IELTS வாசிப்பு உத்திகள்: நேரம், ஸ்கிம்மிங், ஸ்கேனிங், மற்றும்…

IELTS வாசிப்பு சாதாரண வாசிப்பை விட கடினமாக இருப்பது ஏன்

பல கற்றவர்கள், “நான் ஆங்கிலத்தில் நீண்ட கட்டுரைகளைப் படிக்க முடியும், ஆனால் நான் IELTS வாசிப்பில் தோல்வியடைகிறேன்.” நீங்கள் இரண்டு வகையான வாசிப்பைப் பிரிக்கும் வரை அது முரண்பாடாகத் தெரிகிறது:

இயற்கை வாசிப்பு: அர்த்தத்திற்கான உங்கள் சொந்த வேகத்தில் யோசனைகளைப் புரிந்துகொள்வது. 2. தேர்வு வாசிப்பு: குறி���்பிட்ட இலக்கு தகவலைப் பிரித்தெடுத்தல், நேர அழுத்தத்தின் கீழ், மதிப்பெண் முடிவுகளுக்கு.

IELTS வாசிப்புத் தேர்வு இரண்டாவது வகையைச் சுற்றி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. நீங்கள் பொருளுக்காக மட்டும் படிக்கவில்லை; நீங்கள் படிக்கிறீர்கள்:

கேள்வி தேவைகளை சரியாகக் கண்டறியவும், – ஆதாரங்களை விரைவாகக் கண்டறியவும், – ஒரு சரியான விருப்பத்தைத் தேர்வு செய்யவும் அல்லது தயாரிக்கவும், – இதை 60 நிமிடங்களில் 40 கேள்விகளுக்குச் செய்யவும்.

அதாவது உங்களுக்கு ஒரே நேரத்தில் இரண்டு கட்டுப்பாட்டு அமைப்புகள் தேவை: ஒரு அறிவாற்றல் அமைப்பு (புரிதல்) மற்றும் செயல்திறன் அமைப்பு (நேரம் + முறை + பிழை கட்டுப்பாடு). ஏதேனும் உடைந்தால், உங்கள் மதிப்பெண் குறையும்.

தடுக்கக்கூடிய தவறுகளின் இரண்டு முக்கிய ஆதாரங்கள்

வேகப்படுத்தும் தவறுகள்: நீங்கள் ஆரம்ப கேள்விகளுக்கு அதிக நேரம் செலவழித்து, அவசரமாக யூகிக்க வேண்டிய கேள்விகளை விட்டுவிடுகிறீர்கள். 2. விளக்கத் தவறுகள்: நீங்கள் வேகமாகப் படிக்கிறீர்கள் ஆனால் துல்லியமாக இல்லை, மேலும் கேள்வி வார்த்தைகளால் கோரப்படாத விருப்பங்களுக்கு நீங்கள் பதிலளிக்கிறீர்கள்.

பெரும்பாலான கற்பவர்கள் வேக பயிற்சிகள் அல்லது துல்லியமான பயிற்சிகள் மூலம் தனித்தனியாக மேம்படுத்துகின்றனர். இருவரும் சேர்ந்து பயிற்சி பெறும்போது நிலையான முன்னேற்றம் வரும்.

கட்டமைப்பையும் திசையையும் விரைவாகப் புரிந்துகொள்ள ஸ்கேன் செய்து, சரியான தகவலைப் பெற ஸ்கேன் செய்து, கேள்வி-வகை-குறிப்பிட்ட துல்லியமான டெம்ப்ளேட்டைப் பயன்படுத்தி பதிலளிக்கவும்.

60 நிமிட வரைப���ம்: வாசிப்புப் பகுதியை நேர-நிர்வகிக்கப்பட்ட அமைப்பாக மாற்றுதல்

IELTS வாசிப்பில் “மீண்டும் தொடங்க” உங்களுக்கு அனுமதி இல்லை. உங்கள் செயல்முறை காலவரிசையை ஆதரிக்க வேண்டும்.

பத்தி 1: 15-18 நிமிடங்கள் – பத்தி 2: 20-22 நிமிடங்கள் – பத்தி 3: 22-25 நிமிடங்கள் – மதிப்பாய்வு/தடுப்பு: 3-5 நிமிடங்கள்

இந்த விநியோகம் ஒரு கடினமான சட்டம் அல்ல, ஆனால் இது ஒரு நடைமுறை அளவுகோலாகும்.

படி 1: கேள்வி 1 ஐத் திறப்பதற்கு முன் ஒரு பகுதி டைமரை அமைக்கவும்

முழு 60 நிமிடங்களுக்கு ஒரு கவுண்டவுன் டைமரையும் ஒவ்வொரு 20 நிமிடங்களுக்கும் ஒரு விரைவான மனச் சோதனைச் சாவடியையும் பயன்படுத்தவும். நீங்கள் காகிதம்/திரையைத் திறந்தவுடன், முடிவு செய்ய���ங்கள்:

எனக்கு ஒரு சிறிய நேர ஸ்லாட்டில் பாஸேஜ் 1 தேவை. – பத்தி ஏற்கனவே தாமதமாகிவிட்டால் தவிர, ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட சோதனைச் சாவடிகளை மீறமாட்டேன்.

இது முடிவெடுப்பதை எளிதாக்குகிறது, ஏனெனில் நீங்கள் “நான் 2 நிமிடங்கள் அல்லது 5 நிமிடங்கள் செலவிட வேண்டுமா?” ஒவ்வொரு கேள்வியிலிருந்தும். பிரிவு பட்ஜெட் உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும்.

படி 2: கேள்வி-நிலை தயக்கம் அல்ல, பத்தியில்-நிலை சோதனைச் சாவடிகளைப் பயன்படுத்தவும்

ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் நேரத்தை மீட்டமைப்பதில் அடிக்கடி ஏற்படும் பிழை. இது பொதுவாக நேரத்தை வீணடிக்கும். அதற்கு பதிலாக, பத்தியின் மூலம் சோதனைச் சா��டி:

ஒவ்வொரு பத்தியையும் தொடங்குவதற்கு முன், நோக்குநிலையில் 30-45 வினாடிகள் செலவிடவும். – ஒவ்வொரு பத்தியையும் முடித்த பிறகு, மாறுவதற்கு 30 வினாடிகளுக்கு மேல் செலவிட வேண்டாம்.

உங்களுக்கு கேள்வி-நிலை நேரம் தேவைப்பட்டால், சரியான இடையூறைக் கண்டறிந்த பின்னரே அதைப் பயன்படுத்தவும்:

பத்திப் பொருத்தம் மிகவும் மெதுவாக உள்ளது, – உண்மை/தவறு/கொடுக்கப��படவில்லை என்பதில் ஒத்த சொற்களைச் சரிபார்ப்பதில் அதிக நேரம் இழப்பு, – வாக்கியத்தை முடிப்பதில் அடிக்கடி மீண்டும் எழுதுவது.

படி 3: ஒவ்வொரு கேள்வி வகைக்கும் ஒரு “டைம் கார்ட்ரெயில்” உருவாக்கவும்

உங்கள் நேரம் நிலையற்றதாக இருந்தால், ஒரு வகைக்கு கடினமான மேல் வரம்புகளை ஒதுக்கவும்:

தலைப்பு நிலை வரைபடப் பணிகள்: ஒவ்வொன்றும் 40 வினாடிகளுக்குள். – விவரமான இடம் பணிகள்: சிக்கலான தன்மையைப் பொறுத்து 45-90 வினாடிகள். – உயர்-கட்டுப்பாட்டு பணிகள் (வாக்கியத்தை முடித்தல், குறுகிய பதில்): 1-2 நிமிடங்கள், ஆனால் டிராக் ஓவர்ரன். – சுருக்கமான பணிகள் மற்றும் பொருத்தம்: தேவைப்பட்டால் இரண்டாவது பாஸை அனுமதிக்கவும், ஆனால் முதல் பாஸை இறுக்கமாக மூடவும்.

முதல் பாஸ் வேகத்தை பாதுகாக்கிறது. இரண்டாவது பாஸ் துல்லியத்தை பாதுகாக்கிறது.

ஸ்கிம்மிங் ஒரு பொசிஷனிங் கருவி, குறுக்குவழி அல்ல

IELTS வாசிப்பில், பல கற்றவர்கள் ஸ்கிம்மிங் என்றால் எல்லாவற்றையும் வேகமாக நீக்குவது என்று நினைக்கிறார்கள், ஆனால் அது பெரும்பாலும் மேற்பரப்பு வாசிப்பாக மாறும்.

ஸ்கிம்மிங் என்பது உங்கள் பாதை-மேப்பிங் கட்டமாகும்.

சாத்தியமான கேள்விகளுக்கு எங்கு விரைவாக பதிலளிக்க முடியும் என்பதைக் கண்டறிவதே இதன் வேலையாகும்.

ஒவ்வொரு பத்தியின் முதல் 2-3 நிமிடங்களில் எதைத் தவிர்க்க வேண்டும்

தலைப்பு மற்றும் தலைப்பு துப்பு: பத்தியின் டொமைனை முடிவு செய்யுங்கள் (அறிவியல், சமூகம், கல்வி போன்றவை). 2. பத்தி அமைப்பு: தலைப்பு வாக்கியங்கள், மாற்றங்கள் மற்றும் மாறுபாடுகளைக் கவனியுங்கள். 3. கேள்வி டிமாண்ட் கிளஸ்டர்: அந்த பத்தியில் உள்ள முதல் புலப்படும் கேள்வியைப் பார்த்து, பத்தி என்ன சோதனை செய்கிறது என்பதை ஊகிக்கவும். 4. சாத்தியமான பொறிகள்: உங்கள் சொந்த மனதில் உள்ள “அன்றி,” “மட்டும்,” “இருப்பினும்” மற்றும் “ஒப்பிடப்பட்ட” வடிவங்களைக் கண்டறியவும்-அவை பொதுவாக விளக்கத்தில் சிக்கலைக் குறிக்கின்றன.

இது ஆழமான புரிதல் அல்ல. இது ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்குகிறது.

ஒவ்வொரு பத்தியின் முதல் வாக்கியத்தின் குறுக்கே உங்கள் கண்களை விரைவாக நகர்த்தவும். – சிறிய மதிப்பெண்கள் அல்லது மன லேபிள்களைப் பய���்படுத்தவும்: உரிமைகோரல், மாறுபாடு, எடுத்துக்காட்டு, சான்றுகள், விதிவிலக்கு. – ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் படிப்பதைத் தவிர்க்கவும்; தெரியாத ஒவ்வொரு சொல்லகராதி உருப்படியிலும் நிறுத்துவதை தவிர்க்கவும். – நீங்கள் இங்கே சொற்களஞ்சியத்தை அடிக்கவில்லை. நீங்கள் நங்கூரங்களை அமைக்கிறீர்கள்.

நீங்கள் நன்றாகச் சுருக்கினால், எந்தப் பத்திகள் மீண்டும் படிக்கத் தகுதியானவை என்பதையும், ஸ்கேன் செய்யும் போது எவற்றைத் தவிர்க்கலாம் என்பதையும் நீங்கள் பின்னர் அறிந்துகொள்வீர்கள்.

ஆதாரம் மீட்டெடுப்பாக ஸ்கேன் செய்தல்

ஸ்கேனிங் என்பது பெரும்பாலும் சீரற்ற முக்கிய தேடல் என்று தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. IELTS வாசிப்பில், இது ஒரு இலக்கு மீட்டெடுப்பு நெறிமுறை.

நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட கேள்வியை மனதில் வைத்து ஸ்கேன் செய்கிறீர்கள்: “இந்த பத்தியில் இந்த நிபந்தனை, தேதி, போக்கு அல்லது விவரம் எங்கே தோன்றும், மேலும் அருகிலுள்ள நம்பகமான வாக்கிய ஆதாரம் எது?”

குறுகிய பதில்-கனமான வாசிப்புக்கான ஸ்கேனிங் முறை

கேள்வித் தண்டைப் படித்து, சரியான தேவையைத் தனிமைப்படுத்தவும் (ஆண்டு, மதிப்பு, காரணம், ஒப்பீடு, வரிசை). 2. பதில் இருப்பிடத்தின் சாத்தியமான வடிவமைப்பைக் கணிக்கவும் (பெரும்பாலும் பட்டியல், பத்தி அல்லது மாற்றம் வாக்கியம்). 3. தலைப்புகள் மற்றும் கட்டமைப்பு துப்புகளைப் பயன்படுத்தி வாய்ப்புள்ள பகுதிக்கு கண்களை நகர்த்தவும். 4. வேட்பாளர் வாக்கியக் கூட்டத்தைப் படிக்கவும் (பொருத்தத்தைச் சுற்றி 2-3 வாக்கியங்கள்). 5. பதிலை எழுதும் முன் பத்தியின் கட்டுப்பாடுகளுக்கு எதிராக சரிபார்க்கவும்.

ஒத்த சொற்கள் இருந்தால், சொற்களை மட்டுமல்ல, அர்த்தத்தையும் ஒப்பிடுங்கள்.

ஐஈஎல்டிஎஸ் எப்போதும் உண்மைகளை விளக்குகிறது. உங்கள் ஸ்கேன் வார்த்தைக்கு மட்டும் பொருந்தினால், நீங்கள் சரியான விருப்பங்களைத் தவறவிடுவீர்கள்.

பொதுவான பாராஃப்ரேஸ் பேட்டர்ன்களின் பட்டியலை வைத்திருங்கள்: – *குறைவு* *கைவிடப்பட்டது / குறைக்கப்பட்டது / சரிந்தது / நிராகரித்தது*, – *அதிகரிப்பு* என தோன்றலாம். – முதல் போட்டி யூகங்களை நம்ப வேண்டாம். குறைந்தது ஒரு அண்டை உட்பிரிவை சரிபார்க்கவும்.

இந்த முறை வேகம் மற்றும் துல்லியம் இரண்டையும் பாதுகாக்கிறது.

ஒரு வலுவான கேள்வி-வகை பிளேபுக்கை உருவாக்கவும்

IELTS வாசிப்புப் பகுதி வெறும் வாசிப்புப் பயிற்சி மட்டுமல்ல; இது கேள்வி வகை கட்டுப்பாடுகளின் வரிசை. ஒவ்வொரு வகையும் ஒரு குறிப்பிட்ட பதில் முறைக்கு வெகுமதி அளிக்கிறது. எல்லா கேள்விகளுக்கும் ஒரு உத்தியைப் பயன்படுத்த முயற்சிப்பது தவிர்க்கக்கூடிய தவறுகளை உருவாக்குகிறது.

பல்வேறு தேர்வு கேள்விகள்: நிகழ��தகவு கட்டுப்பாடு + உரை நங்கூரம்

தண்டு முழுவதையும் படிக்கவும். 2. சோதிக்கப்படுவதை அடிக்கோடிட்டு: உண்மை, கணிப்பு, முக்கிய யோசனை, விளக்கம் அல்லது அனுமானம். 3. இலக்கணம் மற்றும் தொனி மூலம் வெளிப்படையாக தவறான பதில்களை விரைவாக நீக்கவும். 4. பத்தியின் இருப்பிடத்திற்குச் சென்று முக்கிய வாக்கியத்தை உறுதிப்படுத்தவும். 5. விருப்பம் கேள்வியின் அசல் நிலையைப் பாதுகாக்கிறதா என்பதைச் சரிபார்த்த பின்னரே தேர்வு செய்யவும்.

அதிகப் பொதுமைப்படுத்தல்: விருப்பம் மிகவும் பரந்தது. – எதிர்ப்பு தலைகீழ்: தண்டு *இல்லை* என்று கூறுகிறது, விருப்பங்கள் அதை புறக்கணிக்கின்றன. – காரணம் மாற்றம்: பதில் ஒரு உறவின் ஒரு பக்கத்தை மட்டுமே கூறுகிறது.

பொறிகளைக் கட்டுப்படுத்த, விதியை கட்டாயப்படுத்தவும்: நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த விருப்பம் புதிய நோக்கத்தை அல்லது கூடுதல் உரிமைகோரலை அறிமுகப்படுத்தினால், அது தவறாக இருக்கலாம்.

உண்மை/தவறு/கொடுக்கப்படவில்லை மற்றும் ஆம்/இல்லை/வழங்கவில்லை: தர்க்கம் சொல்வதற்கு முன்

இவை அதிக மகசூல் தரும் கேள்வி வகைகளில் ஒன்றாக உள்ளன, ஏனெனில் அவை ஸ்கோரைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கான அதிக மகசூல் தரும் கேள்விகளாகும்.

தண்டைப் படித்து, சரியான முன்மொழிவைக் கண்டறியவும். – தேவையான பொருள் நிலையைக் கணிக்கவும்: – உண்மை/ஆம் = வெளிப்படையாக ஆதரி���்கப்படுகிறது. – தவறு/இல்லை = முரண்பட்டது. – வழங்கவில்லை/நிச்சயமில்லை = போதிய ஆதாரம் அல்லது ஆதாரம் இல்லை.

கடிதங்களுக்கு பதிலளிக்க ஒருபோதும் நேராக குதிக்காதீர்கள். முதலில் முன்மொழிவின் தர்க்கத்தை முடிவு செய்யுங்கள்.

தண்டு ஒன்றைச் சொன்னாலும், அருகிலுள்ள வாக்கியம் வெவ்வேறு வார்த்தைகளில் இதே கருத்தைச் சொன்னாலும், அது இன்னும் எதிரெதிர் உள்ளதாக இருக்கலாம்.

சரிபார்ப்பு பட்டியல்: – தண்டு அதே அளவிலான உறுதியைப் பயன்படுத்துகிறதா? – இது க���ரணம், விளைவு, நேரம் அல்லது அதிர்வெண் பற்றியதா? – நிச்சயத்தை மாற்றும் *முக்கியமாக* மற்றும் *பொதுவாக* போன்ற ஹெட்ஜிங் வார்த்தைகள் உள்ளதா?

நம்பிக்கை மிதமானதாக இருந்தால், உண்மை/தவறு என்பதை மிக விரைவாகத் தேர்ந்தெடுப்பதை நீங்கள் எதிர்க்க வேண்டும். சான்றுகள் தெளிவாக இல்லாமல் அல்லது பகுதியளவில் இருக்கும்போது வழங்கப்படாதது சரியான தர்க்கரீதியான விருப்பமா���ும்.

பொருந்தும் தலைப்புகள்: பத்தி வாத செயல்பாட்டைக் கண்டறியவும்

பல கற்றவர்கள் ஒவ்வொரு தலைப்பையும் ஒரு சிறு-ஒத்த சொல்லான விளையாட்டாகப் படிக்கிறார்கள், ஆனால் தலைப்புகள் உண்மையில் வாதம் செயல்பாட்டின் வரைபடமாகும்.

தலைப்புகளை பொருத்த நான்கு கேள்விகள் வரிசை

அனைத்து தலைப்புகளையும் தவிர்த்து, ஒவ்வொன்றிற்கும் ஒரு சிறிய லேபிளை வைத்திருங்கள் (காரணம், முடிவு, உதாரணம், முறை, எச்சரிக்கை). 2. ஒவ்வொரு பத்தியையும் விட்டுவிட்டு அடையாளம் காணவும்: – அது என்ன கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது, – இது மாறுபாட்டை அறிமுகப்படுத்துகிறதா, – முந்தைய உள்ளடக்கத்தை அது தீர்க்கிறதா. 3. பத்தி செயல்பாட்டின் அடிப்படையில் வேட்பாளர் தலைப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, முக்கிய வார்த்தைகளைச் சரிபார்க்கவும்.

பொருத்தமான தலைப்புகள் ஓட்��த்தைக் கண்காணிப்பதற்கான உங்கள் திறனைச் சோதிக்கிறது, விவர நினைவகத்தை அல்ல.

நீங்கள் சொல்லகராதி மூலம் மட்டுமே செயலாக்க முயற்சித்தால், நீங்கள் அதிக நேரம் செலவழித்து, பொருந்தாத விகிதங்களை அதிகரிக்கிறீர்கள். நீங்கள் செயல்பாட்டின் மூலம் செயலாக்கினால், பிழையின் வேகத்தைக் குறைக்கிறீர்கள்.

பொருந்தும் அம்சங்கள் மற்றும் ப��ருந்தக்கூடிய தகவல்: இருப்பிடம்-முதல் தர்க்கம்

இரண்டு கேள்வி வகைகளும் ஸ்கேனிங் மற்றும் நீக்குதல் மூலம் தீர்க்கப்படுகின்றன, ஆனால் ஒரு சிறந்த முறை உள்ளது.

முதலில் அனைத்து பொருட்களையும் (பெயர்கள், விளக்கப்படங்கள், தேதிகள், விருப்பங்கள்) படிக்கவும். – வகைக் குழுக்களைக் குறிக்கவும் மற்றும் எதிர்பார்க்கப்படும் சான்று முறை. – ஒவ்வொரு உருப்படிக்கும் வேட்பாளர் ���த்திகளைக் கண்டறிய ஸ்கேன் பயன்படுத்தவும். – பூட்டுவதற்கு முன் ஒரு குறுக்கு சோதனை வாக்கியத்தை உறுதிப்படுத்தவும்.

அனைத்து அறிக்கைகளையும் படித்து ஒவ்வொன்றையும் வகைப்படுத்தவும்: – நேரடி உண்மை, – அனுமான உறவு, – ஆதரிக்கப்படாத கூற்று. – பத்திகளை ஒவ்வொன்றாகச் செயலாக்கி, வேட்பாளர் பட்டியலைக் குறைக்கவும்.

முழுமையற்ற எலிமினேஷன் கவரேஜுடன் நீங்கள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு அறிக்கையை முடிவு செய்யாததால் இது தவறான நம்பிக்கையை குறைக்கிறது.

வாக்கியம் மற்றும் சுருக்கம் நிறைவு: இலக்கணத்திற்கு நங்கூரம், நினைவகம் அல்ல

கற்பவர்கள் நுண்ணிய கட்டுப்பாட்டை மேம்படுத்தும்போது இந்த வகைகள் பெரிய ஆதாயங்களை உருவாக்குகின்றன.

வெற்றுக்கு முன் வாக்கியத்தைப் படித்து, எதிர்பார்க்கப்படும் இலக்கணத்தை (பெயர்ச்சொல், பெயரடை, செயல்முறை, எண்) குறித்துக்கொள்ளவும். 2. பதிலுக்கு சரியான வரையறை தேவையா அல்லது உரைச்சொல் தேவையா என்பதைக் கணிக்கவும். 3. அதே சூழலில் உள்ள பத்தியில் ���ள்ள வாக்கியத் துண்டுகளை ஸ்கேன் செய்யவும். 4. ஒரு விருப்பத்தைப் பொருத்தி, பின் பின்வருவனவற்றைச் சோதிக்கவும்: – கட்டுரை + வினை ஒப்பந்தம், – பதட்டமான நிலைத்தன்மை, – ஒருமை/பன்மை தர்க்கம், – மற்றும் பொருள் உண்மையாக இருக்கிறதா.

அவசரம் காரணமாக துல்லியம் வீழ்ச்சியடையும் இடம் இதுவாகும்.

சுருக்கத்தை முதலில் சூழலில் படித்து கருத்தியல் வரிசையைக் கண்டறியவும். – பத்தி கிளஸ்டருக்கான குறைந்தபட்சம் மூன்று ஆங்கர் வார்த்தைகளை அடையாளம் காணவும். – இரண்டு சீட்டுகளில் பதில்: – முதல் பாஸ்: ஒவ்வொரு வெற்றுக்கான விண்ணப்பதாரர்கள், – இரண்டாவது பாஸ்: முழு சுருக்கம் முழுவதும் இலக்கண மற்றும் தருக்க நிலைத்தன்மை.

ஒரு விருப்பம் “சரியாகத் தெரிகிறது” ஆனால் காலவரிசையை மீறினால், அதை நிராகரிக்கவும்.

குறுகிய பதில் கேள்விகள்: துல்லியமான கட்டுப்பாட்டின் கீழ்

குறுகிய பதில் கேள்விகள் பெரும்பாலும் எளிதான நிரப்பு��ல்களாகக் கருதப்படுகின்றன, ஆனால் அவை மதிப்பெண் முக்கியமானவை.

ஒரு பத்தியில் துல்லியமாகவும், சுருக்கமாகவும், நேரடியாகவும் கண்டறியக்கூடியதாக இருந்தால் மட்டுமே பதில் சரியாக இருக்கும்.

வலுவான வெளிப்படையான விவரங்களுடன் வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும். – முதலில் ஒரு சிறிய சொற்றொடரை எழுதவும், பின்னர் வார்த்தை வரம்பு வழிமுறைகளுக்கு எதிராக சோதிக்கவும். – உங்கள் வார்த்தைகள் தேவையை விட நீளமாக இருந்தால், நீங்கள் அதிகமாக பத்தி பேசுகிறீர்கள் மற்றும் சறுக்குகிறீர்கள். – எண்கள், பெயர்கள் மற்றும் தேதிகளை துல்லியமாக வைத்திருங்கள். – மீட்டெடுப்புப் பிழைகளைக் குறைக்க, பத்தியின் வரிசையைப் போலவே பதில் வரிசையையும் வைத்திருங்கள்.

விரைவாக எழுதுவதால், பெயர்கள் அல்லது எண்களின் எழுத்துப்பிழையை மாற்றுவது எளிதான புள்ளிகளைச் செலவழிக்கிறது. எண், அலகு, எழுத்து வடிவம்: எல்லா குறுகிய பதில்களுக்கும் ஒரு வினாடி “இறுதிச் சரிபார்ப்பு” பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வேகம் மட்டுமல்ல, பிழை கண்டறிதலிலிருந்து வாசிப்புத் துல்லியத்தை உருவாக்கவும்

பெரும்பாலான கற்றவர்கள் மதிப்பெண் எண்ணிக்கையால் மட்டுமே செயல்தி��னை அளவிடுகிறார்கள். நீங்கள் தவறுதலாக குடும்பம் மூலம் துல்லியம் பதிவுகள் வேண்டும்.

அடுக்கு 1: தவறான பதில் வகைப்பாடு – தவறாகப் படித்ததால் தவறானது, – தவறாக ஸ்கேன் செய்யப்பட்ட வரியால் தவறு, – விளக்கப் பிழையின் காரணமாக தவறு, – நேர அவசரம் காரணமாக தவறானது. 2. அடுக்கு 2: மொழி விளக்கம் – ஒத்த பொருத்தமின்மை, – மறுப்பு தவறவிட்டது, – நிபந்தனையின் நோக்கம் மாற்றப்பட்டது. 3. அடுக்கு 3: நேர தாக்கம் – எந்த வகையான வகைகள் மீண்டும் மீண்டும் மீறப்பட்டன, – எந்த வகைகள் மோசமான ஆரம்ப நேர முடிவுக்குப் பிறகு அவசரமாக மாறியது.

உங்கள் அடுத்த சுழற்சியின் தரம் இந்த வரைபடத்தைப் பொறுத்தது.

தேதி – வழிவகை – கேள்வி வகை – பிழை வகை – காரணம் – திருத்தம் நடவடிக்கை – மறுபரிசீலனை முடிவு

2-3 பிழைகளுக்கு ஒரு வரிசையைப் பயன்படுத்தவும், ஒரு கேள்விக்கு ஒரு வரிசை அல்ல. இது உங்களை சிஸ்டங்களில் கவனம் செலுத்த வைக்கிறது, சத்தம் அல்ல.

கல்வி மற்றும் பொதுப் பயிற்சி வாசிப்பு: என்ன மாற்றங்கள் மற்றும் என்ன செய்யாது

கோர் ரீடிங் ஆர்கிடெக்��ர் பகிரப்பட்டது, ஆனால் தேவை சுயவிவரம் வேறுபடுகிறது.

கல்வி வாசிப்பு அடிக்கடி அடர்த்தியான வாத அமைப்பு, அதிக தொழில்நுட்ப சொற்கள் மற்றும் அதிக அனுமானம் சார்ந்த விளக்கம் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. – பொதுப் பயிற்சி வாசிப்பு பெரும்பாலும் நடைமுறைச் சூழல்கள், மிகவும் பழக்கமான அமைப்புகள் மற்றும் வெவ்வேறு சொற்களின் அடர்த்தி ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

இரண்டு பதிப்புகளிலும்: – பத்தியின் மேப்பிங், – முறை ஒழுக்கம், – மற்றும் பிழை கண்டறிதல், ஒரே மாதிரியாக இருக்கும்.

நீங்கள் கல்வி சார்ந்த குறிப்பிட்ட பாதைகளைத் திட்டமிடுகிறீர்கள் என்றால், கற்பனையான வாசிப்புப் பாதைகள் வித்தியாசமாக உணர முடியாது. உங்கள் மதிப்பெண் உறுதியற்ற தன்மை முக்கியமாக இருந்தால், IELTS கல்வித் தயாரிப்புப் பாடநெறி பொது வாசிப்புச் சரளத்திலிருந்து பரீட்சை-பாணி பகுப்பாய்வு பதில் நடைமுறைகளுக்கு மாற உதவும்.

தெரியாத சொற்களை ஓட்டத்தை உடைக்காமல் நிர்வகித்தல்

ஒரு நிமிடத்தில் அறியாத சொற்களை ஒரு நிமிடத்தில் இழந்துவிடுவார்கள். குறுக்கீடு கலவைகள்.

புரிந்துகொள்வதற்கு வார்த்தை தேவைப்பட்டால், உடனடியாக சூழலில் இருந்து ஊகிக்கவும். – தேவையில்லை என்றால், ஒரு விரைவான கொடியைத் தவிர்த்து, குறிக்கவும். – ஒரு குறுகிய சாளரத்தில் வார்த்தை இரண்டு முறை தோன்றினால், பத்தியின் அமைப்பு தெளிவாகத் தெரிந்த பிறகு ஒரு 20-வினாடி மறுபரிசீலனைக்கு திரும்பவும்.

இந்த வாக்கியத்தின் உள்ளூர் தலைப்பு என்ன? – பேச்சின் எந்தப் பகுதி தேவைப்படலாம்? – அருகிலுள்ள எந்த மாற்றம் முரண்பாட்டை அல்லது முக்கியத்துவத்தைக் குறிக்கிறது?

இந்த மூன்று சோதனைகள் மூலம் அறியப்படாத பெரும்பாலான சொற்கள் தெளிவாகின்றன.

சோதனையின் போது அகராதி துல்லியத்திற்காக உங்கள் தாளத்தை உடைக்க வேண்டாம்.

��ேரடி வாசிப்பின் போது மெதுவாகப் படிக்கும் போது குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தவும்

உங்கள் குறிப்புகள் குறைவாகவும் தந்திரோபாயமாகவும் இருக்க வேண்டும்.

கேள்வி வகை சுவிட்சுகளுக்கான சின்னங்கள், – விரைவு பத்தி குறிப்பான்கள் (எ.கா., பி1-காரணம், பி2-முடிவு, பி3-எச்சரிக்கை), – குறுகிய முக்கிய கட்டுப்பாடுகள் (முழு பாராஃப்ரேஸ்கள் அல்ல), – மற்றும் நீங்கள் பாதுகாக்க விரும்பும் குறுகிய பதில் எழுத்துப்பிழைகள்.

எடுத்துக்காட்டாக, தரவு அடிப்படையிலான கேள்விகளை ஸ்கேன் செய்யும் போது, எழுதவும்:

நீங்கள் முழு விளக்கங்களை எழுதவில்லை, இறுதிச் சரிபார்ப்பிற்காக திரும்ப அழைக்கும் குறுக்குவழியை உருவாக்குகிறீர்கள்.

மன அழுத்தத்தில் படித்தல்: கடிகாரம் சத்தமாக வரும்போது என்ன செய்ய வேண்டும்

படித்தலின் ஒரு முனைக்கு அருகில், பிளாக் குறைவாகத் தோன்றும். வேகமாக இருக்க முயற்சிக்கும் போது துல்லியமானது.

2 வினாடிகளுக்கு உங்கள் கண்களை மெதுவாக்குங்கள், 10 அல்ல. 2. பத்தியின் உரிமையை மீண்டும் உறுதிப்படுத்தவும்: “இது என்ன கேள்வி? இது உண்மையில் என்ன கேட்கிறது?” 3. பதில் நம்பிக்கை நிலைகளைக் குறிக்கவும்: – நிச்சயமாக – வாய்ப்பு – மதிப்பாய்வு 4. எல்லா “நிச்சயமான” பதில்களையும் முதலில் முடிக்கவும், பின்னர் “சாத்தியம்”, பின்னர் நிச்சயமற்றவற்றை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.

இது அழுத்தத்தின் கீழ் சீரற்ற யூகங்களைத் தடுக்கிறது மற்றும் இறுதி நிமிட தேர்வுத் தரத்தை மேம்படுத்துகிறது.

ஒரு வாரத்திற்கான நடைமுறை வாசிப்பு வழக்கம்

நீங்கள் தேர்வு மேம்பாட்டிற்காகப் படிக்கிறீர்கள் என்றால், பயிற்சிக்கு வடிவமைப்பு தேவை. கீழே உள்ள நடைமுறை வாராந்திர முறையானது, நீங்கள் ஏற்கனவே உள்ள வகுப்ப��கள் மற்றும் பயிற்சி சோதனை கேடன்ஸுடன் பின்பற்றலாம்.

முழு சோதனை வடிவத்திலிருந்து ஒரு முழுமையான வாசிப்புப் பத்தியை எடுக்கவும். – கடுமையான பிரிவு கடிகாரத்தைப் பயன்படுத்தவும். – ஓவர்ரன் புள்ளிகள் மற்றும் கேள்வி வகை பிழைகளை பதிவு செய்யவும்.

இரண்டு பத்திகளை மட்டும் பயன்படுத்தவும். – பத்தி செயல்பாடு மற்றும் தலைப்பு வரைபடத்திற்கான ஸ்கிம்மிங்கில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துங்கள். – பத்தி-நிலை வரைபடத்தின் தரத்தை பதிவு செய்யவும், சரியான பதில்கள் மட்டும் அல்ல.

குறுகிய பதில் மற்றும் ஸ்கேனிங்-கனமான வடிவங்களைப் பயிற்சி செய்யவும். – 20-வினாடி மீட்டெடுப்பு சாளரங்களைப் பயிற்றுவிக்கவும். – துல்லியமான பொருத்தங்கள் மற்றும் கிட்டத்தட்ட தவறவிட்டவைகளின் எண்ணிக்கையை ஒப்பிடுக.

ஒரு கேள்வி வகையின் முழு தொகுப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (உதாரணமாக, உண்மை/தவறு/கொடுக்கப்படவில்லை). – குறைந்தது இரண்டு பத்திகளுக்கு இயக்கவும். – லாஜிக் லேபிள்களுக்கு எதிரான பதில்களை மதிப்பாய்வு செய்யவும்: ஆதரிக்கப்பட்டது, முரண்பட்டது அல்லது பத்தியில் இல்லை.

ஒரு பிரிவு-நிலை போலி அல்லது முழு வாசிப்பு அடுக்கை எடுக்கவும். – முழு நேரத்தை பயன்படுத்தவும். – பிழை அட்டவணையுடன் ம��ிப்பாய்வு செய்யவும்.

1-5 நாள் முதல் தவறுகளை மறுபரிசீலனை செய்யவும். – கேள்வியை மீண்டும் செய்வதன் மூலம் அல்ல, முறை மூலம் பிழை காரணங்களைத் தீர்க்கவும்.

உங்கள் முதல் மூன்று பிழை காரணங்களைப் புதுப்பிக்கவும். – உங்கள் அடுத்த வாரத்தின் முதல் இரண்டு இலக்குகளைத் தீர்மானியுங்கள். – உங்கள் இலக்குகளை அளவிடக்கூடியதாக வைத்திருங்கள்: – ஒரு வகை, ஒரு நேரச் சிக்கல், ஒரு மொழி-விளக்கச் சிக்கல்.

இந்த அட்டவணை தனித்தனியாக இயங்கலாம், ஆனால் ஒரு IELTS பயிற்சி சோதனைகள் வழக்கமான மற்றும் வாராந்திர மதிப்பாய்வு மூலம் கற்பவர்கள் சிறந்த முடிவுகளைப் பெறுவார்கள்.

படிப்பு உத்தியை போலி சோதனையுடன் எவ்வாறு ஒருங்கிணைப்பது

போலி ஒருங்கிணைப்பு இல்லாமல், நுட்பங்கள் தத்துவார்த்தமாக இருக்க முடியும். உங்கள் முறை உண்மையான தேர்வைப் போன்ற நிலைமைகளின் கீழ் சோதிக்கப்பட வேண்டும்.

ஒரு நேர வாசிப்பு சோதனை. 2. கேள்வி வகை லேபிள்களுடன் உடனடி மதிப்பாய்வு. 3. மேல் பிழை வடிவத்திலிருந்து இரண்டு இலக்கு பயிற்சிகள். 4. முறை சரிசெய்த பிறகு அதே கேள்வி வகைகளை மீண்டும் சோதி���்கவும். 5. மதிப்பெண் போக்கு மற்றும் பிழை மீண்டும் விகிதம் ஒப்பிடுக.

மறுபரிசீலனை மதிப்பெண் அதிகரித்தாலும், பிழை முறை மாறாமல் இருந்தால், உங்கள் மாற்றம் மேலோட்டமாக இருக்கலாம். துல்லியம் மற்றும் நேரம் ஆகிய இரண்டிலும் போக்கு மேம்பட்டால், உங்களுக்கு உண்மையான முறை ஆதாயம் கிடைக்கும்.

ஒரே மாதிரியான கேள்விகளை ஒரே ஒரு வெளிப்படையான நுட்ப மாற்றத்திற்குப் பிறகு மீண்டும் சோதிக்கவும்,

புதிய பத்தி மேப்பிங் முறை, – புதிய ஸ்கேன் ஆங்கர் செயல்முறை, – வலுவான இறுதிச் சரிபார்ப்பு பழக்கம் – அல்லது சிறந்த பதில் சரிபார்ப்பு வரிசை.

தலையீடு இல்லாமல் மிக விரைவில் மறுபரிசீலனை செய்வதைத் ��விர்க்கவும். இது தவறான நம்பிக்கையை உருவாக்குகிறது.

இலவச வகுப்புகள் மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட படிப்புகள்

நீங்கள் நடைமுறை வாசிப்பு உத்திகளைக் கேட்டீர்கள். முறை-கட்டமைப்பிற்குப் பிறகு சரியான அடுத்த படி, கட்டமைக்கப்பட்ட ஆதரவைப் பெறுவது.

இலவச IELTS வகுப்புகள் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும் போது

உங்கள் முறை நன்றாக இருந்தாலும், உங்கள் நிலைத்தன்மை பலவீனமாக இருந்தால், வழிகாட்டப்பட்ட அமர்வு இதற்கு உதவலாம்:

கணக்கு, – திருத்தம் பயிற்சி, – மற்றும் நிகழ்நேர நேர ஒழுக்கம் ஆகியவற்றிற்கு பொருந்தும்.

நீங்கள் திருத்தப் புள்ளிகளைத் திரும்பத் திரும்ப அறிந்தாலும், தேர்வுத் தாளத்தின் கீழ் அவற்��ைப் பயன்படுத்தாதபோது இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

IELTS ஆன்லைன் பாடநெறி சிறப்பாக இருக்கும் போது

பலவீனமான திட்டமிடல் மற்றும் பத்திகளுக்கு இடையில் குறைந்த பரிமாற்றத்தால் உங்கள் வாசிப்பு முன்னேற்றம் தடுக்கப்பட்டால், முழு வழிகாட்டப்பட்ட பாடநெறி உங்களுக்கு வழங்குகிறது:

வாராந்திர சோதனைச் சாவடிகள், – பிரிவு-நிலை ஒதுக்கீட்டு அமைப்பு, – மற்றும் ஒருமுறை முன்னேற்றச் சுழற்சிகளுக்கு அப்பால் சீரான கட்டமைப்பு.

IELTS பேண்ட் 7 பாடநெறி தொடர்புடையதாக இருக்கும்போது

நீங்கள் 6.0 முதல் 7.0 வரை இருந்தால், உங்கள் மிகப்பெரிய கசிவு “அழுத்தத்தின் கீழ் சீரற்றதாக” இருந்தால், இந்த பாதை முறை-க்கு-செயல்திறன் பரிமாற்றத்திற்கு உதவும்.

இந்த கட்டத்தில், இலக்கு பொதுவாக “மீண்டும் படிக்கக் கற்றுக்கொள்வது” அல்ல, ஆனால் “வேகமாக இருக்கும்போது அதிக தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் தவறுகளை அகற்றுவது.”

வாசிப்பு-பதில் பைப்லைன்: சந்திப்பிலிருந்து இறுதி பதில் வரை

ஒவ்வொரு கேள்வியையும் இயக்குவதற்கான ஒரு சுத்தமான வழி அதை ஒரு மினி-பைப்லைனாகக் கருதுவதாகும்:

கோரிக்கையைப் படிக்கவும்: ஒரு வாக்கியத்தில் என்ன கேள்வி கேட்கிறது? 2. ஆதாரங்களைக் கண்டறிக: கட்டுப்படுத்தும் வாக்கியம் எங்கே தோன்றும்? 3. கட்டுப்பாடுகளைச் சரிபார்க்கவும்: வார்த்தைகளால் விலக்கப்படுவது எது? 4. பதிலைச் சரிபார்க்கவும்: இது வார்த்தை மற்றும் தர்க்கம் இரண்டிற்கும் பொருந்துகிறதா? 5. பூட்டி நகர்த்தவும்: நியாயமான பதிலைப் பதிவு செய்த பிறகு யோசித்துக்கொண்டே இருக்காதீர்கள்.

இந்த பைப்லைனைப் பயன்படுத்தினால், மூளை அதே முடிவை மீண்டும் திறக்காததால், அறிவாற்றல் சுழற்சியைக் குறைக்கிறீர்கள்.

சொல்லகராதி மனப்பாடம் செய்யும் இலக்காக அல்ல, ஆனால் ஒரு கேள்வி சமிக்ஞையாக

சொல்லகராதி வாசிப்பு வேகத்திற்கு உதவும், ஆனால் செயல்பாட்டு ரீதியாகப் பயன்படுத்தினால் மட்டுமே.

முக்கிய சமிக்ஞை வார்த்தைகள்: பொதுவாக, பொதுவாக, இருப்பினும், இருப்பினும், மாறாக, முதன்மையாக, குறிப்பாக. – பணி-கட்டுப்பாட்டு வினைச்சொற்கள்: ஒப்பிட்டு, குறிக்கும், பரிந்துரை, அடையாளம், விளக்கம்.

இவற்றை நீங்கள் சந்தித்தால், முதலில் அவற்றைச் சுற்றிப் படியுங்கள். கேள்விக்கு தேவையான விளக்கம் எங்குள்ளது என்பதை அவை அடிக்கடி குறிப்பிடுகின்றன.

“இருப்பினும்” மாறுபாட்டைக் குறிக்கலாம் மற்றும் உண்மை/தவறு/கொடுக்கப்படாத முடிவுகளைப் பாதிக்கலாம். – “முக்கியமாக” பொதுவாக உறுதியைக் குறைக்கிறது மற்றும் பகுதி ஆதரவைக் குறிக்கலாம். – “இதன்படி” ஆதாரமாக இருக்கும் ஆதாரத்தை சமிக்ஞை செய்யலாம்.

இது விவரங்களை தவறாகப் ப��ிப்பதைக் குறைக்கிறது மற்றும் மறைக்கப்பட்ட தடைகளை விரைவாகக் கண்டறிய உதவுகிறது.

இசைக்குழு நிலை மூலம் வாசிப்பு உத்தி: 5.5 முதல் 7 வரை என்ன மாறுகிறது

உங்கள் மிகப்பெரிய ஆதாயங்கள் பொதுவாக இயந்திரத்தனமானவை:

நம்பகமான பாதை நோக்குநிலை, – கடுமையான நேரம், – பேரழிவு தவிர்க்கும்.

இதில் கவனம் செலுத்துங்கள்: – பத்தி ஓட்டத்தை இழக்காமல் இருப்பது, – தெரியாத சொற்களஞ்சியத்தை அதிகமாகப் படிக்காமல் இருப்பது, – மற்றும் அனைத்து கேள்விகளையும் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட நம்பிக்கையுடன் முடிக்கவும்.

இந்த நிலையில், வேகமும் துல்லியமும் சமநிலைப்படுத்தும் செயலாகிறது.

சுத்திகரிக்கப்பட்ட கேள்வி-வகை மேப்பிங், – இறுக்கமான ஒத்த விளக்கம், – வலுவான இறுதி சரிபார்ப்பு நெறிமுறை.

இந்த நிலையில், ஸ்கோர் தாவல்கள் சிறியதாக இருக்கும் மற்றும் தவறுகள் மிகவும் தொழில்நுட்பமாக இருக்கும்:

ஒரு 40-கேள்வி தொகுதியில் ஒரு தவறான அனுமானம் தேர்வு, – ஒரு சுருக்கம் பொருந்தாதது, – நிறைவு கேள்விகளில் ஒரு இலக்கணம் தவறானது.

எல்லாமே “தோராயமாக சரியாக” உணரும்போது, துல்லியம் மிக முக்கியமான உருப்படிகளை மட்டும் ஆய்வு செய்யவும்.

அப்போதுதான் IELTS பேண்ட் 7 பாடநெறி மற்றும் கவனம் செலுத்திய மதிப்பாய்வு சுழற்சிகள் பெரும்பாலும் உதவுகின்றன.

உங்கள் சொந்த "படிக்க, ஸ்கேன், பதில், சரிபார்க்க" சரிபார்ப்பு பட்டியலை உருவாக்கவும்

வாசிப்புத் தேர்வு தொடங்கும் முன், இந்த சரிபார்ப்புப் பட்டியலை அச்சிடவும் அல்லது மனப்பாடம் செய்யவும்:

என்னிடம் 60 நிமிட அமைப்பு உள்ளது. – நான் முதலில் ஒவ்வொரு பத்தியையும் வரைபடமாக்க 2-3 நிமிடங்கள் செலவிடுவேன். – நான் கண்டுபிடிக்க ஒரு பாஸ், சரிபார்க்க ஒரு பாஸ் பயன்படுத்துவேன். – இறுதி மதிப்பாய்வுக்காக மட்டுமே நிச்சயமற்ற பதில்களைக் குறியிடுவேன். – ஒவ்வொரு எண்/தேதி பதிலையும் துல்லியமாக சரிபார்ப்பேன். – பத்தியின் வரி/சொற்றொடரிலிருந்து ஆதாரம் இல்லாமல் பதில்களை மீண்டும் எழுத மாட்டேன்.

ஒவ்வொரு பயிற்சி ரன் மற்றும் டிராக் விலகல்களுக்கு பிறகு இதை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.

இறுதி நிலை: அதிக மதிப்புள்ள தவறுகளை மட்டும் மதிப்பாய்வு செய்யவும்

ஒவ்வொரு முழு அல்லது பகுதியளவு வாசிப்புச் சோதனையின் முடிவிலும், எல்லாவற்றையும் மாற்றி எழுதுவதற்கு உங்களின் முழு ஆற்றலையும் செலவிடக்கூடாது.

எந்த கேள்வி வகை மிகவும் தவிர்க்கக்கூடிய தவறை ஏற்படுத்தியது? – ஒரே ஒரு பத்தியில் மட்டும் நேரத்தை தவறவிட்டீர்களா? – விளக்கப் பிழைகள் ஒத்த சொற்களுடன் மீண்டும் நிகழ்ந்ததா? – நீங்கள் எப்போதாவது ஒரு மறுப்புக்கு எதிராக பதிலளித்தீர்களா? – இறுதி சரிபார்ப்பை முழுவதுமாகத் தவிர்த்துவிட்டீர்களா?

உங்கள் அடுத்த அமர்வு ஒரு சிக்கலை ஒரு முறை மாற்றத்துடன் தாக்க வேண்டும். இது பயிற்சியை திறம்பட வைத்திருக்கிறது மற்றும் அதிகமாகாமல் தடுக்கிறது.

நடைமுறை தவறுகளை உடனடியாக நீக்க வேண்டும்

தவறு: ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் சமமாக முக்கியமானதாகக் கருதுவது எல்லா வார்த்தைகளும் மதிப்பெண்ணுக்கு முக்கியமில்லை. ஒரு படிநிலையைப் பயிற்றுவிக்கவும்: உரிமைகோரல், காரணம், நிபந்தனை, எடுத்துக்காட்டு, முடிவு.

தவறு: பல அடுக்குகளில் “முடிக்க” கடைசி கேள்வியை முதலில் தீர்ப்பது, பின்னர் வரும் கேள்விகள் முந்தைய சூழலைப் பொறுத்தது. நினைவகப் பிழைகளைக் குறைப்பதற்காக முடிக்கவும்.

தவறு: நங்கூரம் இல்லாமல் இறுதி நிமிடத்தில் பதில்களை மாற்றுவது நிச்சயமற்றதாக இருந்தால், ஒரு ஒதுக்கிடத்தை விட்டுவிட்டு, விரைவான இறுதி சரிபார்ப்பைப் பின்னர் செய்யவும். நேர அழுத்தத்தின் கீழ் கண்மூடித்தனமாக மாற வேண்டாம்.

தவறு: “குறைந்தபட்சம் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடு,” “ஒரு வார்த்தை மட்டும்,” “மூன்று வார்த்தைகளுக்கு மேல் இல்லை” என்ற அறிவுறுத்தல் விவரங்களைப் புறக்கணித்தல் – இந்தக் கட்டுப்பாடுகள் ஸ்கோரிங் அறிவுறுத்தல்கள், பரிந்துரைகள் அல்ல.

தூய்மையான திட்டம் இன்று தொடங்குகிறது

கோட்பாட்டை செயலாக மாற்ற நீங்கள் தயாராக இருந்தால், இப்போதே தொடங்கவும்:

கடுமையான 60 நிமிட நிபந்தனைகளின் கீழ் ஒரு வாசிப்பு பத்தியை எடுக்கவும். 2. ஒரு குறுகிய ஸ்கிம்மிங் வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் பத்தியின் செயல்பாட்டைக் கவனிக்கவும். 3. கேள்விகள் விவரங்களை மீட்டெடுக்க வேண்டிய இடத்தில் மட்டுமே ஸ்கேனிங்கைப் பயன்படுத்தவும். 4. ஒவ்வொரு கேள்வியையும் ரீட்-செக்-லாக் பைப்லைன் மூலம் முடிக்கவும். 5. மேல் பிழை குடும்பங்களை மட்டும் மதிப்பாய்வு செய்யவும். 6. ஒரு முறை வெளிப்படையான முறை மாற்றத்திற்குப் பிறகு மீண்டும் சோதனை செய்யவும்.

இந்த முதல் வளையத்திற்கு அப்பால் நடைமுறை முன்னேற்றத்தை நீங்கள் விரும்பினால், பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்கவும்: – IELTS ப��ிற்சி சோதனைகள் இலிருந்து வழக்கமான சோதனை-நூலக அணுகல், – மற்றும் உங்களுக்கு வெளிப்புற மதிப்பாய்வு தேவைப்பட்டால் இலவச IELTS வகுப்புகள் மூலம் வழிகாட்டப்பட்ட சோதனைச் சாவடிகள்.

அங்கே பெரும்பாலான கற்றவர்கள் “நான் நிறைய படித்தேன்” மற்றும் “எனது மதிப்பெண் ஒன்றுதான்” என்று ஊசலாடுவதை நிறுத்துகிறது. அவர்கள் முயற்சியை அமைப்புகளுடன் மாற்றத் தொடங்குகிறார்கள்.

மூடுதல்: கட்டுப்படுத்தக்கூடிய திறனாக வாசிப்பது

IELTS படிப்பது கடினம், ஏனென்றால் மக்கள் பரந்த அறிவு மற்றும் கட்டமைக்கப்படாத செறிவு மூலம் அதைத் தீர்க்க முயற்சி செய்கிறார்கள். நீங்கள் அதை ஒரு பொறியியலிடப்பட்ட பணியாகக் கருதும்போது இது சமாளிக்கக்கூடியதாக மாறும்:

உங்கள் நேரத்தைத் திட்டமிடுங்கள், – கேள்வி வகையின்படி உத்தியைத் தேர்வுசெய்து, பதில்களை இறுதி செய்வதற்கு முன் விளக்கத்தைச் சரிபார்க்கவும்.

ஸ்கிம்மிங் உங்களை பத்தியில் வைக்க உதவுகிறது. ஸ்கேனிங் சரியான ஆதாரத்தை மீட்டெடுக்க உதவுகிறது. துல்லியமான பழக்கவழக்கங்கள் உங்களை நம்பிக்கையுடன் தோற்றமளிக்கும் தவறுகளால் தோற்கடிக்கப்படுவதைத் தடு��்கின்றன.

முடிவு ஒவ்வொரு சூழலிலும் வேகமாகப் படிப்பதில்லை. அழுத்தத்தின் கீழ் தேர்வு வாசிப்பு சிறந்த முடிவு – அதுதான் IELTS மதிப்பெண்களை நகர்த்துகிறது.

நடைமுறையை அளவிடக்கூடியதாக ஆக்குங்கள்

ஒப்பிடுவதற்கு நிலைமைகள் நிலையானதாக இருக்கும்போது பயிற்சி வேலை செய்கிறது. IELTS வாசிப்பு உத்திகளுக்கு, கற்றவர் நேரம், கேள்வி வகை, தவறு முறை மற்றும் சரியான பின்தொடர்தல் பாடம் அல்லது பயிற்சி ஆகியவற்றை பதிவு செய்ய வேண்டும். அந்த பதிவு இல்லாமல், மற்றொரு சோதனை மற்றொரு மதிப்பெண்ணை உருவாக்குகிறது. அதன் மூலம், ஒவ்வொரு முயற்சியும் கற்றவருக்கு அடுத்து என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைச் சொல்கிறது.