IELTS பொதுப் பயிற்சிப் பாடநெறி வேலை, இடம்பெயர்வு மற்றும்…

தொழில்நுட்பத்தைப் பெறுவதற்கு முன் தெளிவான எச்சரிக்கை

துறப்பு: நீங்கள் இடம்பெயர்வு, உரிமம், முதலாளியின் ஸ்பான்சர்ஷிப் அல்லது கல்விச் சேர்க்கைக்கு தயாராகி இருந்தால், நீங்கள் எப்பொழுதும் தொடர்புடைய அதிகாரபூர்வ தேவைகளை சரிபார்க்க வேண்டும். திட்டம். குறைந்தபட்ச மதிப்பெண் தேவைகள், ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சோதனை பதிப்புகள், மதிப்பெண் செல்லுபடியாகும் தன்மை மற்றும் கூறு நிபந்தனைகள் நாடு, நிறுவனம், விசா ஸ்ட்ரீம், வேலை பங்கு மற்றும் ஆண்டு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் மாறுபடும்.

இது ஒன்றுதான் பேச்சுவார்த்தைக்குட்படாத நடவடிக்கை. பாடநெறி உள்ளடக்கம் நீங்கள் தயார் செய்ய உதவுகிறது, ஆனால் உங்களின் உண்மையான வெட்டு நீங்கள் விண்ணப்பிக்கும் அதிகாரப்பூர்வ சரிபார்ப்புப் பட்டியலால் வரையறுக்கப்படுகிறது.

ஏன் பொதுப் பயிற்சி பொதுவாக வேலை மற்றும் குடியேற்ற இலக்குகளுக்கு சரியான தேர்வாகும்

பொது பயிற்சி (GT) என்பது நடைமுறை தகவல் தொடர்பு சூழல்களில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. உங்கள் இலக்கு இடம்பெயர்வு, தொழில்முறை வேலை அல்லது வாழ்க்கை அடிப்படையிலான தகவல்தொடர்பு எனில், உங்களுக்கு வழக்கமாக தேவைப்படும்:

தினசரி மற்றும் பணியிட மொழி கையாளுதல் – நடைமுறை எழுத்தில் தெளிவான பணி நிறைவு – வாசிப்பு மற்றும் கேட்பதில் தகவல்களை விரைவாக மீட்டெடுப்பது – நேர வரம்புகளின் கீழ் நான்கு பிரிவுகளிலும் நம்பகத்தன்மை

இது கல்வி-சார்ந்த தயாரிப்பில் இருந்து வேறுபடுகிறது, அங்கு மாணவர்களுக்கு கல்வி-பாணியில் தூண்டுதல்கள் மற்றும் மூல அடிப்படையிலான எழுத்து மரபுகளின் ஆழமான சுருக்கம் மற்றும் பகுப்பாய்வு தேவைப்படுகிறது.

பல பயனர்களுக்கு, கடினமான தவறு அவர்கள் ஆங்கில திறன் இல்லாதது அல்ல, ஆனால் அவர்கள் தவறான தேர்வு சுயவிவரத்தில் குறிப்பிடத்தக்க நேரத்தை செலவிடுகிறார்கள். அது பல வார முயற்சிகளை வீணடிக்கலாம்.

நீங்கள் சேருமிடம் கல்வி ஏற்று அல்லது ஆராய்ச்சி-கடுமையான சூழலாக இருந்தால், முதலில் IELTS கல்வித் தயாரிப்பு பாடத்துடன் ஒப்பிட வேண்டும். உங்கள் இலக்கு வேலை, இடம்பெயர்வு அல்லது பொதுவான குடியிருப்புப் பாதையாக இருந்தால், இந்த GT-ஐ மையமாகக் கொண்ட பாதை பொதுவாக மிகவும் பொருத்தமாக இருக்கும்.

GT vs Academic: நடைமுறை வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் வேறுபாடுகள் உங்கள் மதிப்பெண்ணைப் ப…

இரண்டு IELTS பதிப்புகளும் ஒரே மாதிரியான சோதனை வடிவ அமைப்பைப் பகிர்ந்து கொள்கின்றன, ஆனால் எழுதும் மற்றும் படிக்கும் தேவைகள் உங்கள் ஆய்வுத் திட்டத்தை மாற்றும் அளவுக்கு வேறுபட்டவை.

கல்வியில், வாசிப்புப் பத்திகள் பெரும்பாலும் கல்வி ஆதாரங்களில் இருந்து அதிக தரவு பகுத்தறிவு கோரிக்கைகளுடன் அடர்த்தியான, கருத்து-கனமான உரைகளை உள்ளடக்கியது. கேள்விகள் இன்னும் புரிந்துகொள்ளுதலை சோதிக்கின்றன, ஆனால் உரை சுயவிவரம் பொதுவாக தொழில்நுட்பம் மற்றும் தகவல் அடர்த்தியானது.

பொதுப் பயிற்சியில், படிக்கும் பத்திகள்:

சமூகம் மற்றும் பணியிடத் தொடர்புடையது – இதழ் போன்ற அறிக்கைகள், வழிகாட்டிகள், அறிவிப்புகள், அன்றாடத் தகவல்தொடர்பு பாணியில் பொதுத் தகவல்

திறன் மாற்றம் நுட்பமானது ஆனால் உண்மையானது. GT இல், உங்கள் சிறந்த செயல்திறன் பொதுவாக இருந்து வருகிறது:

வெளிப்படையான வழிமுறைகளை விரைவாக அங்கீகரித்தல் – குறிப்பிட்ட விவரங்களுக்கான நடைமுறை ஸ்கேனிங் – நிஜ-உலக சூழலில் சிறந்த முடிவெடுத்தல் – தேவைக்கு அப்பாற்பட்ட ஒவ்வொரு நுணுக்கத்தையும் ஊகிக்க முயற்சிக்கவில்லை

நீங்கள் ஆராய்ச்சியாளராக மாற முயற்சிக்கவில்லை; நீங்கள் துல்லியமான, சரியான நேரத்தில், நடைமுறை வாசகராக மாறுகிறீர்கள்.

எழுதுவதற்கு, இரண்டு பதிப்புகளிலும் இரண்டு பணிகள் அடங்கும், ஆனால் முதல் எழுதும் பணி உள்ளடக்கம் மற்றும் நோக்கத்தில் மாறுகிறது:

GT Task 1: பொதுவாக ஒரு கடிதம் எழுதும் பணி (முறையான, அரை-முறையான அல்லது சில நேரங்களில் தனிப்பட்ட/பணி சார்ந்த வடிவம்) – கல்வி���் பணி 1: பொதுவாக காட்சித் தரவை அடிப்படையாகக் கொண்ட அறிக்கை

இரண்டுக்கும் நல்ல சமூக அமைப்பு மற்றும் மொழிக் கட்டுப்பாடு தேவை, ஆனால் நல்ல சமூக அமைப்பு மற்றும் மொழிக் கட்டுப்பாடு தேவை. நோக்கம். ஒரு சீரற்ற கட்டுரை டெம்ப்ளேட் நோக்கத்திற்காகவும் பதிவுக்காகவும் மாற்றியமைக்கப்���டாவிட்டால் இங்கு வேலை செய்யாது.

Task 1 GT இல், ஒரு எழுத்தாளர் புள்ளிகளை இழக்கலாம்:

தவறான எழுத்து வகையைத் தேர்ந்தெடுப்பது – மிகவும் முறையான அல்லது மிகவும் சாதாரண மொழியைப் பயன்படுத்துதல் – நோக்கம் கொண்ட பார்வையாளர்களைக் காணவில்லை – உண்மையான தகவல்தொடர்பு தர்க்கத்தை கட்டமைக்கத் தவறியது

எனவே உங்கள் எழுத்து மதிப்பெண் இலக்கணத்தால் மட்டுமல்ல, நடைமுறை தகவல்தொடர்பு வடிவமைப்பால் மேம்படுத்தப்படுகிறது.

ஜிடி தயாரிப்பில் பேசுவது மற்றும் கேட்பது வேறுபாடுகள்

பேசும் மற்றும் கேட்கும் பிரிவுகள் கேள்வி நோக்கத்தில் முற்றிலும் வேறுபட்டவை அல்ல, ஆனால் உங்கள் தயாரிப்பில் அன்றாட மற்றும் பரிவர்த்தனை மொழி முறைகள் இருக்க வேண்டும். இதை பேசுவதற்��ு மட்டுமே சேவையாக மாற்ற வேண்டியதில்லை. நீங்கள் சூழலில் பிரிவுத் திறன்களைப் பயிற்சி செய்ய வேண்டும்.

பயன் எளிதானது: நடைமுறைச் சூழல்களுடன் படிக்கும் GT கற்றவர்கள், உண்மையான வடிவங்கள், பணியிட உரையாடல்கள் மற்றும் பொது அறிவிப்புகளில் தகவலைச் செயலாக்கும் போது, ​​பேசுவதிலும் கேட்பதிலும் தொடர்ந்து மதிப்பெண் பெறுகிறார்கள்.

GT பாடத்தின் முக்கிய விளைவு: பயன்படுத்தக்கூடிய திறமை, மனப்பாடம் செய்யப்படாத தந்திரங…

வேலை மற்றும் குடியேற்ற இலக்குகளுக்காக GT பாடத்திட்டத்தை வடிவமைக்கும் போது, ​​போலியான தேர்வு செயல்திறனை உருவாக்குவதல்ல நோக்கம். பின்வருவனவற்றிற்கு மாற்றும் மீண்டும் மீண்டும் மொழி பழக்கத்தை உருவாக்குவதே இதன் நோக்கம்:

தெளிவான கடிதங்களை எழுதுதல் – நடைமுறை வாசிப்பு பணிகளைக் கையாளுதல் – நேர அழுத்தத்தின் கீழ் பரீட்சை கேட்கும் பதில் – பிரிவுகளில் மதிப்பெண் நம���பகத்தன்மையைத் தக்கவைத்தல்

நடைமுறை அடிப்படையில், இதன் பொருள் உங்கள் தயாரிப்பு ஒருங்கிணைக்க வேண்டும்:

பிரிவு-குறிப்பிட்ட முறைகள் – வெளிப்படையான மதிப்பெண் திட்டமிடல் – நேர பயிற்சி – பிழை பதிவு – இலக்கு திருத்தம்

நீங்கள் மறுபரிசீலனை செய்யாமல் பயிற்சிகளை மட்டும் செய்தால், நீங்கள் பரிச்சயத்தை மேம்படுத்துவீர்கள். நீங்கள் பயிற்சிகள் இல்லாமல் மட்டுமே திருத்தினால், நீங்கள் செயல்படுத்தும் வேகத்தை மேம்படுத்த மாட்டீர்கள். இரண்டும் தேவை.

அடிப்படை நோக்குநிலை (முதல் 1-2 வாரங்கள்)

இந்த நிலை உங்கள் இலக்குடன் உங்கள் அடிப்படையை சீரமைப்பது பற்றியது:

உங்கள் சரியான சோதனை இலக்கையும் அதன் பின்னால் உள்ள அதிகாரத்தையும் அடையாளம் காணவும். – உங்கள் பாதை GT, Academic, அல்லது இன்னும் உறுதியாக இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்தவும். – உங்கள் பலவீனமான பிரிவு மற்றும் வலுவான பகுதியை பதிவு செய்யவும். – பிரிவு மற்றும் ஒட்டுமொத்த இலக்கின் அடிப்படையில் ஆரம்ப மதிப்பெண் இலக்கை அமைக்கவும்.

ஒரு வாரத்தில், உங்கள் வேலை எல்லாவற்றையும் உருவாக்குவது அல்ல. இது 10-16 வாரங்களுக்கு நீங்கள் பின்பற்றக்கூடிய வரைபடத்தை உருவாக்குவதாகும்.

நடைமுறை அடிப்படை வெளியீடுகள்: – உங்கள் முதல் பயிற்சி முயற்சியிலிருந்து ஒவ்வொரு பிரிவிற்கும் ஒரு அடிப்படை மதிப்பெண் மதிப்பீடு. – உங்கள் முதல் 5 தொடர்ச்சியான பிழை வகைகளின் பட்டியல். – மதிப்பாய்வுக்கான 2-3 குறுகிய பதில்களின் எழுத்து போர்ட்ஃபோலியோ.

பணி வகையைப் பற்றி ஏற்கனவே உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், நீங்கள் இலவச IELTS வகுப்புகளில் தொடங்கலாம் மற்றும் ஒரு முழு மாதிரி பாதைக்குப் பிறகு உங்கள் வசதியை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கலாம்.

GT விண்ணப்பதாரர்களுக்கான பிரிவு வரிசைமுறை

மொழி மற்றும் பணி-விழிப்புணர்வு மீட்டமைப்பு 2. ரீடிங் டாஸ்க�� ரிதம் டிஸ்டன் டிஸ்டன் 3. 5. சோதனைத் தொடர்புகளில் நம்பிக்கையைப் பேசுதல் 6. சுழலும் சிறு-சோதனைகள் மற்றும் பிழை-உந்துதல் திருத்தம்

இந்த உத்தரவு வேண்டுமென்றே தற்செயலானது அல்ல. பெரும்பாலான கற்றவர்கள் ஆரம்ப நாட்களில் பலவீனமான பணி விளக்கத்தால��� புள்ளிகளை இழக்கின்றனர். நீங்கள் முதலில் பணி விளக்கத்தைப் பயிற்றுவிக்கவில்லை எனில், பின்னர் பயிற்சியின் செயல்திறன் குறைகிறது.

எழுதுதல்-முதல் முன்னேற்றம்: இது ஏன் மிகவும் முக்கியமானது

உங்கள் தேடல் நோக்கம் குறிப்பாக ஒரு வேலை, இடம்பெயர்வு, குடியேற்றம் GT பாதையைக் கேட்கிறது, மேலும் உங்கள் எழுத்துப் பிரிவானது பெரும்பாலும் கடந்து செல்லக்கூடியதா இல்லையா என்பதை முடிவு செய்யும். முதலில் வாசிப்பதும் கேட்பதும் பலவீனமாகத் தோன்றினாலும், எழுதும் தரம் பெரும்பாலும் உங்கள் முழு மதிப்பெண்ணை விளிம்பிலிருந்து நிலையானதாக மாற்றலாம்.

உங்கள் எழுத்துப் பயிற்சி இந்த வரிசையைப் பின்பற்ற வேண்டும்:

கடிதக் கட்டமைப்பு – பணி-பதில் பகுப்பாய்வு – அழுத்தத்தின் கீழ் இலக்கணத் த��ருத்தம் – ஒத்திசைவு, தொனி மற்றும் பத்தி தர்க்கம் – சரிபார்ப்பிலிருந்து மறுபரிசீலனை பழக்கம் + ரூப்ரிக் சரிபார்ப்பு

ஒரு ஜிடி பாடநெறி உங்களை கட்டுரைகளை மட்டும் எழுத அனுமதிக்கக் கூடாது. பார்வையாளர்கள் அறியப்படும் மற்றும் நோக்கம் வெளிப்படையானதாக இருக்கும் நடைமுறை எழுதும் பணிகளை இது பயிற்றுவிக்க வேண்டும்.

GT தேர்வர்களுக்கான ஆழ்ந்த வாசிப்பு உத்தி

உள்ளடக்கத்தைப் படிக்கும் முன், ஒவ்வொரு பத்தியிலும் கேள்வி வகைகளை அடையாளம் காணவும்:

தலைப்பு பொருத்தம் – வாக்கியத்தை நிறைவு செய்தல் – பல தேர்வு – குறுகிய பதில் மற்றும் பொருத்தம் – ஓட்டம் சார்ந்த வரிசைமுறை கேள்விகள்

GT வாசிப்பில், வேகம் முக்கியமானது, ஆனால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கவனம் முக்கியமானது. எல்லா கேள்விகளும் உயர்நிலை அனுமானம் போல் அனைத்தையும் படித்தால், நேரத்தையும் துல்லியத்தையும் இழக்க நேரிடும்.

கேள்வி வரிசை மற்றும் அறிவுறுத்தல் குறிப்புகளுக்கு 20 வினாடிகள் செலவிடவும். 2. பிரிவு கட்டமைப்பை ஸ்கேன் செய்ய 90 வினாடிகள் செலவிடவும். 3. பத்தியில் பாதுகாப்பான இயக்கத்தை அனுமதித்தால், எளிதான உண்மை கேள்விகளுக்கு முதலில் பதிலளிக்கவும். 4. அனுமானத்திற்குத் திரும்பி, மீதமுள்ள நேரத்துடன் கேள்விகளை மாற்றவும்.

இந்த முறை பீதியைக் குறைக்கிறது மற்றும் பிரிவு முன்னேற்றத்தில் நம்பிக்கையை மேம்படுத்துகிறது.

அறியப்பட்ட பதில் வகையை அதிகமாகப் படித்தல் – கேள்வித் தாளைப் புறக்கணித்து, பத்தியை மட்ட��ம் படிப்பது – பதில் வடிவங்களைக் கணிக்காமல் – எல்லா நேரத்தையும் ஒரே பத்தியில் செலவழித்து அடுத்த பகுதிகளைப் புறக்கணித்தல்

GT வாசிப்பு மதிப்பெண்கள் நிலையற்றதாக நீங்கள் திரும்பத் திரும்பப் பெற்றால், நிலையான நேரம் மற்றும் இலக்கு கேள்வி வகைகளுடன் இரண்டு வார வாசிப்பு வேகத்தை அமைக்கவும். உங்கள் ஆய்வுத் திட்டத்தை மறுசீரமைக்க உங்கள் முடிவுகளைப் பயன்படுத்தவும்.

GTக்கான ஆழமான எழுத்து உத்தி: கடிதங்கள் மற்றும் கட்டுரைகள்

உங்கள் GT பாடத்திட்டத்தில் இது மிகப்பெரிய பிரிவாகும், ஏனெனில் விண்ணப்பதாரர்கள் பெரும்பாலும் GT எழுதுவதை “வெறும் கட்டுரைப் பயிற்சி” என்று தவறாகப் புரிந்துகொள்கிறார்கள். அது இல்லை.

ஜிடி டாஸ்க் 1 கடிதம் எழுதுதல்: செயல்பாட்டின் மூலம் துல்லியம்

GT டாஸ்க் 1 பொதுவாக மூன்று பாணிகளில் ஒன்றைக் கேட்கிறது:

முறையான கடிதம் (புகார், கோரிக்கை, விசாரணை, விண்ணப்பம் தொடர்பான) – அரை முறையான கடிதம் (கமிட்டிகள், பள்ளிகள், நிறு��னங்களுடனான ஒருங்கிணைப்பு, ஆனால் சமூக ரீதியாக குறைவான கடிதங்கள்) கட்டமைக்கப்பட்ட)

எல்லா பாணிகளிலும், பலவீனமான கடிதம் அதே சிக்கல்களிலிருந்து தோல்வியடைகிறது: – தவறான பதிவு – தெளிவற்ற நோக்கம் – மோசமான வடிவமைப்பு தர்க்கம் – பலவீனமான பத்தி திட்டமிடல்

பணி வரியில் படித்து பதில்: – பெறுபவர் யார்? – என்ன உறவு (முறையான, அரை-முறையான, சமூக) குறிக்கப்படுகிறது? – எழுத்தாளரிடமிருந்து என்ன நடவடிக்கை எதிர்பார்க்கப்படுகிறது? – என்ன காலக்கெடு அல்லது விளைவு குறிக்கப்படுகிறது?

இவை தெளிவாக இல்லை என்றால், பெரும்பாலான கட்டுரைகள் பொதுவானதாகி மதிப்பெண்களை இழக்கும்.

படி 2: நம்பகமான பத்தி வரைபடத்தை உருவாக்கவும்

மிகவும் வலுவான ஜிடி எழுத்து பதில்கள் குறுகிய தொடக்க வரைபடத்தைப் பயன்படுத்துகின்றன:

எழுதுவதற்கான சூழலையும் காரணத்தையும் குறிப்பிடவும். 2. ஒன்று அல்லது இரண்டு உறுதியான காரணங்கள்/நிகழ்வுகளை முன்வைக்கவும். 3. தெளிவான நடவடிக்கைக்கு கேளுங்கள் அல்லது கோரிக்கையை தெளிவாக விளக்கவும். 4. கண்ணியமான சுருக்கம் அல்லது எதிர்பார்ப்புடன் மூடவும்.

இது கடினமான டெம்ப்ளேட் அல்ல. இது சீரற்ற உள்ளடக்கத்தைத் தடுக்கும் ஒரு திட்டமிடல் கட்டமைப்பாகும்.

உங்கள் இலக்கணம் நன்றாக இருந்தாலும் தொனிப் பிழைகள் மதிப்பெண்களைக் குறைக்கும். மேலாளரிடம் ஒரு புகார் அரட்டை மொழி போல் இருக்க முடியாது. ஒரு சமூகப் பின்தொடர்தல் சட்டப் பாணியிலான முறையான கடிதம் போல் கடுமையானதாக இருக்க முடியாது.

கட்டைவிரல் விதி: – முறையான தூண்டுதல்கள்: தொழில்முறை சொற்றொடர், கண்ணியமான கோரிக்கை வினைச்சொற்கள், தெளிவான தேதிகள்/செயல்கள். – அரை முறையான தூண்டுதல்கள்: மிகவும் நேரடியான ஆனால் இன்னும் மரியாதைக்குரியது. – தனிப்பட்ட தூண்டுதல்கள்: இயற்கையான மற்றும் தெளிவான, முறைசாரா சறுக்கல் இல்லாமல்.

படி 4: எழுத்தை செயல்பாட்டின் மூலம் இயக்கவும்

ஒவ்வொரு வரியும் பணியை முன்னோக்கி நகர்த்த வேண்டும். நீங்கள் தொடர்பில்லாத விவரங்களைச் சேர்த்தால், நீங்கள் அடிக்கடி ஒத்திசைவு மற்றும் துல்லியத்தை குறைக்கிறீர்கள்.

படி 5: ஒரு யதார்த்தமான கட்டுப்பாட்டின் கீழ் திருத்தம்

வரைவுக்குப் பிறகு, மூன்று காசோலைகளுடன் மறுபரிசீலனை செய்யவும்: – தேவையான அனைத்து புள்ளிகளும் உள்ளடக்கப்பட்டதா? – பதிவு பொருத்தமானதா? – ஒவ்வொரு பத்திக்கும் ஒரு தெளிவான நோக்கம் உள்ளதா?

இலக்கண-முதல் அணுகுமுறைகளை விட இது ஒரு வலுவான திருத்த வரிசையாகும்.

GT பணி 2: ஒரு நடைமுறை தேர்வு சுயவிவரத்துடன் பொருந்தக்கூடிய கட்டுரை எழுதுதல்

ஜிடி மற்றும் அகாடமிக்கில் டாஸ்க் 2 இன்னும் கட்டுரை அடிப்படையிலான வாதப் பணிகளைப் பயன்படுத்துகிறது, ஆனால் ஜிடி அடிக்கடி பொது, சமூகம், நடைமுறைக் கொள்கை அல்லது சமூக சூழலில் உட்கார வைக்கிறது. உங்களுக்கு இன்னும் கட்டமைக்கப்பட்ட வாதங்கள் தேவை, ஆனால் அதிகப்படியான சிக்கலானது ஒத்திசைவைக் குறைக்கும்.

பெரும்பாலான GT வேட்பாளர்கள் நடைமுறை கட்டமைப்பைப் பயன்படுத்தும் போது விரைவாக மேம்படுகிறார்கள்:

அறிமுகம்: சிக்கலை ஒரு நேரடி வரியில் வரையறுக்கவும். – உடல் 1: உறுதியான உதாரணத்துடன் ஒரு காரணத்தை வழங்கவும். – உடல் 2: ஒரு மாறுபட்ட அல்லது எச்சரிக்கையான காரணத்தை வழங்கவும். – உடல் 3: நடைமுறை தாக்கம் மற்றும் சமநிலைக்கு மீண்டும் இணைப்பு. – முடிவு: உங்கள் தெளிவான நிலைப்பாட்டை கொடுங்கள்.

உங்களுக்கு அதிகபட்ச சிக்கலான 5 பத்திகள் தேவையில்லை. உங்களுக்கு தெளிவான தர்க்கம் மற்றும் நேரட��� வளர்ச்சி தேவை.

உங்களுக்கு எல்லாம் தெரியும் என்று நிரூபிக்க முயற்சிப்பதைத் தவிர்க்கவும். GT கட்டுரைகள் வெகுமதி: – கட்டுப்படுத்தப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகள் – தர்க்கரீதியான பத்தி மாற்றங்கள் – சமநிலையான முடிவுகள் – பொருத்தமான நிலையின் நிலைத்தன்மை

நீங்கள் 2 வாதங்களை எழுதினாலும், ஒன்றைத் தெளிவாக உருவாக்க முடியாவிட்டால், உங்கள் மதிப்பெண் சமமாக இருக்கும்.

உறுதியான எடுத்துக்காட்டுகள் இல்லாத பொதுவான புள்ளி வளர்ச்சி. 2. ஒரே சொற்றொடரை அதிகமாக திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது. 3. ஆதரிக்கப்படாத உரிமைகோரல்களுடன் ஓவர்லோடிங். 4. வாதத்தை சுருக்கமாக கூறாத பலவீனமான முடிவுகள். 5. உடல் மற்றும் முடிவுக்கு இட���யே சறுக்கல் பதிவு.

மீண்டும் மீண்டும் பிழைகள் ஏற்பட்டால், ஒவ்வொரு 7-10 நாட்களுக்கும் சோதனைச் சாவடிகளைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் வலுவான ஆதார தர்க்கத்துடன் ஒரு வரியில் மீண்டும் எழுதவும்.

உண்மையான இடம்பெயர்வு அல்லது பணிப் பணிகளுடன் GT எழுத்தை எவ்வாறு இணைப்பது

உங்கள் இலக்கு இடம்பெயர்வு அல்லது வேலையாக இருந்தால், எழுத்துப் பயிற்சியில் பின்வரும் நடைமுறைக் காட்சிகள் இருக்க வேண்டும்:

பணியிட மேலாளருக்கான முறையான மின்னஞ்சல் பின்தொடர்தல் – மாற்றத்திற்கான கோரிக்கை, பணத்தைத் திரும்பப் பெறுதல் அல்லது தெளிவுபடுத்துதல் – காலக்கெடுவுடன் விண்ணப்ப விசாரணை – சமூகம் அல்லது சேவை சிக்கல் தொடர்பு – வீட்டுவசதி, பயன்பாடு ��ற்றும் சேவை கடிதம்

இவை ஜிடி நடைமுறையில் இருந்து வேறுபட்டவை அல்ல. சிறந்த நீண்ட காலப் பொருத்தம் மற்றும் மேம்பட்ட ஸ்கோரிங் பரிமாற்றம் கொண்ட அதே மொழிச் சூழல் அமைப்பு.

ஸ்கோர் திட்டமிடல்: GT ஸ்கோர் உத்தி யூகிக்காமல்

ஒரு நடைமுறை மதிப்பெண் திட்டம் “அதிக இலக்கு மற்றும் பிரார்த்தனை” ஆக இருக்கக்கூடாது. உங்களுக்கு பிரிவு இலக்குகள் மற்றும் யதார்த்தமான மைல்கற்கள் தேவை.

படி 1: ஒட்டுமொத்த இலக்கு மற்றும் பிரிவு தளத்தை அமைக்கவும்

இலக்கு தாளை உருவாக்கவும்: – ஒட்டுமொத்த கோல் பேண்ட் – ஒரு பகுதிக்கு குறைந்தபட்சம் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய இசைக்குழு (உங்கள் “தரை”) – ஸ்ட்ரெச் பேண்ட் இலக்கு – இலக்கு சோத��ை முயற்சியின் தேதி

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> பல பேண்ட் பேண்ட். ஒவ்வொரு உத்தியோக��ூர்வ கட்டமைப்பும் வேறுபடுகின்றன. உங்கள் சரியான பாதை விதிகளை உறுதிப்படுத்தவும் (மீண்டும், அதிகாரப்பூர்வ சரிபார்ப்பு அவசியம்).

வகைக் குறிச்சொற்களைக் கொண்டு “பிழை பேரேடு” ஒன்றை உருவாக்கவும்: – அறிவுறுத்தல் தவறாகப் படிக்கப்பட்டது – மறுமொழி நீளம் மிகக் குறைவு – ஆதரிக்கப்படாத வாதம் – நிறுத்தற்குறி/காற்புள்ளி துண்டாடுதல் – மோசமான பணிப் பதில் கவனம் – எழுத்துகளில் தொனி பொருந்தவில்லை

ஒவ்வொரு வாரமும், ஒரு பிழைக் கிளஸ்டரைத் தேர்ந்தெடுத்து, அதை முறையாகத் தாக்கவும்: – ஒரு வாரம் = ஒரு கிளஸ்டர் – வாரத்திற்கு இரண்டு மீள்பார்வை லூப்கள் – வார இறுதியில் ஒரு பெஞ்ச்மார்க் செயல்பாடு

இது சூழல் இல்லாமல் மொத்தமாக “இலக்கணத்தை” சரிசெய்வதை விட நிலையானது.

அடிப்படை கட்டம்: 2-4 புள்ளி கிளஸ்டர்களை அடையாளம் காணவும் – மேம���படுத்தல் கட்டம்: ஒவ்வொரு பிரிவிலும் ஒரு கிளஸ்டரை சரிசெய்யவும் – ஒருங்கிணைப்பு கட்டம்: நேர நிபந்தனைகளின் கீழ் மறுபரிசீலனை – நம்பகத்தன்மை கட்டம்: குறைந்த பிழை விகிதத்தில் அதே உடனடி குடும்பத்தை மீண்டும் செய்யவும்

இங்குதான் GT விண்ணப்பதாரர்கள் முதல் உண்மையான ஆதாயத்தைப் பார்க்கிறார்கள்: சீரற்ற ஆதாயங்களிலிருந்து மீண்டும் மீண்டும் வரக்கூடிய மதிப்பெண்கள் வரை.

படி 4: முடுக்கிவிட வேண்டுமா அல்லது நிலைப்படுத்த வேண்டுமா என்பதை முடிவு செய்யுங்கள்.

உங்கள் ஸ்கோர் ஒரு சுழற்சிக்குப் பிறகு உயர்ந்து, பின்னர் குறைந்தால், அது நம்பகத்தன்மையின் சிக்கலாக இருக்கலாம், திறன் இல்லாமை அல்ல. அந்த வழக்கில், முடுக்கம் தவிர்க்கவும்.

நிலைப்படுத்தலுக்கு நகர்த்து: – பரந்த தலைப்பு மாற்றங்களைக் குறைத்தல் – தற்போதைய பணி வகைகளை வைத்��ிருத்தல் – மதிப்பாய்வு தரத்தை வலுப்படுத்துதல்

பணியான நிபுணர்களுக்கு கடுமையான விளைவுகளுடன் குறுகிய அமர்வுகள் தேவை: – 35-நிமிட ஆய்வுத் தொகுதிகள் – ஒவ்வொரு 2-3 நாட்களுக்கு ஒரு எழுத்துப் பணி – நிலையான நேரத்துடன் ஒரு வாசிப்புத் தொகுதி – அறிவுறுத்தல் விழிப்புணர்வில் கவனம் செலுத்துகிறது

நீங்கள் முழுநேரமாகத் தயாராகி, தினமும் படிக்க முடிந்தால்: – வாரந்தோறும் இரண்டு எழுதும் பணிகளைச் சேர்க்கவும் – வாரந்தோறும் ஒரு முழு வாசிப்புத் தொகுப்பு – ஆறுதலுக்காக வாரம் இருமுறை பேசும் பகுதியை வெளிப்படுத்துதல் – ஒவ்வொரு 7-14 நாட்களுக்கு ஒரு முழு பயிற்சி சோதனை

எழுத்து சரிபார்ப்பு ஒருங்கிணைப்பு: அது எங்கு உதவுகிறது மற்றும் எங்கு இல்லை

ஒரு IELTS எழுத்து சரிபார்ப்பு சரியாகப் பயன்படுத்தப்படும் போது, ​​குறிப்பாக GT எழுதுவதற்கு, மீண்டும் மீண்டும் வடிவமைத்தல் மற்றும் தொனியில் சிக்கல்கள் ஏற்படும் போது, ​​திருத்தத்தை விரைவுபடுத்தலாம். இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்:

தொடர்ச்சியான வெளிப்பாடு சிக்கல்களை அடையாளம் காணுதல் – பதிவேடு முரண்பாடுகளைக் கொடியிடுதல் – கடிதங்கள் மற்றும் கட்டுரைகளில் பணி பதில் சறுக்கல்களைக் கண்டறிதல் – பத்தி அமைப்பில் குருட்டு புள்ளிகளைக் குறைத்தல்

அது மாற்றியமைக்காதது: – உயர்-பங்கு முடிவுகளில் இறுதி மனித தீர்ப்பு – உண்மையான தேர்வு நேர அழுத்த உருவகப்படுத்துதல் – உங்கள் சொந்த திட்டமிடல் ஒழுங்குமுறை மற்றும் திருத்தம் ரிதம்

இது போன்ற செக்கர் பின்னூட்டத்தைப் பயன்படுத்தவும்: 1. நேரத்தின் கீழ் வரைவை எழுதவும். 2. ஒரு ஓட்டத்தில் இருந்து மீண்டும் வரும் சிக்கல்களை மட்டும் சரிபார்க்கவும். 3. 2-3 கட்டுப்படுத்தப்பட்ட புள்ளிகளை மட்டும் திருத்தவும். 4. சுத்தமான மாற்றங்களுடன் அதே வரியில் மீண்டும் சமர்ப்பிக்கவும்.

நீங்கள் அனைத்தையும் ஒரே நேரத்தில் இணைக்க முயற்சித்தால், செயல்முறை ஒப்பனை மற்றும் அளவிட முடியாதது.

சோதனைகளை உங்கள் கட்டுப்பாட்டு அமைப்பாகப் பயிற்சி செய்யுங்கள்

நடைமுறை சோதனைகள் வெறும் எண்களைப் பற்றியது அல்ல. உங்கள் படிப்புத் திட்டம் செயல்படுகிறதா என்பதைப் பார்க்க அவை உங்கள் கட்டுப்பாட்டு அமைப்பு.

ஜிடி சூழலில் பயிற்சி சோதனைகளை எவ்வாறு இயக்குவது

நேரத்தின் கீழ் ஒரு பிரிவு சோதனை அல்லது மினி-தேர்வை முயற்சிக்கவும். – ஒவ்வொரு நிச்சயமற்ற தன்மையையும் தோல்வியின் வகையையும் குறிக்கவும். – எழுதுதல், படித்தல், கேட்பது அல்லது பணி நிர்வாகத்தில் பிழைக்கான காரணத்தை வகைப்படுத்தவும். – குறிப்பிட்ட பிரிவு பயிற்சிகளை மதிப்பாய்வு செய்து பயன்படுத்தவும். – தொடர்புடைய பணிக் குடும்பத்தை 7-10 நாட்களில் மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள்.

இந்த லூப்பை IELTS பயிற்சி சோதனைகள் சிறப்பாக ஆதரிக்கின்றன, ஏனெனில் இது உங்களுக்குப் போக்கை வழங்குகிறது.

அனைத்து வேட்பாளர்களுக்கும் மதிப்பெண் ஊசலாட்டம் ஏற்படும். ஒரு வாரம் அதிக மதிப்பெண் மற்றும் அடுத்த வாரம் குறைந்த மதிப்பெண் என்றால் நீங்கள் பின்னோக்கி செல்கிறீர்கள் என்று அர்த்தம் இல்லை. இது பெரும்பாலும் ஒரு பகுதிக்கு அழுத்தம் சத்தம் வந்தது என்று அர்த்தம்.

உங்கள் செயல்: – பீதி அடைய வேண்டாம் – எந்தப் பிரிவு கைவிடப்பட்டது என்பதை அடையாளம் காணவும் – அடுத்த சுழற்சிக்கான ஒரே ஒரு மாறியை மட்டும் மாற்றவும்

எடுத்துக்காட்டுகள்: – வாசிப்பு கைவிடப்���ட்டால், இலக்கு கேள்வி-வகை மறுபயிற்சியைப் பயன்படுத்தவும் – எழுதுவது கைவிடப்பட்டால், பணி விளக்கம் மற்றும் பத்தி வரைபடம் – கேட்பது கைவிடப்பட்டால், அறிவுறுத்தல் கணிப்பு மற்றும் வரிசைமுறையை மீண்டும் பயிற்சி செய்யவும்.

நேர ஒழுக்கம் இல்லாமல் சோதனைகளை எடுப்பது. 2. குறியிடாமல் பதில்களை மதிப்பாய்வு செய்வது பிழைக்கான காரணங்கள். 3. மிக விரைவில் பல முழு சோதனைகளை நடத்துதல். 4. ஒவ்வொரு சோதனையையும் இறுதியானதாகக் கருதுதல் மற்றும் ஒரு முறை தவறுகளை அதிகமாகத் திருத்துதல்.

ஒரு நல்ல திட்டம் குறைவானது, வலுவான மதிப்பாய்வு தரத்துடன் தூய்மையான சோதனைச் சாவடிகள்.

காலவரிசைப்படி ஒரு நடைமுறை GT பாட வரைபடம்

6-வார GT வெளியீட்டுத் திட்டம் (இறுக்கமான சாளரங்களுக்கு)

1-2 வாரங்கள் – சோதனை வகை மற்றும் இலக்கு அதிகார தேவைகளை உறுதிப்படுத்தவும். – அனைத்து பிரிவுகளுக்கும் அடிப்படையை உருவாக்கவும். – Task 1 எழுத்துகள் மற்றும் Task 2 திட்ட வடிவமைப்பிற்கான எழுத்துப் பணி புரிதலை உறுதிப்படுத்தவும்.

வாரங்கள் 3-4 – பிரத்யேக வாசிப்புப் பத்தி ரிதம் பயிற்சி. – வாரத்திற்கு ஒரு முறை எழுதும் தொகுதி (கடிதம் + கட்டுரை). – கேட்கும் கவனம்: கேள்வி அடையாளம் காணல் மற்றும் கட்டுப்பாடு.

வாரங்கள் 5-6 – முழு மதிப்பாய்வுடன் மினி முழு-தேர்வு சுழற்சி. – பிழை கிளஸ்டர்கள் முன்னுரிமை (2 அதிகபட்சம்). – திருத்தப்பட்ட திட்டத்துடன் ஒத்திகை வளையம்.

ஒவ்வொரு நாளும் படிக்க முடியாத ஆனால் நிலையான முன்னேற்றம் தேவைப்படும் கல்வி சாரா விண்ணப்பதாரர்களுக்கு இந்த குறுகிய வடிவம் யதார்த்தமானது.

12-வார GT மாஸ்டர் திட்டம் (அதிக நிலையான முன்னேற்றம்)

வாரங்கள் 1-3: அடிப்படை + பிரிவு வரைபடம் + மொழி பழுது வாரங்கள் 4-6: வாசிப்பு மற்றும் கேட்பது வரிசைப்படுத்துதல் + பணி விளக்கம் வாரங்கள் 7-9 மறுபரிசீலனை அளவு அதிகரிப்பு 10-11: முழு சோதனைச் சாவடி சோதனைகள் + கிளஸ்டர் திருத்தம் வாரம் 12: நம்பகத்தன்மை வாரம் (நேரத்தின் கீழ் பழைய பலவீனமான அறிவுறுத்தல்களை மீண்டும் செய்யவும்)