IELTS ஆன்லைன் பாடநெறி: ஒவ்வொரு நிலைக்கும் சுய-வேக IELTS பாட…

ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட ஆன்லைன் IELTS பாடநெறி, சீரற்ற பாடங்கள் அல்ல

நீங்கள் ஒரு IELTS ஆன்லைன் பாடத்திட்டத்தை தேட���கிறீர்கள் என்றால், சீரற்ற உள்ளடக்கத்திற்கு பதிலாக கட்டமைப்பை நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள் என்றால், இது ஒருவேளை நீங்கள் தேடும் பக்கமாகும். சீரற்ற வீடியோக்களைப் பார்ப்பதன் மூலமும், ஒர்க்ஷீட்களைச் சேகரிப்பதன் மூலமும், ஒரு தயாரிப்பு பயன்பாட்டிலிருந்து இன்னொரு பயன்பாட்டிற்குச் செல்வதன் மூலமும் நிறைய பேர் தயாராக முயற்சி செய்கிறார்கள். இது பொதுவாக சிதறிய முயற்சி மற்றும் பலவீனமான தக்கவைப்புக்கு வழிவகுக்கிறது. கவனம் செலுத்திய IELTS தயாரிப்பு பாடநெறி உங்களுக்கு ஒரு பாதையை வழங்குவதன் மூலம் தீர்க்க வேண்டும்: தெளிவான வரிசை, நடைமுறை பயிற்சிகள் மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடிய சோதனைச் சாவடிகள். உங்கள் முதல் பாடம் முதல் உங்கள் சோதனைக்கு முந்தைய வழக்கம் வரை ஆன்லைனில் நடைமுறையில் உள்ள IELTS பாடநெறி எப்படி உண�� வேண்டும் என்பதை இந்தப் பக்கம் சரியாக விளக்குகிறது. பாடநெறி யாருக்கானது, பாடங்கள் எவ்வாறு வரிசைப்படுத்தப்படுகின்றன, ஒவ்வொரு நிலைப் பாதையில் என்ன அடங்கும், இது உங்களின் சரியான பாதையா என்பதை எவ்…

இந்த IELTS ஆன்லைன் படிப்பு யாருக்காக

இந்த ஆன்லைன் ஐஇஎல்டிஎஸ் பாடநெறியானது, சுய-கட்டுமானம் மற்றும் வசதிகளை விரும்புபவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது அனைத்து பயிற்சி விருப்பங்களையும் மாற்றுவதற்காக அல்ல, ஆனால் இது தொழில்முறை கற்றல் முறையைப் பின்பற்றும் போது பட��ப்பு நேரத்தைக் கட்டுப்படுத்த விரும்பும் நபர்களுக்காக உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. அடித்தளம் தேவைப்படும் பூஜ்ஜியம் அல்லது பூஜ்ஜியத்திற்கு அருகில் IELTS வெளிப்பாடு தொடங்கும் மாணவர்கள். – ஒரு தேர்வு சரிபார்ப்புப் பட்டியலுக்குப் பதிலாக வழிகாட்டப்பட்ட வழக்கம் தேவைப்படும் தொடக்கநிலை அல்லது கீழ்-இடைநிலை நிலை வேட்பாளர்கள். – சுயாதீனமாகப் படிக்கக்கூடிய கற்றவர்கள், ஆனால் இன்னும் தெளிவான வாராந்திர இலக்குகள் மற்றும் முன்னேற்றச் சோதனைகள் தேவைப்படும். – வரையறுக்கப்பட்ட ஆய்வு சாளரங்களைக் கொண்ட வல்லுநர்கள் (வேலை, ஷிப்ட் அடிப்படையிலான வேலைகள், குடும்ப கடமைகள், வெவ்வேறு நேர மண்டலங்கள்). – மாணவர்கள் தற்போது பல தளங்களை சமநிலைப்படுத்துகின்றனர் மற்றும் குழப்பத்தை குறைக்க ஒரே இடத்தை விரும்புகிறார்கள். – கல்வி அல்லது பொதுப் பயிற்சிக்குத் தயாராகும் நபர்கள் மற்றும் பகிரப்…

உங்கள் முதன்மை கற்றல் மாதிரியாக நேரடி பயிற்றுவிப்பாளர் பயிற்சியை விரும்புகிறீர்கள். – ஒவ்வொரு அமர்விற்கும் முக்கிய முறையாக உங்களுக்கு நேரில் பேசும் கிளினிக்குகள் தேவை. – முந்தைய மொழி ஈடுபாடு மற்றும் வழக்கமான படிப்பு ரிதம் இல்லாத ஒரு வார க்ராஷ் க்ராஷ் படிப்பை நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள். – ஒவ்வொரு கற்பவருக்கும் உத்திரவாதமான முடிவுகள் மற்றும் ஒருவழிப் பரிந்துரைகள் வேண்டும்.

கற்பவர்கள் வேறுபட்டவர்கள் என்பதை இந்த வடிவமைப்பு ஏற்றுக்கொள்கிறது. அதனால்தான் பாடநெறியானது ஒரு பொதுவான வரிசையைப் பயன்படுத்துவதற்குப் பதிலாக தொடக்க, இடைநிலை மற்றும் மேம்பட்ட தடங்களாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. உங்கள் படிப்பின் தீவிரத்தை அளவிடும் வகையில் பாடநெறி கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.

உண்மையான IELTS ப்ரெப் படிப்பில் என்ன இருக்க வேண்டும்

IELTSஐச் சுற்றி ஆன்லைன் கற்றலில் இரண்டு பொதுவான சிக்கல்கள் உள்ளன:

பாடநெறி மிகவும் பரந்த மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடியதாக உள்ளது, அல்லது 2. இது மிகவும் குறுகலானது மற்றும் ஒரு சோதனைப் பிரிவில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறது.

இரண்டையும் தவிர்க்கும் வகையில் இந்தப் பாட அமைப்பு கட���டப்பட்டுள்ளது. ஒரு IELTS ஆயத்தப் பாடமாக, இது அனைத்து நான்கு தொகுதிக்கூறுகளையும் (கேட்டல், படித்தல், எழுதுதல், பேசுதல் அடிப்படைகள்) நிலை-பொருத்தமான ஆழம் மற்றும் முன்னேற்றத்துடன் ஒருங்கிணைக்கிறது.

ஒரு தெளிவான பாடத்திற்கான அடிப்படை நிலை பாடத்திட்டம் – ஒவ்வொரு நிலையிலும் வழிகாட்டப்பட்ட பயிற்சி – அவ்வப்போது கண்டறியும் சோதனைச் சாவடிகள் – நீங்கள் பலவீனமாக இருக்கும் இலக்கு ஆதரவு தொகுதிகள் – தேர்வுக்கு முந்தைய ஒருங்கிணைப்பு வளையம் (பயிற்சி சோதனைகள் + மதிப்பாய்வு + திருத்தம்)

அந்த கலவையானது ஒரு IELTS தேர்வுத் தயாரிப்புப் பாடத்தை தற்செயலான ஒரு முறை ஆதாரங்களில் இருந்து பிரிக்கிறது.

பாடநெறி அமைப்பு எவ்வாறு செயல்படுகிறது

தொடக்கப் பாதை: அடிப்படையை அதிகமாக இல்லாமல் உருவாக்குதல்

தொடக்கப் பாதையானது சோதனை-குறிப்பிட்ட உத்திகளுக்கு முன் அடித்தளங்களில் கவனம் செலுத்துகிறது:

முக்கிய கல்வி மற்றும் அன்றாட ஆங்கில முறைகள் – உயர் அதிர்வெண் தேர்வு சூழல்களில் அத்தியாவசிய இலக்கண பழுது – கல்வி மற்றும் அன்றாட எழுத்து/கேட்கும் தூண்டுதல்களுக்கான சொல்லகராதி அமைப்புகள் – அடிப்படை வாசிப்பு மற்றும் கேட்கும் செயலாக்கப் பழக்��ம் (வாக்கிய நிலை முதல் பத்தி அளவு வரை) – கட்டுப்படுத்தப்பட்ட எழுத்துப் பயிற்சி மற்றும் பேச்சு சார்ந்த பேச்சுப் பணிகளுடன் பேசுதல் ஒருங்கிணைந்த ஆதரவு மட்டும்)

நீங்கள் எல்லா பகுதிகளிலும் 0 இல் தொடங்க வேண்டியதில்லை, ஆனால் தொடக்கநிலையாளர்கள் பொதுவாக இலக்கணம் மற்றும் துல்லியத்தை உறுதிப்படுத்துவதன் மூலம் முன்னேறலாம். குழப்பமான வாக்கிய அமைப்பு, பலவீனமான மாற்றங்கள், தெளிவற்ற பத்தி தர்க்கம் மற்றும் செயலற்ற முறையில் கேட்கும் பழக்கம்: தடங்கல்களை முன்கூட்டியே அகற்றுவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

இடைநிலை பாதை: பிரிட்ஜிங் துல்லியம் மற்றும் வேகம்

இடைநிலைக் கற்பவர்கள் பெரும்பாலும் ஒழுக்கமான மொழி அறிவைக் கொண்டுள்ளனர், ஆனால் நிலையற்ற தேர்வு செயல்படுத்தல். இந்த டிராக் செயல்திறன் நிலைத்தன்மையைப் பற்றியது:

சிறந்த ஸ்கேன்/ஸ்கிம் பேலன்ஸ் மூலம் விரைவான வாசிப்பு – நேர அழுத்தத்தின் கீழ் கேட்கும் துல்லியம் – ஒத்திசைவான எழுத்து மற்றும் தெளிவான யோசனை வரிசைப்படுத்துதல் – சமப்படுத்தப்பட்ட குறுகிய/நீண்ட வாக்கியக் கட்டுப்பாடு – கட்டமைக்கப்பட்ட கட்டுரை திட்டமிடல் மற்றும் பணித் தழுவல் – தனிப்பட்ட தவறு பதிவுகள���ன் அடிப்படையில் மீண்டும் மீண்டும் பிழை திருத்தம்

இந்த கட்டத்தில்தான் பல கற்பவர்கள் “உள்ளடக்கம்-முழுமையாக” இருப்பதை நிறுத்திவிட்டு “தேர்வு-திறன்” ஆகிறார்கள். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நீங்கள் தலைப்பை அறிவதை நிறுத்திவிட்டு, சோதனை நிலைமைகளின் கீழ் நம்பகத்தன்மையுடன் பதிலளிக்கத் தொடங்குங்கள்.

மேம்பட்ட தடம்: உங்கள் இலக்கு இசைக்குழுவிற்கு மெருகூட்டல்

மேம்பட்ட கற்றவர்களுக்கு பொதுவாக அடித்தளத்தை மீட்டமைப்பதை விட மதிப்பெண்களை மையமாகக் கொண்ட மேம்படுத்தல் தேவைப்படுகிறது:

சொற்களஞ்சியத்தில் துல்லியம் மற்றும் நுணுக்கம் – அதிக அடர்த்தி வாதம் – வலுவான பணி விளக்கம் (உடனடியில் என்ன கேட்கிறது, மற்றும் அது என்ன கேட்கவில்லை) – இலக்கணம் ��ற்றும் பதிவு மட்டத்தில் பிழை குறைப்பு – உயர்-நிலை பத்தி தர்க்கம் மற்றும் லெக்சிக்கல் நெகிழ்வுத்தன்மை – நேர மேலாண்மை மற்றும் பிரிவு மாறுதல் ஒழுக்கம்

இந்த பாதையின் குறிக்கோள் உயர்தர செயல்திறனில் நிலைத்தன்மையே தவிர, சிரமத்தில் சீரற்ற தாவல்கள் அல்ல. நீங்கள் எல்லாப் பிரிவுகளிலும் வலுவான நிலைத்தன்மையை இலக்காகக் கொண்டிருந்தால், இங்குதான் சோதனை உளவியல் மற்றும் செயல்படுத்தல் துல்லியம் ஆகியவை மையமாகின்றன.

தொகுதி மூலம் பாடத்திட்ட வடிவமைப்பு: ஒவ்வொரு பகுதியும் எவ்வாறு வரிசைப்படுத்தப்படுகிறது

ஒவ்வொரு கற்பவருக்கும் கேட்பதில் வெவ்வேறு பலவீனமான புள்ளி உள்ளது, எனவே இந்த தொகுதி முற்போக்கான வரிசைமுறையைப் பயன்படுத்துகிறது:

நோக்குநிலை: கேள்வி வகைகள் மற்றும் பொதுவான கவனச்சிதறல் வடிவங்களைப் புரிந்துகொள்வது. – நடுத்தர நிலை: பிரிவு வாரியாக ரிதம், கணிப்பு மற்றும் சரிபார்ப்பு நடத்தை. – மேம்ப��்டது: குறிப்புக்கு நினைவுபடுத்துதல் மற்றும் அழுத்தத்தின் கீழ் குறுகிய கால தக்கவைப்பு.

ஒவ்வொரு பாடமும் உத்தியை மீண்டும் மீண்டும் வெளியிடும் உத்தியுடன் இணைக்கிறது:

உரையாடல்கள் மற்றும் பேச்சுக்களில் தோன்றும் சொற்களஞ்சியத்தை கணிக்கவும் – கேள்விப் பொறிகளை விரைவாகக் கண்டறியவும் – பயிற்சிக் குறிப்புப் பிரிவின் கடினமான அமைப்பைக் குறைக்காது – ஒழுங்கமைப்பைக் குற���க்காது.

இது மனப்பாடம் மட்டும் செய்யும் முறை அல்ல. நிகழ்நேரத்தில் பதிவுசெய்தல் உங்களுக்கு என்ன தருகிறது என்பதை அடிப்படையாகக் கொண்டு கற்றவர்கள் விரைவாக முடிவுகளை எடுக்க வேண்டும்.

வாசிப்புத் தொகுதி பரந்த கோட்பாட்டைத�� தவிர்த்து நேரடியாக முடிவெடுக்கும் அமைப்புகளுக்குச் செல்கிறது:

கேள்வி மேப்பிங்: ஆழமாகப் படிக்கும் முன் உங்கள் நோக்கத்தைக் கண்டறியவும் – கட்டமைப்பு மற்றும் யோசனை ஓட்டத்திற்கான ஸ்கிம்மிங் – விவரம் மற்றும் முக்கிய மாற்றங்களுக்கு ஸ்கேன் செய்தல் – நேர அழுத்தத்தின் கீழ் பொருத்துதல் மற்றும் தரவு நிறைவு ஆகியவற்றைக் கையாளுதல்

இந்த தொகுதியின் திறவுகோல் எல்லா நேரத்திலும் வேகமாகப் படிப்பது அல்ல, ஆனால் புத்திசாலித்தனமாக வாசிப்பது:

முயற்சி எங்கு செலவழிக்கப்பட வேண்டும் என்பதை அறியவும் – குறைந்த மதிப்புள்ள பிரிவுகளில் அதிகமாகப் படிப்பதைத் தவிர்க்கவும் – மீட்டெடுப்பு விருப்பங்களுடன் ஒரு பிரிவு-நிலை பாஸ் உத்தியை உருவாக்கவும்

இது துல்லியம்-ஒரே முயற்சிகளில் இருந்து துல்லியம்-பிளஸ்-டைம் சமநிலைக்கு நகரும்போது அளவிடக்கூடிய ஆதாயங்களை அளிக்கிறது.

இந்த தொகுதி பெரும்பாலும் மிக முக்கியமான நெம்புகோலாக உள்ளது, ஏனெனில் இது மொழி, தர்க்கம் மற்றும் தேர்வு ரூப்ரிக் எதிர்பார்ப்புகளை ஒருங்கிணைக்கிறது.

பணி விளக்கப் பயிற்சிகள்: எழுதும் முன் கேள்வி என்ன என்பதை அடையாளம் காணவும் – உடல் திட்டமிடல் வார்ப்புருக்கள்: பத்தி நோக்கம், சான்றுகள், ஒத்திசைவு மற்றும் லெக்சிக்கல் மாறுபாடு – உடனடி மறுசீரமைப்பு அளவுகோல்களுடன் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட பணி மீண்டும் – ஒத்திசைவு, ��ொற்களஞ்சியம், இலக்கணம் மற்றும் பணிப் பதிலுக்கான பேண்ட்-ஃபோகஸ் அளவுகோல் சீரமைப்பு – மீண்டும் மீண்டும் பிழை திருத்தங்கள்: மதிப்பெண்கள்

கீழே உள்ள IELTS எழுதும் பாடத்திட்டம் தொகுதி-குறிப்பிட்ட படிப்பை விரும்பும் நபர்களுக்கான ஆழமான டைவ் ஆக இருக்க வேண்டும்; இந்தப் பக்கம் முழு நிரலுக்கான உங்களின் மையப் பாதையாகவே உள்ளது.

பாட வகைகள் மற்றும் மாணவர்கள் ஒவ்வொரு வாரமும் உண்மையில் என்ன செய்கிறார்கள்

ஒரு ஆன்லைன் ஐஇஎல்டிஎஸ் பாடநெறியானது, ஒவ்வொரு பாடமும் செயல்படுத்துதலுடன் முடிவடைந்தால் மட்டுமே செயல்படும், செயலற்ற வாசிப்பு அல்ல. எனவே இந்த பாடநெறி பல பாட வகைகளைப் பயன்படுத்துகிறது:

முதன்மை கற்பித்தல் அடுக்கு குறுகிய வீடியோக்களைப் பயன்படுத்துகிறது. இவை காண்பிக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன: – திறமை ஏன் முக்கியமானது – எதிர்பார்க்கப்படும் தேர்வு நடத்தை என்ன – உடனடியாக படிகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது

இவை நீண்ட கோட்பாட்டு மோனோலாக்ஸ் அல்ல; அவை “கற்றல், செய், சோதனை” போன்ற கட்டமைக்கப்பட்ட நடைமுறை கற்பித்தல் அலகுகளாகும்.

��வ்வொரு தொகுதியிலும் பின்வருவன அடங்கும்: – கருத்து விநியோகத்திற்குப் பிறகு உடனடியாக பயிற்சி – பரிமாற்றத்தை வலுப்படுத்த கலப்பு வடிவமைப்பு பணிகள் – குறுகிய மற்றும் நீண்ட பணிகளை வலுப்படுத்த

பாடங்களின் தொகுதிகளுக்குப் பிறகு, தக்கவைப்பு மற்றும் பரிமாற்றத்தை சோதிக்கும் பணிகளை முடிக்கிறீர்கள். சோதனைச் சாவடி வடிவம்: – தொடர்ச்சியான பிழைகளைக் கண்டறிதல் – பிரிவு ஏற்றத்தாழ்வைக் கண்டறிதல் – அடுத்த இரண்டு வார இலக்கை அமைக்கவும்

இந்த அசைன்மென்ட் லூப் படிப்பின் வேகத்தை உருவாக்கி, முன்னேற்றத்தைக் காணும்படி செய்கிறது.

சுய-வேக நிரல்களில் முன்னேற்ற ஆவணங்கள் அல்லது கற்றல் பதிவுகள் அவசியம். அவை உங்களுக்குக் கண்காணிக்க உதவுகின்றன: – படிப்பு நேர���் – பிரிவு வாரியாகப் பிழைகள் – துல்லியம் மற்றும் வேகப் போக்கு – திருத்தங்கள் முடிந்தது

நீங்கள் அவற்றை சரிபார்ப்புப் பட்டியல், விரிதாள் அல்லது குறிப்புப் பக்கமாகப் பராமரிக்கலாம்-முக்கியமானது நிலையானது, வடிவமைப்பு அல்ல.

இந்த பாடத்திட்டத்தை சுயமாக கற்பவர்களுக்கு நடைமுறைப்படுத்துவது எது

பல கற்றவர்கள் கேட்கிறார்கள்: சுய-வேக மாதிரி போதுமா? மூன்று நிபந்தனைகள் பூர்த்தி செய்யப்பட்டால், நேர்மையான பதில் ஆம்:

உங்கள் தொடக்க நிலை உங்களுக்குத் தெரியும் – நீங்கள் வரிசையை வரிசையாகப் பின்பற்றுகிறீர்கள் – ஒவ்வொரு சுழற்சியிலும் தவறுகளை மதிப்பாய்வு செய்து திருத்தங்களைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள்

இந்த மூன்று நிபந்தனைகளைச் சுற்றியே இந்தப் பாடநெறி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. அதனால்தான் இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

தவறான இடத்தில் தொடங்குவதைத் தவிர்க்க வழிகாட்டப்பட்ட ஆன்போர்டிங் – தொகுதிகளுக்கு இடையே தெளிவான கற்றல் பாதை – மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய மதிப்பாய்வு வளையங்கள்

“சுய-வேக IELTS பாடநெறி” என்பது நீங்கள் எப்போது, எவ்வளவு படிக்கிறீர்கள் என்பதைக் கட்டுப்படுத்துகிறீர்கள். நீங்கள் திசை இல்லாமல் போய்விட்டீர்கள் என்று அர்த்தம் இல்லை.

ஆரம்பத்தில் இருந்து தேர்வுக்கான தயார்நிலை வரை ஒரு யதார்த்தமான பாதை

“நான் முதலில் எதைப் படிக்க வேண்டும்?” என்று நீங்கள் யோசித்தால், மிகவும் பயனுள்ள பதில்:

அடிப்படை மற்றும் கண்டறிதல் 2. கோர் மாட்யூல் சீக்வென்சிங் 3. செக்ஷன் பேலன்சிங் 4. இன்டென்சிவ் ரிவிஷன் லூப்ஸ் 5. முழு சோதனை-நிலை தயாரிப்பு

நீங்கள் தொடங்குவதற்கு முன், உங்கள் நிலை மற்றும் உடனடியாக பலவீனமான பகுதியை அடையாளம் காணவும். உங்கள் கேட்கும் துல்லியம் குறைவாக இருந்தாலும், உங்கள் எழுத்து மேம்பட்டு இருந்தால், எழுதும் பயிற்சிகளை மட்டும் கட்டாயப்படுத்துவதால் எந்தப் பலனும் இல்லை. முதல் 1-2 வாரங்கள் உங்களின் உண்மையான அடிப்படையை வரைபடமாக்க வேண்டும்.

நல்ல கண்டறிதல்கள் அடங்கும்: – ஒரு குறுகிய நேரக் கேட்கும் முயற்சி – ஒரு வாசிப்பு கண்டறிதல் – ஒரு எழ���த்து மாதிரி – நடத்தை திட்டமிடலுக்கான ஒரு குறுகிய பேச்சு மாதிரி

இது தவறான வரிசையில் நேரத்தை வீணடிப்பதைத் தவிர்க்கிறது.

மொழி அடித்தளத்தைப் புதுப்பித்தல் 2. கேட்பது மற்றும் படிப்பதற்கான அடித்தளங்கள் 3. எழுதுதல் பணி கட்டமைப்பு மற்றும் பத்தி கட்டுப்பாடு 4. பேசும் நம்பிக்கை அமைப்பு 5. கலப்பு பிரிவு தொகுதிகள் மற்றும் நேர மினி-சோதனைகள்

இந்த வரிசை கடுமையானது அல்ல, ஆனால் இது ஒரு பகுதியை நீண்டகாலமாக புறக்கணிக்கப்படுவதைத் தடுக்கிறது.

நிலைத்தன்மைக்காக, பல மாணவர்கள் 4 முதல் 6 நாள் ஆய்வு தாளத்தை செய்கிறார்கள்:

கவனம் செலுத்தும் கற்றல் பாடங்களுக்கு 2 நாட்கள் – பயிற்சி மற்றும் பயன்பாட்டு எழுதுதல்/கேட்பது/படித்தல் ஆகியவற்றுக்கு 2 ந��ட்கள் – பிழை மதிப்பாய்வு மற்றும் திருத்தம் செய்ய 1 நாள் – 1 குறுகிய மீட்பு நாள் (ஒளி மறுபரிசீலனை மற்றும் ஃபிளாஷ் மதிப்பாய்வு)

>>>>மாதாந்திரம்: – வாரம் 1: புதிய வடிவங்களை உருவாக்குதல் – வாரம் 2: சோதனை நேரம் 3: வீக்கின் 3 பயன்பாடு அழுத்தம் – வீக்கின் 3 அதிகரிப்பு. பலவீனமான புள்ளியைக் கண்டறிந்து மீட்டமைக்கவும்

இந்த ���ிதம் கற்பவர்களுக்கு இன்னும் முன்னேறும் போது எரிவதைத் தவிர்க்க உதவுகிறது. பாடத்திட்டங்களில் மதிப்பாய்வு இருக்க வேண்டும் அல்லது லாபங்கள் விரைவாக மங்கிவிடும்.

உங்கள் தேர்வு மதிப்பெண் நான்கு பகுதிகளிலிருந்தும் வருகிறது. ஒரு தொகுதி உங்கள் நேரத்தை ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது மற்றும் மற்றொன்று பலவீனமாக இருந்தால், நீங்கள் அதிகபட்சமாக தயாராக இல்லை. இந்த பாடநெறி பிரிவு சமநிலையை ஊக்குவிக்கிறது:

உங்கள் முதல் இரண்டு பலங்களை அடையாளம் காணவும் – உங்கள் கீழ் இரண்டு இடையூறுகளை அடையாளம் காணவும் – ஒவ்வொரு வாரமும் 1 பகுதிக்கு 1 கூடுதல் நேரத்தை ஒதுக்குங்கள் – ஒவ்வொரு வாரமும் 1 கூடுதல் நேரத்தை ஒதுக்குங்கள்.

அதுதான் “நான் படித்தேன்” என்பதற்கும் “நான் மேம்பட்டேன்” என்பதற்கும் உள்ள வித்தியாசம்.

தேர்வுகள் நெருங்கும்போது, புதிய கோட்பாட்டைக் கற்றுக்கொள்வதில் இருந்து வெளியீட்டை நிலைப்படுத்துவதற்கு உங்களின் வழக்கம் மாறுகிறது:

மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடிய முன்-சோதனை நடைமுறைகள் – நேர-கட்டுப்படுத்தப்பட்ட முழு போலிச் செயலாக்கம் – பிந்தைய போலிப் பிழை பதிவுகள் – பிழை-வகை குறியிடல் (சொல்லியல், இலக்கண மாற்றம், விளக்கம்)

இங்குதான் லூப் மூடுகிறது. ஒரு நல்ல கற்றவர் கற்றலில் இருந்து நம்பகமான செயல்பாட்டிற்கு நகர்கிறார்.

Courseflare அணுகல் நெகிழ்வான படிப்பை எவ்வாறு ஆதரிக்கிறது

நீங்கள் எதிர்பார்ப்பதை விட அணுகலின் தொழில்நுட்பப் பகுதி முக்கியமானது. இயங்குதளம் உராய்வை நீக்கும் போது ஒரு சுய-வேக மாதிரி வேலை செய்கிறது:

ஃபோன், டேப்லெட் அல்லது டெஸ்க்டாப்பில் இருந்து பாடங்களைத் திறந்து, விட்ட இடத்தில் தொடரலாம்.

Courseflare சூழல் முன்னேற்றத்திற்காக கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது: – பாடத்தை நிறைவு ��ெய்தல் – நீங்கள் நிறுத்திய இடத்திலேயே மீண்டும் தொடங்கவும் – தடங்கள் முழுவதும் ஆதரவு பொருட்கள் மற்றும் பயிற்சிகளுக்கான அணுகல்

மீண்டும் மறு ஆய்வு சுழற்சிகள் தேவைப்படும் மாணவர்களுக்கு மதிப்புமிக்க அணுகல் ஆகும். பாடநெறி அமைவு நீண்ட காலத்திற்கு நீடித்த சுழற்சிகளை ஆதரிக்கிறது, எனவே நீ��்கள் தொடர்ச்சியை இழக்காமல் ஒவ்வொரு புதிய சோதனைத் தேதியிலும் பகுதிகளை மீண்டும் பார்க்கலாம்.

நீங்கள் ஒரே பார்வையில் நிலைத்தன்மையைக் கண்காணிக்கும் போது இந்த தளம் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்: – நீங்கள் தொடங்கியவை – என்ன முழுமையானது – பலவீனமாக உள்ளது – எதற்கு மறுவேலை தேவை

வாரந்தோறும் உங்கள் அட்டவணை மாறினால், அமர்வுகளை 20-40 நிமிடங்களாகக் குறைத்து, வாராந்தி��� தொடர்ச்சியைப் பாதுகாக்கும் அதே வேளையில் குறைந்த தீவிரம் கொண்ட பாடங்களுக்கு மாறுவதன் மூலம் வேகத்தைத் தொடரலாம்.

கற்பவரின் இலக்குகளின்படி பாடம் திட்டமிடல்

இலக்கு: 2-3 மாதங்களில் IELTS க்கான பொதுவான தயார்நிலை

நீங்கள் கலவையான தயாரிப்பு பழக்கத்தில் இருந்து வருகிறீர்கள் மற்றும் முழுமையான அடித்தளத்தை விரும்பினால், இந்த வழியைத் தேர்வுசெய்யவும்: – வாரம் 1-2: கண்டறிதல் + அடித்தளத் தொகுதி – வாரம் 3-6: முக்கிய தொகுதி அடுக்கு – வாரம் 7-8: பிரிவு சமநிலை மற்றும் போலி சுழல்கள் – வாரம் 9+: திருத்தம் மற்றும் நேரத்தை மேம்படுத்துதல்

நீங்கள் இதற்கு முன் படித்திருந்தாலும், ஸ்தம்பித்திருந்தால்: – முதல் 2 தொடர்ச்சியான பிழை வகைகளைக் கண்டறிவதன் மூலம் தொடங்கவும் – பின்னோக்கி வேலை செய்யுங்கள்: முதலில் துல்லியம், பின்னர் வேகம் – இலக்கு திருத்தச் சுழற்சிகளுடன் உள்ளடக்க அளவை மாற்றவும் – ஒவ்வொரு 10 நாட்களுக்கும் சோதனைச் சாவடிகளை எழுதவும் கேட்கவும்

நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட பேண்ட் வாசலைத் துரத்துகிறீர்கள் என்றால்: – முதலில் பேண்ட்-கில்லிங் பிழைகளில் கவனம் செலுத்துங்கள் (தெளிவு, பணி சீரமைப்பு, நேரம்) – ஒவ்வொரு பிரிவிற்கும் சீரமைக்கப்பட்ட கடுமையான சோதனைச் சாவடிகளைப் பயன்படுத்தவும் – அளவிடக்கூடிய இலக்குகளுடன் மறுபரிசீலனைச் சுழல்களை உருவாக்கவும் – பலவீனமான பகுதிகளை சிறப்பு ஆதரவை நோக்கி நகர்த்தவும்: வியூக வலுவூட்டல், இலக்கு வாசிப்பு மதிப்பாய்வு எழுதுதல்

இங்குதான் பல மாணவர்கள் இந்த IELTS ஆன்லைன் பாடத்திட்டத்தை முக்கிய பாதையாகப் பயன்படுத்துகின்றனர் மற்றும் தேவைப்படும்போது சிறப்புத் தடங்களுடன் இணைக்கின்றனர்.

இது ஒரு எளிய பாடத் தொகுப்பைக் காட்டிலும் அதிகம்

IELTS படிப்பை ஆன்லைனில் முடிக்கவும் என்ற சொற்றொடர் பெரும்பாலும் தளர்வாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு முழுமையான திட்டத்தில் இருக்க வேண்டும்:

வரிசைப்படுத்தப்பட்ட பாடத்திட்டம் – வரையறுக்கப்பட்ட கற்றல் தடங்கள் – பரிமாற்றத்திற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட பயிற்சி – தவறு கண்காணிப்பு மற்றும் திருத்த வடிவமைப்பு – தெளிவான ஆய்வு மற்றும் ஆய்வு ரிதம் – சோதனை உருவகப்படுத்துதல் பணிப்பாய்வுகளுடன் ஒருங்கிணைப்பு

அந்த துண்டுகளில் ஒன்று விடுபட்டால், கற்பவர்கள் பெரும்பாலும் நிறைய படிப்பதை முடிக்கிறார்கள், ஆனால் அதே தவறுகளை மீண்டும் செய்கிறார்கள். அதைத் தவிர்க்க இந்தப் பக்கத்தின் பாடத் தளவமைப்பு உள்ளது.

பல பக்கங்கள் பெரிய கோப்பு நூலகங்களை வழங்குகின்றன, ஆனால் கற்றல் அமைப்பு இல்லை. ரிசோர்ஸ் டம்ப்பில் மூன்று சிக்கல்கள் உள்ளன: – ஆன்போர்டிங் லெவல் பிளவு இல்லை – பலவீனத்திலிருந்து வலுவான பணிகளுக்கு முன்னேற்றம் இல்லை – தொடர்ச்சியான தவறுகளுக்கு கருத்து வளையம் இல்லை

ஒரு பயனுள்ள ஆன்லைன் IELTS பாடநெறி இதற்கு நேர்மாறாகச் செய்ய வேண்டும்: சிறிய மற்றும் தொடர்ச்சியான சோதனைச் சாவடிகள்.

இலவச வகுப்புகள் மற்றும் கட்டணத்தை எவ்வாறு இணைப்பது முன்னேற்றம்

ஒரு மாதிரி பாடச் சூழலுடன் தொடங்குங்கள் 2. பாடம் வடிவம் மற்றும் வேகத்துடன் உங்கள் வசதியை உறுதிப்படுத்தவும் 3. உங்களுக்கு முழுக் கவரேஜ் தேவைப்பட்டால் கட்டண ச��ய-வேகப் பாதையைத் தேர்வு செய்யவும்.

அந்த காரணத்திற்காக, இலவச வகுப்புகள் பக்கம் உங்கள் சிறந்த தொடக்க செயலாகும். கற்பித்தல் நடை, பாடம் வடிவமைப்பு மற்றும் நுழைவு-நிலை எதிர்பார்ப்புகள் நீங்கள் செய்யும் முன் எப்படி இருக்கும் என்பதை இது காட்டுகிறது.

அங்கிருந்து, பாடநெறியில் இதற்கான நேரடி வழி உள்ளது: – பேண்ட் 7-மையப்படுத்தப்பட்ட முன்னேற்றம் உங்கள் இலக்கு அந்த மைல்கல்லைச் சுற்றி குறுகியதாக இருந்தால் – IELTS எழுதும் பாடநெறி என்றால் – IELTS எழுதும் பாடநெறி href=”/ielts-practice-tests/”>IELTS பயிற்சி சோதனைகள் தயார்நிலை சரிபார்ப்பு மற்ற��ம் பிரிவு சமநிலைப்படுத்துதல் – IELTS எழுத்து சரிபார்ப்பு திருத்தம் கட்டங்களின் போது தானியங்கு ஆதரவு

இது தொடர்பில்லாத பக்கங்களில் தாவுவதற்குப் பதிலாக தொடர்ச்சியை உருவாக்குகிறது.

பரீட்சை சோதனைகள் மற்றும் எழுதும் சரிபார்ப்பு கற்றலுக்கு எவ்வாறு பொருந்துகிறது

அளவிடக்கூடிய சோதனைப் புள்ளிகளைக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​ஒரு ஆன்லைன் பாடநெறி வலிமையானது. இரண்டு கூறுகள் குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும்:

பயிற்சித் தேர்வுகள் “மாக் ஸ்கோர்” விழிப்புணர்வுக்காக மட்டுமல்ல. அவை கண்டறியும் சோதனைச் சாவடிகள்: – எந்தப் பிரிவு நேரம் முதலில் உடைகிறது – விளக்கப் பிழைகள் மீண்டும் மீண்டும் நிகழும் இடத்தில் – எந்த இலக்கணம் அல்லது லெக்சிகல் வடிவங்கள் அழுத்தத்தின் கீழ் சரிகின்றன

நீங்கள் ஏற்கனவே முழுப் பாதையில் பதிவுசெய்திருந்தால், ஆய்வு நேரத்தை மீண்டும் சமநிலைப்படுத்த சோதனை முடிவுகளைப் பயன்படுத்தவும், மதிப்பெண் மதிப்பெண் பலகையாக அல்ல.

எழுத்து ஆதரவு வலுவாக இருக்கும், அது முதல் வெளியீட்டிற்குப் பிறகு மற்றும் இறுதிப் பார்���ையை விரைவாகப் பயன்படுத்துவதற்கு முன் – Wristite Request -Write-lift மீண்டும் மீண்டும் கட்டமைப்பு அல்லது லெக்சிக்கல் சிக்கல்களைக் காண சரிபார்ப்பு வெளியீடு – இலக்கு பாட இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தி திருத்தவும்

இதை ஒரு ஆதரவு அடுக்காகப் பயன்படுத்துங்கள், உங்கள் எழுதும் செயல்முறைக்கு மாற்றாக அல்ல.

IELTS வீடியோ பாடங்களை எவ்வாறு திறம்பட பயன்படுத்துவது

நிறைய மாணவர்கள் பாடங்களைத் திறக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் அவற்றை செயலற்ற முறையில் உட்கொள்வதால் மதிப்பைப் பெறுவதில்லை. இந்த முறையைப் பயன்படுத்தவும்:

ஒரு இலக்கு முடிவை அமைக்கவும் (எ.கா., எழுத்தில் ஒத்திசைவை மேம்படுத்தவும்). – குறிப்புகளைத் திறந்து மினி சரிபார்ப்புப் பட்டியலை உருவாக்கவும்.

கருத்துப் பிரிவுக்குப் பிறகு இடைநிறுத்தவும். – உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் சரியான மூலோபாயத்தை எழுதுங்கள். – முன்னோக்கி செல்லும் முன் உடனடியாக ஒரு உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தவும்.

குறுகிய பயிற்சியை முடிக்கவும் – நீங்கள் செய்த முதல் 2-3 தவறுகளை வைத்திருங்கள் – அந்த தவறுகளின் அடிப்படையில் உங்கள் அடுத்த செயலை அமைக்கவும்

இது IELTS வீடியோ பாடங்களை செயலற்ற பார்வையில் இருந்து செயலில் உள்ள திறமையை உருவாக்குகிறது. மக்கள் எதிர்பார்ப்பதை விட வித்தியாசம் அதிகமாக உள்ளது.

நீங்கள் மேம்படுத்தும்போது டிராக்குகளுக்கு இடையில் எப்படி நகர்த்துவது

பழக்கமான உள்ளடக்கத்துடன் பாதுகாப்பாக உணருவதால், பல கற்றவர்கள் ஒரே பாதையில் அதிக நேரம் தங்கியுள்ளனர். இந்த IELTS ஆன்லைன் பாடநெறி மாதிரியில், டிராக் மாற்றங்கள் வேண்டுமென்றே செய்யப்படுகின்றன:

உங்கள் பிழை சுயவிவரம் அதன் கவனத்துடன் இருக்கும் வரை உங்கள் தற்போதைய டிராக்கை வைத்திருங்கள். 2. உங்கள் தற்போதைய பேண்டில் உள்ள பிழைகள் நிலையாகி, மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடிய மேம்பாடு தோன்றும்போது மட்டுமே அடுத்த டிராக்கிற்குச் செல்லவும். 3. வேகம் மற்றும் சிரமத்தை மீண்டும் சமநிலைப்படுத்த தடங்களுக்கு இடையில் நகரும் போது ஒரு குறுகிய மாறுதல் வாரத்தை உருவாக்குங்கள்.

ஆரம்பநிலைக்கு பொதுவாக அடிப்படை அடித்தள வரிசையில் 4-8 வாரங்கள் தேவைப்படும். – இடைநிலை கற்றவர்கள் மேம்பட்ட நிலைத்தன்மை தொகுதிகளுக்குச் செல்வதற்கு முன் 6-10 வாரங்கள் செலவிடலாம���. – மேம்பட்ட கற்றவர்கள் சில சமயங்களில் மேம்பட்ட தொகுதிக்கூறுகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர், அதே சமயம் இலக்கிடப்பட்ட பழுதுபார்ப்புகளுக்கு முந்தைய ட்ராக்கை மறுபரிசீலனை செய்கிறார்கள்.

இலக்கு நாள் எண்ணிக்கையின்படி கடினமான முன்னேற்றம் அல்ல. செயல்படுத்தல் தரத்தில் புறநிலை இயக்கம் இலக்கு.

அறிவுறுத்தல்கள் இல்லாமல், குறைந்தது இரண்டு தொகுதி விளைவுகளையாவது நீங்கள் தொடர்ந்து பயன்படுத்தலாம். – உங்கள் பிழைகள் ஏன் ஒரு பிரிவில் குறைகின்றன என்பதை நீங்கள் விளக்கலாம். – குறைந்தபட்சம் ஒரு முழுப் பகுதிக்கான நேரத் தரங்களை நீங்கள் வைத்திருக்கலாம். – எமர்ஜென்சி கேட்அப் இல்லாமல் வாராந்திர சுழற்சியை நீங்கள் முடிக்கலாம்.

இவை நிலையானதாக இல்லாவிட்டால், உங்கள் தற்போதைய பாதையில் அதிக நேரம் தங்கி, கவனம் செலுத்திய திருத்தும் பணிகளைச் சேர்க்கவும்.

சோதனை சாளரத்தின் மூலம் நடைமுறை ஆய்வு க��லக்கெடு

ஒவ்வொரு கற்பவருக்கும் உலகளாவிய கால அளவு எதுவும் இல்லை, ஆனால் நீங்கள் இவற்றை டெம்ப்ளேட்களாகப் பயன்படுத்தலாம்:

வாரம் 1: அட��ப்படை மற்றும் முதல்-பாஸ் நிலைப்படுத்தல் – வாரம் 2: அனைத்து தொகுதிகளுக்கும் பிரிவு நடைமுறைகளை உருவாக்குதல் – வாரம் 3: நேர பயிற்சிகள் மற்றும் பிரிவு-நிலை சோதனைகளுக்கு நகர்த்து – வாரம் 4: இலக்கு திருத்தம் ஸ்பிரிண்ட் – வாரம் 5-6: சோதனை-நிலை உருவகப்படுத்துதல் மற்றும் இறுதி ஒருங்கிணைப்பு

மிதமான பேஸ்லைனைக் கொண்ட பெரும்பாலான கற்றவர்கள் இந்த ரிதத்தைப் பயன்படுத்துகின்றனர்:

வாரங்கள் 1-3: அடித்தளங்கள் + அனைத்து தொகுதிகளிலும் – வாரங்கள் 4-6: வலுவான எழுத்து மற்றும் வாசிப்புச் சரிபார்ப்பு – 7 வாரங்கள் முழுப் பகுதி சரிபார்ப்பு மற்றும் வாசிப்பு-9 வாரங்கள் 10-12: முழு ஒத்திகை, திருத்தம் மற்றும் இறுதி நம்பிக்கை சரிப்படுத்தல்

முழுமையான, நிலையான சுழற்சியை விரும்பும் கற்பவர��களுக்கு இது சிறந்தது:

0-4 வாரங்கள்: அடிப்படை மற்றும் கண்டறியும் திருத்தம் – 5-8 வாரங்கள்: முழு தொகுதி அழுத்தமாக விரிவாக்கம் – 9-12 வாரங்கள்: ஆழமான மறுபரிசீலனை சுழல்கள் மற்றும் இலக்கு பலவீனத்தை அகற்றுதல் – 13+ வாரங்கள்: சோதனை வாரத்திற்கு முன் மீண்டும் மீண்டும் போலி அளவுத்திருத்தம் மற்றும் தக்கவைப்பு புதுப்பித்தல்

காலவரிசை நீட்டிக்க, கட்டமைப்பில் இருக்க வேண்டும். அழுத்தம், திருத்தம், மீண்டும்.

முழு IELTS பாடத்திட்டத்தின் ஆன்லைன் பயணத்திலிருந்து என்ன எதிர்பார்க்கலாம்

இது உங்கள் முதல் கட்டமைக்கப்பட்ட IELTS நிரல் என்றால், யதார்த்தமான குறிப்பான்களை அமைக்கவும்:

2 வது வாரத்திற்குள், உங்கள் படிப்பு நேரம் எங்கு செல்கிறது என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். – 4 வது வாரத்தில், உங்கள் முதல் நிலையான பிரிவு முன்னுரிமைகளை நீங்கள் கொண்டிருக்க வேண்டும். – 8 வது வாரத்தில், உங்கள் பணிப்பாய்வு ப���ரும்பாலும் குறைந்தது இரண்டு பிரிவுகளில் தானாகவே இருக்க வேண்டும். – 12 வது வாரத்தில், ஒவ்வொரு சுழற்சியிலும் திட்டமிடல், செயல்படுத்துதல் மற்றும் திருத்தம் ஆகியவை உங்கள் தயாரிப்பு வளையத்தில் இருக்க வேண்டும்.

இந்த குறிப்பான்கள் செயல்முறை சார்ந்தவை, நிலையான மதிப்பெண்ணுக்கான வாக்குறுதிகள் அல்ல. பரீட்சை நாளுக்கு முன்பே முன்னேற்றத்த��� அளவிடுவதற்கு அவை உங்களுக்கு உதவுகின்றன.

இது ஒரு சுய-வேக மாதிரி என்பதால், முடிவுகள் உங்கள் திருத்திய ஒழுக்கத்தைப் பொறுத்தது. மேடை அமைப்பு கொடுக்கிறது; உங்கள் சுழற்சி முன்னேற்றத்தை அளிக்கிறது.

ஆன்லைன் படிப்புகளைப் பயன்படுத்தும் போது கற்பவர்கள் செய்யும் பொதுவான தவறுகள்

அடிப்படை இல்லாமல் ஒரு தொகுதிக்கு அதிக முன்னுரிமை அளித்தல்

கற்றுக்கொள்பவர்கள் பெரும்பாலும் எழுதுவதற்குத் தாவுகிறார்கள், ஏனெனில் அது முக்கியமானதாக உணர்கிறது, ஆனால் கேட்பது மற்றும் வாசிப்பது சீரற்றதாக இருக்கும். இதன் விளைவாக சீரற்ற தயாரிப்பு. பாடநெறி அதைத் தவிர்க்க உதவுகிறது.

வழிகாட்டப்படாத நடைமுறையானது உற்பத்தித் திறன் கொண்டதாக உணர்கிறது ஆனால் அரிதாகவே பரீட்சை நம்பகத்தன்மையை உருவாக்குகிறது. கட்டுப்படுத்தப்பட்ட நிலைகளில் உங்களுக்கு நேர அழுத்தம் தேவை.

நீங்கள் கவனத்தை மாற்றாமல் ஒரே மாதிரியான பயிற்சிகளை மீண்டும் செய்தால், நீங்கள் பரிச்சயத்தை உருவாக்குகிறீர்கள் ஆனால் வளர்ச்சியை உருவாக்கவில்லை. அடுத்த தலைப்புகளைத் தீர்மானிக்க சோதனைச் சாவடிகளைப் பயன்படுத்தவும்.

பல மாணவர்கள் கற்றல் தரத்தை அல்ல, நிறைவைக் கண்காணிக்கிறார்கள். மீண்டும் நிகழும்வற்றைக் கண்டறிய, பாடநெறி பிழைப் பதிவுகளைக் கேட்கிறது.

தொகுதிகள் முழுவதும் செயலாக்கம் மேம்படும் போது மட்டுமே பாடங்களை முடிப்ப��ு பயனுள்ளதாக இருக்கும். மதிப்பெண்கள் மற்றும் வெளியீட்டுத் தரம் சீராக இருந்தால், புதிய உள்ளடக்கத்தைச் சேர்ப்பதற்கு முன் உங்கள் செயல்முறையை மறுபரிசீலனை செய்யவும்.

சரியான பாடப் பாதையில் தொடங்குங்கள்

நீங்கள் திறமையான தொடக்கத்தை விரும்பினால், முறை மற்றும் கற்றல் ஓட்டத்தை சோதிக்க இலவச IELTS வகுப்புகள் தொடங்கவும்.

முழு கட்டமைப்ப��ற்கு நீங்கள் தயாரானதும், IELTS ஆன்லைன் பாடநெறி பாதையில் சென்று உங்கள் நிலைக்கு ஏற்ற டிராக்கை தேர்வு செய்யவும்.

உங்கள் இலக்கு மதிப்பெண் பேண்ட் 7 ஐச் சுற்றி இருந்தால், ஒரு குறிப்பிட்ட உயர்-இலக்கு வரைபடத்திற்கு IELTS Band 7 பாடத்திட்டத்தைப் பயன்படுத்தவும்.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> href=”/ielts-writing-course/”>IELTS எழுதும் பாடநெறி மற்றும் IELTS எழுதும் சரிபார்ப்பு மூலம் மறுபரிசீலனை வளையத்தைப் பயன்படுத்தவும்.

நேரம் மற்றும் பிரிவின் இருப்பு உங்களின் தற்போதைய சவாலாக இருந்தால், உங்கள் அட்டவணையில் IELTS பயிற்சி சோதனைகளைச�� சேர்த்து, உங்கள் அடுத்த திருத்தச் சுழற்சியில் முடிவுகளை வரைபடமாக்குங்கள்.

திட்டத்தை நடைமுறையில் வைத்திருங்கள்

ஒரு வாரத்தில் IELTS ஐப் படிப்பதில் வலிமையானவர் ஒரு வாரத்தில் IELTS ஐப் படிக்கலாம். அதாவது குறைந்த எண்ணிக்கையிலான பாடங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, ஒவ்வொரு பாடத்தையும் ஒரு சோதனை நடத்தையுடன் இணைத்து, மேலும் உள்ளடக்கத்தைச் சேர்ப்பதற்கு முன் முடிவை மதிப்பாய்வு செய்யவும். முன்னேற்றம் கட்டமைக்கப்பட்டதாக உணர வேண்டும், பிஸியாக இருக்கக்கூடாது.

அடுத்த பக்கத்தை வேண்டுமென்றே பயன்படுத்தவும்

உள் இணைப்புகள் கற்றவருக்கு அடுத்த முடிவை எடுக்க உதவும். பொருத்தம் தெளிவாக இல்லாதபோது இலவச வகுப்புகள் பக்கத்துக்கும், கட்டமைப்பு தேவைப்படும்போது ஆன்லைன் பாடப் பக்கத்துக்கும், எழுதப்பட்ட வெளியீடு முன்னேற்றத்தைத் தடுக்கும் போது எழுதும் பாதைக்கும், தயார்நிலைக்கு அளவீடு தேவைப்படும்போது பயிற்சி-சோதனைப் பக்கத்துக்கும் நகர்த்தவும்.

முடிவை எளிமையாக வைத்திருங்கள்

பக்கமானது படிப்பவரின் அடுத்த படிநிலைகளைக் குறைக்க வேண்டும். பாதை இன்னும் தெளிவாக இல்லை என்றால், இலவசமாக தொடங்கவும். பாதை தெளிவாக இருந்தாலும் சிதறி இருந்தால், ஆன்லைன் படிப்பைப் பயன்படுத்தவும். பலவீனம் குறிப்பிட்டதாக இருந்தால், அதிக தொடர்பில்லாத பொருட்களைச் சேர்ப்பதற்குப் பதிலாக, கவனம் செலுத்திய எழுத்து, சோதனை அல்லது பேண்ட் 7 பாதையைத் தேர்வு செய்யவும்.