียง และการกระทำจำเป็นต้องมีการสื่อสารที่ชัดเจน

ความแตกต่างในการอ่านและการเขียนที่เปลี่ยนแปลงการเตรียมการของคุณ

การอ่านเชิงวิชาการมักใช้แบบเป็นทางการ ข้อความที่มีห่วงโซ่การโต้แย้ง ความสัมพันธ์ของหลักฐาน และภาษาที่เป็นนามธรรมมากขึ้น ความท้าทายไม่ใช่แค่ความลึกของคำศัพท์เท่านั้น เป็นการจัดการโครงสร้างและการอนุ��านโดยไม่เสียเวลา

การอ่านการฝึกอบรมทั่วไปมีแนวโน้มที่จะใช้ประกาศ ข้อมูลสถานที่ทำงาน บทความ และข้อความเชิงปฏิบัติ อาจให้ความรู้สึกตรงกว่า แต่ก็ยังลงโทษการอ่านคำสั่งที่อ่อนแอและการสแกนที่ไม่ระมัดระวัง

การเขียนเชิงวิชาการ ภารกิจที่ 1 ขอให้คุณอธิบายภาพ กระบวนการ หรือแนวโน้มในรูปแบบรายงาน คุณต้องมีการจัดลำดับความสำคัญ การเปรียบเทียบ การกำหนดปริมาณ และภาพรวมที่มีการควบคุม

แบบฝึกหัดการเขียนทั่วไป 1 ขอจดหมายที่มีวัตถุประสงค์เชิงปฏิบัติ คุณต้องมีน้ำเสียงของผู้รับที่เหมาะสม ฟังก์ชั่นย่อหน้าที่ชัดเจน และคำขอ การร้องเรียน คำอธิบาย หรือการตอบกลับโดยเฉพาะ

แบบฝึกหัดการอ่าน IELTS เชิงวิชาการพร้อมหลักฐานเน้นข้อความอย่างเป็นทางการ

โปรไฟล์การอ่านเชิงวิชาการ

เลือกการเตรียมตัวทางวิชาการเมื่อเส้นทางอย่างเป็นทางกา���ของคุณต้องการการจัดการหลักฐานแบบมหาวิทยาลัย การฝึกอ่านของคุณควรฝึกการจำแนกข้อความ การตรวจสอบการอนุมาน และนิสัยการตอบแบบพิสูจน์

นี่คือจุดที่ หลักสูตรเตรียมความพร้อม IELTS Academic เหมาะสมอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเป้าหมายของคุณคือการศึกษาในต่างประเทศหรือเส้นทางการศึกษาที่เป็นทางการ

การฝึกอ่านการฝึกอบรมทั่วไปของ IELTS โดยใช้ประกาศและแบบฟอร์มในที่ทำงาน

โปรไฟล์การอ่านการฝึกอบรมทั่วไป

เลือกการเตรียมการฝึกอบรมทั่วไปเมื่อเส้นทางที่คุณยอมรับนั้นขึ้นอยู่กับการทำงาน การย้ายถิ่นฐาน หรือการสื่อสารเชิงปฏิบัติ การฝึกอ่านของคุณควรให้ความสำคัญกับการแยกวิเคราะห์คำสั่ง การดึงข้อมูลอย่างรวดเร็ว และการควบคุมสิ่งรบกวนสมาธิ

สำหรับโปรไฟล์นี้ หลักสูตรการฝึกอบรมทั่วไปของ IELTS ให้ความสำคัญกับการเขียนจดหมายและการอ่านเชิงปฏิบัติเป็นศูนย์กลางของแผน

รายการตรวจสอบข้อกำหนดอย่างเป็นทางการ

ก่อนเลือกหลักสูตร ให้ตรวจสอบรายละเอียดเหล่านี้จากแหล่งที่มาที่แน่นอน ที่จะตัดสินคะแนนของคุณ

เวอร์ชันการทด��อบที่ยอมรับ

เชิงวิชาการ การฝึกอบรมทั่วไป หรือทางเลือกเฉพาะ

เป้าหมายวงดนตรีโดยรวม

คะแนนรวมที่จำเป็นสำหรับเส้นทางของคุณ

ส่วน ชั้น

วงดนตรีการอ่าน การเขียน การฟัง และการพูดขั้นต่ำ

ช่วงเวลาที่มีผล

คะแนนต้องล่าสุดเพียงใดในการส่ง

กฎการรับใหม่

ขีดจำกัดความพยายาม กำหนดเวลา หรือการรวมผลลัพธ์ กฎ

วิธีตัดสินใจแบบไม่ต้องคาดเดา

ใช้ลำดับนี้ก่อนชำระเงินสำหรับวันสอบหรือแผนหลักสูตรระยะยาว

1

ยืนยันเกณฑ์ปลายทาง

รวบรวม URL อย่างเป็นทางการและบันทึกโมดูลที่ยอมรับ คะแนนแบนด์ และกฎความถูกต้อง

2

เรียกใช้ พื้นฐาน

วัดการสูญเสียเวลา ข้อผิดพลาดของคำสั่ง การเขียนการตอบสนองต่องาน และปัญหาภาษาที่เกิดซ้ำ

3

จับคู่โปรไฟล์กับโมดูล

เปรียบเทียบรูปแบบข้อผิดพลาดของคุณกับความต้องการรายงานทางวิชาการหรือความต้องการจดหมายทั่วไป

4

เลือกเส้นทางของหลักสูตร

เ��ือก หลักสูตรเฉพาะโมดูลหลังจากความเชื่อมั่นเวอร์ชันอยู่ในระดับสูงเท่านั้น

5

ตรวจสอบความคืบหน้า

ใช้แนวปฏิบัติที่มีโครงสร้างและรอบการทบทวนเพื่อยืนยันว่าแผนใช้งานได้

6

ตรวจสอบข้อกำหนดอีกครั้ง

ทำการตรวจสอบอย่างเป็นทางการซ้ำทุกสี่สัปดาห์จนกว่าจะส่ง

การทำแผนที่ผู้เรียน IELTS การศึกษาในต่างประเทศและเป้าหมายการย้ายถิ่นฐานไปยังเส้นทางของหลักสูตร

เส้นทางหลักสูตรตามประเภทเป้าหมาย

นักศึกษาที่ต้องการเข้ามหาวิทยาลัยมักจะต้องเตรียมตัวด้านวิชาการเมื่อสถาบันยืนยันแล้ว ผู้สมัครการย้ายถิ่นฐาน สถานที่ทำงาน และถิ่นที่อยู่มักจะเริ่มต้นด้วยการฝึกอบรมทั่วไปเมื่อเส้นทางที่เป็นทางการยอมรับ

ผู้สมัครที่ต้องการโครงสร้างรายสัปดาห์หลังจากเลือกโมดูลแล้ว สามารถใช้ หลักสูตรออนไลน์ IELTS เพื่อการจัดลำดับ จุดตรว�� และกิจวัตรการเรียนที่สะอาดยิ่งขึ้น

สัญญาณความพอดีของหลักสูตร

ใช้แท็บที่ตรงกัน เป้าหมายที่ความต้องการอย่างเป็นทางการของคุณรองรับ

มหาวิทยาลัย

โดยปกติแล้วทางวิชาการจะเป็นค่าเริ่มต้น โดยให้ความสำคัญกับการอ่านอย่างเป็นทางการและรูปแบบรายงาน Task 1.

การวางแผนคะแนนใช้มาตราส่วนเดียวกัน แต่เน้นไม่เหมือนกัน

ทั้งสองโมดูลรายงานคะแนนในระดับ IELTS band เดียวกัน แต่จุดเน้นในการเตรียมตัวของคุณจะเปลี่ยนไปเมื่อเวอร์ชันได้รับการแก้ไขแล้ว อย่าตั้งเฉพาะเป้าหมายโดยรวม กำหนดพื้นส่วนและบัฟเฟอร์ความเสี่ยง

ผู้สมัครที่มีเป้าหมายโดยรวม 7.0 โดยไม่มีส่วนใดต่ำกว่า 6.5 ควรวางแผนให้แตกต่างจากผู้สมัครที่ต้องการเพียงคะแนนรวมเท่านั้น ความผันผวนในการเขียน เวลาในการอ่าน และความกดดันในกำหนดเวลา ล้���นส่งผลต่อบัฟเฟอร์

ติดตามหมวดหมู่ข้อผิดพลาดแทนจุดอ่อนที่คลุมเครือ หมวดหมู่ที่เป็นประโยชน์ ได้แก่ การพลาดคำสั่ง การไม่ตอบสนองต่องาน ความล้มเหลวของวิธีการ การควบคุมภาษา ความแปรปรวนของเวลา และการลงทะเบียนไม่ตรงกัน

เมื่อความคืบหน้าเลื่อนขึ้นและลงระหว่างการทดสอบฝึกหัด ให้มองหากลุ่มข้อผิดพลาดที่ลดลงและจังหวะเวลาคงที่มากขึ้นก่อนที่จะเปลี่ยนแผนทั้งหมด

เส้นทางปฏิบัติ 12 สัปดาห์

ปรับกำหนดการให้อยู่ในช่วงเริ่มต้นและกำหนดเวลาของคุณ แต่รักษาคำสั่งซื้อให้คงที่

สัปดาห์ที่ 1-4

ยืนยันข้อกำหนด เลือกโมดูล กำหนดพื้นฐานทุกส่วน และตั้งค่าส่วน ชั้น

สัปดาห์ 5-8

ฝึกอบรมส่วนที่มีข้อผิดพลาดสูงสุดและสร้างกิจวัตรการอ่านและการ���ขียนเฉพาะโมดูล

สัปดาห์ที่ 9-10

ใช้เซสชันส่วนผสมและตรวจสอบว่าข้อผิดพลาดถ่ายโอนภายใต้แรงกดดันด้านเวลาหรือไม่

สัปดาห์ 11-12

ลดตัวแปรใหม่ ทดสอบซ้ำอย่างมีกลยุทธ์ และยืนยันกฎการส่งขั้นสุดท้าย

การศึกษาด้วยภาพ จุดตรวจ

ใช้ช่วงเวลาเหล่านี้เพื่อคงแผนตามหลักฐานเชิงประจักษ์ แทนที่จะมีปฏิกิริยาโต้ตอบ

ตัวติดตามข้อกำหนด IELTS พร้อมวันที่ตรวจสอบและกฎของโมดูล
ตัวติดตามข้อกำหนด

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ วันที่ตรวจสอบ โมดูล และกฎคะแนน

จะไปที่ไหนต่อไป

ใช้แหล่งข้อมูลถัดไปที่ตรงกับโมดูลและการศึกษาที่คุณยืนยันแล้ว ความจำเป็น

เลื��กหลักสูตรหลังจากเวอร์ชันการทดสอบชัดเจน

หากแหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการของคุณต้องการ Academic ให้ปฏิบัติตามเส้นทาง Academic หากยอมรับการฝึกอบรมทั่วไปสำหรับเส้นทางของคุณ

เริ่มต้นด้วยชั้นเรียนฟรี

ผู้เรียน IELTS เลือกเส้นทางหลักสูตรหลังจากยืนยันข้อกำหนดในการทดสอบ

คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับ IELTS Academic และ General Training

รู้สึกได้มากกว่า ใช้งานได้จริง แต่ง่ายกว่าคือปัจจัยในการตัดสินใจที่ผิด เลือกรุ่นที่ยอมรับโดยสถาบัน นายจ้าง หน่วยงานออกใบอนุญาต หรือเส้นทางการย้ายถิ่นฐานของคุณ

เส้นทางการตัดสินใจขั้นสุดท้าย

แผน IELTS ที่สมจริงเริ่มต้นด้วยโมดูลที่ได้รับการยอมรับ จากนั้นใช้เส้นทางและแนวทางการตัดสินใจของหลักสูตรที่ถูกต้อง จุดตรวจเพื่อลดการเปลี่ยนแปลงในระยะหลัง

เปรียบเทียบเส้นทางหลักสูตร

Verdictข้อกำหนดก่อน

Best For

  • การเตรียมการทางวิชาการเมื่อต้องมีเส้นทางการศึกษาอย่างเป็นทางการ มหาวิทยาลัย หรือการลงทะเบียน
  • การเตรียมการฝึกอบรมทั่วไปเมื่อเส้นทางการย้ายถิ่นฐาน การทำงาน หรื���ถิ่นที่อยู่ที่ได้รับการยอมรับระบุไว้
  • การจัดลำดับออนไลน์เมื่อคุณต้องการโครงสร้างรายสัปดาห์หลังจากเลือก version.

Not For

  • การเลือกโดยข่าวลือว่าเวอร์ชันหนึ่งง่ายกว่าอีกเวอร์ชันหนึ่ง
  • การเริ่มต้นขั้นตอนการเขียนเฉพาะโมดูลก่อนที่จะได้รับการยืนยันข้อกำหนดอย่างเป็นทางการ