நேரடியான IELTS வகுப்புகள் vs சுய-வேக ஆன்லைன் IELTS தயாரிப்பு:…

ஆன்லைனில் இருப்பது ஏற்கனவே தெரிந்திருந்தாலும் கூட "எனக்கு அருகில் உள்ள IELTS படிப்ப…

இந்த சொற்றொடரைச் சுற்றியுள்ள தேடல் நடத்தை பொதுவாக முக்கியமான ஒன்றை வெளிப்படுத்துகிறது: ஒரு கற்றவர் உள்ளடக்கத்தை ஒப்பிடுவது மட்டுமல்ல. அவர்கள் நிலைமைகளை ஒப்பிடுகிறார்கள்.

இவற்றில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை தேவைப்படும்போது மக்கள் பெரும்பாலும் “எனக்கு அருகிலுள்ள IELTS பாடத்திட்டத்தை” பயன்படுத்துகின்றனர்:

வேலைக்குப் பிறகு விரைவான அணுகல், – ஒரு நிலையான கால அட்டவணை, – பொறுப்புக்கூறல் அழுத்தம், – கட்டமைக்கப்பட்டதாக உணரும் இடம், – நம்பகமான உள்ளூர் ஆதரவு, – தொலைத்தொடர்பு மூலம் குறைந்த உணர்ச்சி சுமை, – அல்லது தகவல் சுமையிலிருந்து நிவாரணம்.

பல சமயங்களில், இந்தத் தேவைகள் கற்றல் எவ்வாறு வழங்கப்படுகிறது என்பதைப் பற்றியது, *என்ன* கற்றுக்கொள்வது என்பதல்ல.

மக்கள் “IELTS வகுப்புகளை ஆன்லைனில்” தேடும்போது, அதே தேவைகள் தோன்றும், ஆனால் அவை மீண்டும் வடிவமைக்கப்படுகின்றன:

குடும்பம் மற்றும் வேலையைச் சுற்றிப் படிப்பதை நான் பொருத்த முடியுமா, – நான் குறுகிய படிப்பு சாளரங்களைப் பயன்படுத்தலாமா, – நான் இடைநிறுத்தப்பட்டு, கட்டமைப்பைக் கைவிடாமல் தொடர��ாமா, – தரமான உள்ளடக்கம் மற்றும் மதிப்பீடுகளுக்கான மலிவு அணுகலைப் பெற முடியுமா, – விலையுயர்ந்த பயணம் மற்றும் நீண்ட பயணங்களைத் தவிர்க்க முடியுமா, – வளாக அட்டவணைகளுக்குக் காத்திருக்காமல் எனது சொந்த வேகத்தைத் தேர்வுசெய்ய முடியுமா?

இரண்டிலும் ஒ���ே கற்றல் தேடல்கள் தோன்றும். தற்போது எந்த தளவாடங்களை அவர்கள் கட்டுப்படுத்த முடியும் என்பதுதான் வித்தியாசம்.

படி ஒன்று: நீங்கள் வடிவமைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு முன் உங்கள் முடிவை வரையறுக்கவும்

“எனக்கு அருகில்” அல்லது ஆன்லைனில் முடிவு செய்வதற்கு முன், உங்களுக்கு வெற்றிகரமான விளைவு எப்படி இருக்கும் என்பதை வரையறுக்கவும்.

உங்கள் இலக்கு வெளிப்படையாக இல்லாவிட்டால், செயல்திறனுக்குப் பதிலாக வடிவமைப்புத் தேர்வு அடையாளத்திற்கான ப்ராக்ஸியாக மாறும்.

இலக்கு இசைக்குழு (முடிந்தால் ஒவ்வொரு பிரிவிற்கும்), – இலக்கு தேதி, – வாராந்திர ஆய்வுத் தொகுதிகள், – பலவீனமான பிரிவு(கள்), – தற்போதைய அணுகல் ந��்பகத்தன்மை (இன்டர்நெட், சாதனம், ஆய்வு இடம்), – வெளி வருகையின்றி நீங்கள் பொறுப்பாக இருக்க முடியுமா, – தயாரிப்பு கட்டத்திற்கான பட்ஜெட் உச்சவரம்பு, – ஒன்று முதல் இரண்டு மணிநேர குறுகிய அமர்வுகள் அல்லது நீண்ட ஆழமான அமர்வுகள் தேவை.

இவற்றை உங்களால் தெளிவாகப் பெற முடிந்தால், உங்களிடம் ஏற்கனவே ஒரு தீர்மான ஆங்கர் உள்ளது.

பெரும்பாலான “தவறான வடிவமைப்பு” முடிவுகள் கேள்வியை வசதிக்காகவும் தரமாகவும் கருதுவதிலிருந்து வந்தவை. நடைமுறையில் இது பொதுவாக வரிசை மற்றும் நிலைத்தன்மையைப் பற்றியது.

ஒரு முழுநேர வேலையுடன் 10 வாரங்களில் பேண்ட் 8ஐ இல��்காக அமைத்திருப்பதாக வைத்துக்கொள்வோம். நீங்கள் எந்த வடிவத்திலும் ஈடுபடலாம், ஆனால் உங்களால் வாராவாரம் எழுதுவதைத் தத்ரூபமாகச் சோதித்து மதிப்பாய்வு செய்ய முடியாவிட்டால், பின்னூட்டத்தில் கலந்துகொண்டு, நேர பயிற்சியை முடிக்க முடியாவிட்டால், எந்த வடிவமும் வழங்காது.

ஆறு மாதங்கள் மற்றும் வலுவான ஒழுக்கத்துடன் நீங்கள் பேண்ட் 6.5 ஐ இலக்காகக் கொண்டிருக்கிறீர்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். அவ்வாறான நிலையில், ஒரு நெகிழ்வான அமைப்பு மற்றும் நிலையான வாராந்திர அட்டவணை ஆகியவை நிலையான-இருப்பிட வகுப்புகளை விட சிறப்பாக செயல்படும், குறிப்பாக நீங்கள் வழக்கமான சுய மதிப்பீட்டிற்கு இடம் இருந்தால்.

குறிக்கோள் வடிவம் விசுவாசம் அல்ல. 4 பிரிவுகளில் நம்பகமான முன்னேற்றமே குறிக்கோள்.

ஆன்லைன் கற்றலை விட நேரில் வரும் வகுப்புகள் பெரும்பாலும் சிறப்பாகச் செய்யும்

நியாயமாகச் சொல்வதானால், பல கற்றவர்கள��� முழு சுய-வேக அமைப்புகளைக் காட்டிலும் உள்ளூர் நேரிடை வகுப்புகளில் சிறப்பாகச் செயல்படுகிறார்கள். அது உண்மையானதாக இருக்கலாம், குறிப்பாக உங்கள் நடத்தை மற்றும் சூழலின் மூலம் நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்தால்.

வருகை செயல்படுத்தும் ஆற்றலைக் குறைக்கிறது

“சரியான மனநிலைக்கு” நீங்கள் காத்திருந்தால், நேரில் ��ரும் வகுப்புகள் தொடக்க உராய்வை அகற்றும். நீங்கள் காண்பிக்கிறீர்கள், வகுப்பு ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் தொடங்குகிறது, மேலும் கற்றல் நிலை வடிவமைப்பின்படி நடக்கும்.

தொடக்கத்துடன் போராடும் கற்பவர்களுக்கு, இது தீர்க்கமானதாக இருக்கும். தொலைதூரக் கற்றவர்கள் நீண்ட வேலை நாட்களுக்குப் பிறகு ஒரு அமர்வைத் தொடங்குவதற்கான அவர்களின் திறனை அடிக்கடி மதிப்பிடுகின்றனர். நேரில் வருகை இந்த சமன்பாட்டை மாற்றுகிறது.

சில கற்பவர்கள் உள்ளடக்கத் தரத்தின் மூலம் குறைவாகவும், பொறுப்புக்கூறல் தாளத்தின் மூலம் அதிகமாகவும் மேம்படுத்துகிறார்கள்.

ஒரு குறிப்பிட்ட நேரம் தொ��ர்ச்சியான காலக்கெடுவை உருவாக்குகிறது, – சகாக்கள் சமூக அழுத்தத்தை உருவாக்குகிறார்கள், – ஆசிரியர் இருப்பு உணரப்பட்ட அவசரத்தை உருவாக்குகிறது, – மற்றும் வேகத்தை வீட்டுப்பாடம் மற்றும் பயிற்சிக்கு கொண்டு செல்ல முடியும்.

உங்கள் படிப்பு முறை மிகவும் ஒழுங்கற்றதாக இருந்தால், இது ஒரு நன்மை.

உடனடி வினாக்களுக்குச் சூழலில் தீர்வு காண முடியும்

ஒரு உள்ளூர் வகுப்பு குழப்பத்திற்கான விரைவான தெளிவு சுழற்சிகளை அனுமதிக்கிறது. நீங்கள் சிக்கிக்கொண்டால், நீங்கள் நீண்ட செய்தியை வரைந்து காத்திருக்க வேண்டியதில்லை.

அந்த உடனடி சுழற்சியானது வாசிப்பு உத்தி, கேள்வி விளக்கம் மற்றும் பணி பதில் தர்க்கத்தில் கூட்டுப் பிழையைக் குறைக்கும்.

உங்கள் வீட்டு அமைப்பில் குறுக்கீடுகள் நிறைந்��ிருந்தால், வகுப்பிற்குச் செல்வது பிரத்யேக படிப்பு மண்டலத்தை உருவாக்கலாம். சிலருக்கு அது மட்டுமே சிறந்த செறிவு மற்றும் நிறைவு விகிதங்களை விளக்குகிறது.

தொடக்கநிலைக் கற்பவர்களுக்கு சில சமயங்களில் புலப்படும் அமைப்பு தேவை

மிக ஆரம்ப நிலை கற்றவர்கள் வெளிப்படையான வேகம் மற்றும் புலப்படும் வகுப்பு முன்னேற்றத்திலிருந்து பயனடையலாம். புதிதாக ஒரு ஆய்வு வளையத்தை எப்படி வடிவமைப்பது என்பது அவர்களுக்கு இன்னும் தெரியாமல் இருக்கலாம். நபர் வகுப்பு வடிவமைப்புகள் அந்த கட்டமைப்பை விரைவில் வழங்க முடியும்.

ஆன்லைன் பலவீனமானது என்று அர்த்தமல்ல. சில கற்பவர்களுக்கு ஆரம்பத்தில் வலுவான வெளிப்புற சாரக்கட்டு தேவை என்று அர்த்தம்.

எது சுய-வேக ஆன்லைன் தயாரிப்பு பெரும்பாலும் தனிப்பட்ட முறையில் சிறப்பாகச் செய்கிறது

ஆன்��ைன் என்பது தானாகக் குறைவான கட்டமைப்பைக் குறிக்காது. இது பெரும்பாலும் உங்கள் சொந்த கட்டமைப்பின் மீது அதிக கட்டுப்பாட்டைக் குறிக்கிறது.

உங்கள் வாழ்க்கை வாரத்திற்கு வாரம் மாறினால் (வேலை மாற்றங்கள், கவனிப்பு, உடல்நலம், பயணம்), நிலையான இருக்கை வகுப்புகளை விட ஆன்லைன் தயாரிப்பு நிலைத்தன்மையை சிறப்பாகப் பாதுகாக்கும்.

அணுகலை இழக்காமல் நீங்கள் படிக்கும் நேரத்தை மாற்றலாம். அழுத்தமான நாட்களில் நீங்கள் குறுகிய அமர்வுகளை இயக்கலாம். உடனடி தொடர்ச்சியுடன் குறுக்கீடுகளுக்குப் பிறகு நீங்கள் மறுதொடக்கம் செய்யலாம்.

பல்வேறு கற்றல் தாளங்களுக்கு சிறந்த பொருத்தம்

பெரும்பாலான கற்பவர்கள் ஒரே தினசரி சாளரத்தில் சிறப்பாகக் கற்க மாட்டார்கள். சுய-வேக வடிவங்கள் கடினமான பகுதிகளை உச்சக் கவனத்திற்கு (சில காலை, சில இரவு) சீரமைக்க அனுமதிக்கும்.

தக்கவைப்பு மற்றும் வெளியீட்டுத் தரத்திற்கு அந்தத் தழுவல் முக்கியமானது, குறிப்பாக:

நேரம் எழுதும் திட்டமிடல், – சோர்வின் கீழ் வாசிப்பு துல்லியம், – கேட்கும் பரிமாற்றம், – இலக்கண திருத்தம் சுழற்சிகள்.

உங்கள் தயாரிப்பு மாதிரிக்கு அடிக்கடி சோதனை மற்றும் திருத்தம் தேவைப்பட்டால், ஆன்லைன் அமைப்புகள் சுழற்சிகளை சுருக்கலாம்:

ஒரு தொகுதியைப் பார்க்கவும் அல்லது படிக்கவும், – ஒரு சிறு-பணியில் விண்ணப்பிக்கவும், – உடனடியாக மதிப்பாய்வு செய்து சரிசெய்யவும், – ஒரு சிறிய சோதனைப் ��குதியை எடுக்கவும், – பலவீனமான நிலைக்குத் திரும்பவும்.

நபர் வகுப்புகளும் இதைச் செய்யலாம், ஆனால் வரம்புகள் மற்றும் வகுப்பு வேகத்தை திட்டமிடுவது சுழற்சி வேகத்தை குறைக்கலாம்.

ஆன்லைன் தயாரிப்பு மூலம் நீங்கள் அடிக்கடி தெளிவான அணுகல் மாதிரிகளைப் பெறுவீர்கள்: குறுகிய பொறுப்புகள், குறைந்த மேல்நிலை மற்றும் யூகிக்கக்கூடிய புதுப்பித்தல் விருப்பங்கள். நீங்கள் கற்றல் கட்டமைப்பிற்காக பணம் செலுத்துகிறீர்கள், உடல் உள்கட்டமைப்புக்கு அல்ல.

செலவு மட்டுமே காரணி அல்ல, ஆனால் பல கற்றவர்களுக்கு இந்த மாற்றங்கள் 8-16 வாரங்களுக்கு இடைநிற்றல் இல்லாமல் தயார்நிலையை பராமரிக்க முடியும்.

சுய-வேக அமைப்புகள் ஒரு பரந்த சோதனை நூலகத்தை விரைவாக ஒருங்கிணைக்க முடியும், மேலும் ஒவ்வொரு வாரமும் உடல் வகுப்பு சீரமைப்பு தேவையில்லாமல் எழுதுதல் மற்றும் திருத்துதல் பணிப்பாய்வுகள்.

உங்கள் இடையூறு தொகுதி பயிற்சி மற்றும் இலக்கு திருத்தம் எனில், ஆன்லைன் அமைப்புகளை அளவிடுவது பெரும்பாலும் எளிதாக இருக்கும்.

நேர்மையான ஒப்பீடு: நபர் எப்போதும் உயர்ந்தவராக இல்லாத இடத்தில்

நபர்கள் வலுவாகத் தோன்றுவதற்கு காரணங்கள் உள்ளன, ஆனால் உங்கள் மதிப்பெண் சவாலை இன்னும் தீர்க்க முடியவில்லை:

நீங்கள் இன்னும் வீட்டுப்பாடத்தைத் தவிர்க்கலாம். – நீங்கள் இன்னும் பிரி���ு வடிவங்களை தவறாக புரிந்து கொள்ளலாம். – நீங்கள் இன்னும் வாசிப்பு பொறிகளை இழக்கலாம். – நேர அழுத்தத்தின் கீழ் நீங்கள் இன்னும் பலவீனமான எழுத்துத் திட்டங்களை உருவாக்க முடியும். – உங்கள் மீள்திருத்த செயல்முறை விடுபட்டாலும் நீங்கள் நிறுத்தலாம்.

உடல் வருகை கற்றல் சிக்கல்களின் துணைக்குழுவை மட்டுமே தீர்க்கிறத���. உங்கள் முக்கிய தடுப்பான் பிழை மீண்டும் நிகழும் அல்லது அழுத்தத்தின் கீழ் சோதனை உத்தியாக இருந்தால், சுற்றுச்சூழலானது முறையை விட குறைவானது.

மாறாக, ஆன்லைனில் எல்லாவற்றையும் தீர்க்க முடியாது:

நீங்கள் செயலற்ற உலாவலுக்குச் செல்லலாம், – வாராந்திர சுழற்சியைச் செயல்படுத்தாமல் பல பாடங்களைப் பார்க்கலாம், – செயலில் மற்றும் செயலற்ற நிறைவுடன் குழப்பமடையலாம், – அளவிடக்கூடிய வெளியீடு இல்லாமல் நீங்கள் அதிகமாக உட்கொள்ளலாம்.

முக்கியமான முடிவு: உங்கள் குறிப்பிட்ட பலவீனத்திற்கு எந்த வடிவம் சிறந்த சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறது?

செலவு மற்றும் அட்டவணை பர���மாற்றங்கள்: ஒரு நடைமுறை லென்ஸ்

கல்வித் தொகையை மட்டும் ஒப்பிடுவது பொதுவானது, ஆனால் உண்மையான மொத்தச் செலவு பெரியது.

வகுப்பு கட்டணம், – பயணம் அல்லது பார்க்கிங் செலவுகள், – சாத்தியமான அச்சிடப்பட்ட பொருட்கள், – நிலையான நேர வாய்ப்பு செலவுகள், – சில நேரங்களில் ரத்து அபராதம்.

சந்தா அல்லது பாடநெறிக் கட்டணங்கள், – அவ்வப்போது இயங்குதளக் கருவிகள், – இணையம் மற்றும் சாதனச் செலவுகள் (பொதுவாக ஏற்கனவே சொந்தமானது), – ஆனால் குறைவான பயணம் மற்றும் குறைவான நிலையான நேர அபராதங்கள்.

திட்ட அட்டவணை சுமை ஒப்பீடு

நபர் வகுப்புகள் உருவாக்கப்படுகின்றன. இது பெரும்பாலும் உதவியாக இருக்கும் ஆனால் வளைந்து கொடுக்காதது.

அமர்வுப் பிரிவு, – தவறவிட்ட நாட்களுக்குப் பிறகு திட்டமிடுதல், – மாறி அட்டவணைகளுடன் ஒருங்கிணைத்தல்.

பணிச்சுமை அல்லது குடும்பத் தேவைகள் காரணமாக நீங்கள் அடிக்கடி திட்டமிடப்பட்ட வகுப்புகளைத் தவறவிட்டால், ஆன்லைன் தொடர்ச்சியைப் பாதுகாக்கலாம்.

நீங்கள் தனியாகத் தொடங்குவதில் சிரமப்பட்டால், நேரில் சென்று சறுக்காமல் பாதுகாக்கலாம்.

அணுகல் மற்றும் சீரான செலவுகள்

“வாழ்க���கை மாறும்போது நான் உடனடியாக தொடங்கலாமா?” கல்விக் கட்டணத்தைப் போலவே முக்கியமானது.

சுழலும் ஷிப்ட்கள் மற்றும் கணிக்க முடியாத மாலைகளைக் கொண்ட கற்றவர் ஒவ்வொரு மாதமும் 2-4 நேரில் அமர்வுகளை இழக்க நேரிடும். – சுய-வேக ஆன்லைன் அணுகலைக் கொண்ட அதே கற்றவர் இன்னும் குறுகிய சாளரங்களில் தொகுதிகளை முடிக்க முடியும் மற்றும் குறைந்தபட்ச அட்டவணை இடையூறுகளுடன் வேகத்தை வைத்திருக்க முடியும்.

கணிதம் என்பது படிப்பு மட்டும் அல்ல. இது உங்கள் உண்மையான அட்டவணையின் கீழ் நிறைவு விகிதம் ஆகும்.

பட்ஜெட் இறுக்கமாக இருந்தால்: மதிப்பை ஒப்பிடுவது எப்படி, விலை மட்டும் அல்ல

குறைந்த விலையில் எந்த வடிவத்தையும் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டாம். எதிர்பார்க்கப்படும் பயனுள்ள மதிப்பை மதிப்பிடுங்கள்.

நான் தத்ரூபமாக எத்தனை மொத்தப் படிப்பு நேரத்தை முடிப்பேன்? – எத்தனை வாராந்திர திருத்தம்/திருத்தம் சுழற்சிகள் நடக்கும்? – முழுச் சோதனைகள் மற்றும் இலக்குப் பிரிவுகள் மூலம் நான் எவ்வளவு அடிக்கடி முன்னேற்றத்தைச் சரிபார்க்க முடியும்? – 8 வாரங்களுக்கு எனது நிறைவு நிகழ்தகவு என்ன?

பல சமய��்களில், உயர் நிலைத்தன்மையுடன் கூடிய மலிவு விலையிலான ஆன்லைன் பாதையானது, அதிக தவறவிட்ட வருகையுடன் கூடிய விலையுயர்ந்த நபர் விருப்பத்தை முறியடிக்கிறது.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>ஆன்லைன் அணுகல் உங்கள் வாராந்திர மாடலை உருவாக்கவில்லை என்றால், உங்கள் வாராந்திர மாதிரியை உருவாக்க���ில்லை என்றால், இன்னும் குறைவாக இருக்கலாம். திறமையானது.

வடிவத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், "முழுப் பாடத்திட்டத்தில்" என்ன உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும்

நீங்கள் உள்ளூர் வகுப்புகள் அல்லது சுய-படிப்பை தேர்வு செய்தாலும், உண்மையான IELTS தயாரிப்பு பாதைக்கு பொதுவாக அதே முதுகெலும்பு தேவைப்படுகிறது:

நிலை வேலை வாய்ப்பு அல்லது அடிப்படை சரிபார்ப்பு, 2) கட்டமைக்கப்பட்ட பிரிவு-மூலம்-பிரிவு முன்னேற்றம், 3) திட்டமிடப்பட்ட நேர எழுத்து வெளியீடு, 4) வழக்கமான பயிற்சி சோதனைகள், 5) இலக்கு திருத்தம் மற்றும் திருத்தம், 6) தரவுகளின் அடிப்படையில் அவ்வப்போது மீட்டமைப்பு முடிவுகள்.

இவை இல்லாவிட்டால், வடிவம் அலங்காரமாக மாறும்.

அங்குதான் சுய-வேக ஆன்லைன் மாடல் வலுவாக இருக்க முடியும்: IELTS ஆனது ஆன்லைனில் முன்னேறலாம் மற்றும் முன்னேறலாம். முதல் வாரத்தில் இருந்து அளவிட முடியும்.

அதே நேரத்தில், சில கற்றுக்கொள்பவர்களுக்கு இன்னும் 1-2 படிக்கு தனிப்பட்ட முறையில் வெளிப்புற வேகம் தேவைப்படுகிறது.

"இலவச வகுப்புகள்" நீங்கள் செய்வதற்கு முன் என்ன செய்ய வேண்டும்

இங்குதான் பல தேடுபவர்கள் சிக்கிக் கொள்கிறார்கள். அவர்கள் இலவசப் பொருளை முழுவதுமாகத் தவிர்க்கிறார்கள் அல்லது அதில் அதிக முதலீடு செய்கிறார்கள்.

இலவச உள்ளடக்கத்தை முழுமையான தணிக்கையாகப் பயன்படுத்தாமல், முழுத் திட்டமாகப் பயன்படுத்தவும்.

கற்பித்தல் நடை உங்கள் கற்றல் பாணியுடன் பொருந்துமா, – பாடங்கள் ஒத்திசைவான பாதையைக் காட்டுகின்றனவா, – பலவீனமான பிரிவுகள் தேர்வு முறையின் ஒரு பகுதியாக விளக்கப்படுகிறதா, – எழுத்து ஆதரவு பணிப்பாய்வுகளில் தோன்றுகிறதா, – இலவச அணுகல் கட்டண ஆழத்திற்கு மாறுகிறதா, – மற்றும் தளம் யதார்த்தமான பிரிவு சோதனைச் சாவடிகளைக் கொடுக்கிறதா.

நேரிலும் ஆன்லைனிலும் ஒப்பிடும் கற்பவர்களுக்கு, இலவச IELTS வகுப்புகள் என்பது உங்களின் முதல் உண்மைச் சரிபார்ப்பு.

உங்கள் நோக்கம் உள்ளூர் என்றால், இலவச வகுப்பு வருகையும் வெளிப்படுத்துகிறது:

வகுப்பறை தொடர்பு தரம், – வகுப்பு வேகம், – சக நிச்சயதார்த்த தரம், – உண்மையான நேரத்தில் உள்வாங்கும் உங்கள் திறன்.

தொகுதிகள் எவ்வளவு தெளிவாக வரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன, – நீங்கள் அமர்வுகளை விரைவாகத் தொடங்க முடியுமா, – நீங்கள் உடனடியாகப் புரிந்துகொள்வீர்களா அல்லது செயலற்ற முறையில் பார்ப்பது, – பயிற்சிப் பணிகளால் பாடத்தின் ஆழம் பொருந்தினால்.

இலவச உள்ளடக்கத்தைப் பயன்படுத்தி “இந்த வாரம் நான் இங்கே கற்றுக்கொள்ளலாமா?” “இது ஒரு இணையதளத்தில் நன்றாக இருக்கிறதா?”

பளபளப்பான உற்பத்தியை கற்கும் பொருத்தத்திற்காக குழப்ப வேண்டாம்.

பணம் செலுத்திய முன்னேற்றத்திலிருந்து துண்டிக்கப்பட்டதாக உணர்கிறேன், – உந்துதல் மற்றும் தவிர்க்கும் முறையின் மீது அதிக-குறியீடுகள், – தெளிவற்ற முன்னேற்ற மொழி உள்ளது, – பிரிவு-நிலை திட்டமிடல் இல்லை, – அல்லது திருத்தம் மற்றும் மறுபரிசீலனைகளை எழுதுவதில் தெளிவான படி இல்லை.

நல்ல இலவச வகுப்புகள் நிச்சயமற்ற தன்மையைக் குறைக்கின்றன. அவர்கள் உங்கள் அடுத்த முடிவை எளிதாக்க வேண்டும், கடினமானதாக இல்லை.

முழு படிப்பு மற்றும் இலவச வகுப்புகள்: சரியான கட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது

இலவச வகுப்புகளில் இருந்து பலர் அர்த்தமுள்ள விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம், ஆனால் இன்னும் பீடபூமி.

இலவச வகுப்புகள் மற்றும் நோயறிதல்களுடன் தொடங்கவும், – பலவீனமான பிரிவுகளை அடையாளம் காணவும், – சுய மதிப்பாய்வு இனி வேகத்தை மட்டும் இயக்க முடியாத போது கட்டமைக்கப்பட்ட முழு அணுகலுக்குச் செல்லவும்.

நேரில் வந்தாலும் சரி, ஆன்லைனிலும் சரி இது உண்மைதான். மாறுதல் மிகவும் எளிதானது மற்றும் குறைந்த செலவில் உள்ள வித்தியாசம்.

நீங்கள் 2-4 வாரங்களுக்குக் காணக்கூடிய முன்னேற்றத்துடன் இலவச உள்ளடக்கத்தில் தொடர்ந்து இருக்க முடிந்தால், நிலைமாற்றம் உதவும்.

3-5 அமர்வுகளுக்குப் பிறகு நீங்கள் நிறுத்தப்பட்டால், முழு முன்னேற்றம் மற்றும் முழு சோதனை நடைமுறைகளுக்கான முந்தைய அணுகல் உங்களுக்குத் தேவைப்படலாம்.

படித்தல்

மீண்டும் நேர வெளிப்பாடு மற்றும் பிழை பகுப்பாய்வு மூலம் வாசகர்கள் பெரும்பாலும் மேம்படுத்தலாம். உங்கள் முக்கியப் பிரச்சினை ஒழுக்கம் இல்லாதது மற்றும் நேரிடையான நேர நினைவூட்டல்கள் தேவைப்பட்டால் நே��ில் வந்து உதவலாம்.

உங்கள் சிக்கல் கிடைப்பது மற்றும் திரும்பத் திரும்ப திரும்ப வரும்போது ஆன்லைனில் அதிகம் உதவலாம்: பயணத்தின் மேல் பயணம் இல்லாமல் அதிக வாசிப்புப் பாஸ்களை முடிக்கலாம்.

பலதரப்பட்ட கேள்வி வகைகள் அடங்கும், – ஆதார அடிப்படையிலான பதில் முடிவுகளை வலுப்படுத்துதல், – வெவ்வேறு உத்திகளுடன் குறுகிய பத்திகளை மீண்டும் செய்யவும், – பதில் லேபிளால் அல்ல, காரணத்தால் பிழைகளை மதிப்பாய்வு செய்யவும்.

உங்கள் வடிவமானது சோர்வின் கீழ் மீண்டும் மீண்டும் தவறாகப் படிக்கப்பட்டால், வடிவமைப்பு இரண்டாம் நிலை; உங்களுக்கு மீண்டும் மீண்டும் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மீட்டெடுப்பு முறைகள் தேவை.

கேட்பது

கேட்குதல் என்பது சோர்வும் நிலைத்தன்மையும் அடிக்கடி வேறுபடும்.

நேரில் நடக்கும் அமர்வுகள், குறிப்பாக ஆரம்பத்தில் மக்கள் கவனம் செலுத்தும் நடைமுறைகளைப் பின்பற்றச் செய்யலாம். ஆனால் பல கற்பவர்களுக்கு இறுதியில் பரிமாற்றத்தை மேம்படுத்த கூடுதல் மேற்பார்வை செய்யப்படாத தொடர்ச்சியான அமர்வுகள் தேவைப்படுகின்றன.

ஆதாரங்கள் குறுகிய சுழற்சிகளாக கட்டமைக்கப்பட்டால், சுய-வேக ஆன்லைன் தளங்கள் இதை எளிதாக்குகின்றன:

குறுகிய பிரிவு பயிற்சிகள், – உடனடி குறிப்பு-எடுத்தல் சரிபார்ப்புகள், – தனி சாளரங்களில் மீண்டும் மீண்டும் கேட்கிறது, – இலக்கு மீட்பு நடைமுறை.

எப்படியிருந்தாலும், மேம்பாடு முறையின் தரம் மற்றும் வழக்கமான அதிர்வெண்ணைப் பொறுத்தது.

எழுதுதல்

இது பொதுவாக வடிவமைப்பு விவாதங்களில் உரத்த பொருந்தாத புள்ளியாகும்.

நீங்கள் எழுதுவது உங்களின் மிகக் குறைந்த இசைக்குழுவாக இருந்தால், திட்டமிடல் மற்றும் திருத்தத்தில் நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் புள்ளிகளை இழந்தால், உங்கள் முடிவு ஒரு கேள்விக்கு முன்னுரிமை அளிக்க வேண்டும்:

வடிவமைப்பு உங்களுக்கு வாராந்திர மறுபரிசீலனை வளையத்தை வழங்குமா?

இல்லை எனில், நேரில் வருகை மட்டுமே மதிப்பெண்களை மேம்படுத்த வாய்ப்பில்லை.

எழுதுவது உங்கள் முன்னுரிமை என்றால், வெளிப்படையான எழுத்து ஆதரவுடன் உங்கள் பாதையை இணைக்கவும்:

கட்டமைக்கப்பட்ட எழுதும் பயிற்சிகள், – பிழை முறை கண்காணிப்பு, – மீண்டும் மீண்டும் நேரப் பயிற்சி, – மற்றும் மறுபரிசீலனை உத்தி.

இலக்கு எழுதும் இயக்கவியல் மற்றும் பிரிவு-குறிப்பிட்ட ஆதரவு தேவைப்படும் கற்பவர்களுக்கு IELTS எழுதும் பாடநெறியைப் பயன்படுத்தவும், மேலும் மீள்திருத்தத்தின் போது விரைவான சுழற்சி மதிப்பாய்வுக்கு IELTS எழுதுதல் சரிபார்ப்பு.

பேச்சு மற்றும் நடைமுறை வகுப்பறை இயக்கவியல்

பேசுவது என்பது நேரம் மற்றும் டெலிவரி முறையுடன் ஒரு தனி தேர்வுப் பிரிவாகும். உள்ளூர் வகுப்புகள் மீண்டும் மீண்டும் வாய்வழி வெளிப்பாடு மற்றும் நேரடி வகுப்பறை உருவகப்படுத்துதல் மூலம் நம்பிக்கையுடன் உதவும். நீங்கள் ஒத்திகை பார்க்கக்கூடிய உடனடி விளக்க கட்டமைப்புகள் மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட பதில் வார்ப்புருக்களை ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம் சுய-வேக அமைப்புகள் உதவலாம்.

பேசுவது நேரில் பேசப்படுகிறதா அல்லது ஆன்லைனில் பேசப்படுகிறதா என்பதல்ல தீர்க்கமான காரணி. உங்கள் பயிற்சி முறையானது முழு மறுமொழி மேம்பாடு மற்றும் பணிக்குப் பிந்தைய பிரதிபலிப��பு ஆகியவற்றைத் தூண்டுகிறதா என்பதுதான் தீர்க்கமான காரணி.

பயிற்சி சோதனைகள்: மைய முடிவு பாலம்

நீங்கள் ஆன்லைனில் அல்லது நேரில் தேர்வு செய்தாலும், நடைமுறைச் சோதனை முறையாக இல்லாவிட்டால், எந்த வடிவமும் நிலையான முடிவுகளைத் தராது.

இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும் ஒரே மாதிரியான சோதனை ஒழுக்கத்தைப் பயன்படுத்தவும்:

ஒவ்வொரு 2-3 வாரங்களுக்கும் நிலையான முழு கேலிகள், – வாரந்தோறும் பலவீனமான பகுதிகளில் இலக்கிடப்பட்ட பிரிவு சோதனைகள், – மதிப்பெண் போக்கு பதிவு, – கேள்வி-வகை பிழை குறிப்பு, – மற்றும் முயற்சிகளுக்கு இடையே வெளிப்படையான செயல் மாற்றங்கள்.

>>>>>>>>>>> கால அட்டவணை முரண்பாடுகள் இல்லாமல் அடிக்கடி மீண்டும். நிலையான மறுபரிசீலனை அமர்வுகளுடன் இந்த கேடன்ஸை செயல்படுத்தினால், நேரில் வரும் திட்டங்கள் இன்னும் சிறப்பாக இருக்கும்.

உள்ளூர் மற்றும் ஆன்லைன் விருப்பங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பவர்கள், முடிவு செய்ய இந்தக் கேள்விகளைப் பயன்படுத்தவும்:

நான் எத்தனை முறை முழு போலி மதிப்பாய்வைப் பெறுவேன்? – குறிப்பிட்ட மைக்ரோ-இலக்குகளை அமைக்க மதிப்பாய்வு பயன்படுத்தப்படுகிறதா? – கேலிக்கூத்துகளுக்கு இடையே எனக்கு போதுமான எழுத்து திருத்த வாய்ப்புகள் கிடைக்கிறதா? – செயல்திறன் மாற்றங்களை மாதந்தோறும் ஒப்பிட முடியுமா?

ஒரு வடிவம் வெறுமனே வசதியானதா அல்லது உண்மையிலேயே ஆயத்தமா என்பதை விடை தீர்மானிக்கிறது. உங்கள் முழு சோதனை வடிவமைப்பிற்கான அடிப்படை ஆதார தர்க்கமாக IELTS பயிற்சி சோதனைகளைப் பயன்படுத்தவும்.

இந்த வாரம் நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு நடைமுறை முடிவு கட்டமைப்பு

உங்களுக்கு முழுமையான உறுதி தேவையில்லை. உங்களுக்கு சோதனைக்குரிய கருதுகோள் தேவை.

நிலை 1: உங்கள் தற்போதைய இடர் சுயவிவரத்தைத் தேர்வு செய்யவும்

நினைவூட்டல்கள் இல்லாமல் சொந்த அட்டவணையைப் பின்பற்றும் திறன், – சீரான வரலாறு (திட்டமிட்டபடி முடிக்கப்பட்ட வாரங்கள்), – பயணத்திற்கான சகிப்புத்தன்மை, – கேள்விகளில் தாமதமான பதிலுக்கான சகிப்புத்தன்மை, – சுய-பதிவு மற்றும் திருத்தத்துடன் ஆறுதல���, – பட்ஜெட் நெகிழ்வுத்தன்மை, – அணுகல் நம்பகத்தன்மை.

காலத்தின் கீழ் எழுதுதல் நிலைத்தன்மை, – அழுத்தத்தின் கீழ் மீட்டெடுப்பு, – முழு அமர்வில் செறிவு கேட்பது.

அட்டவணை நம்பகத்தன்மை மற்றும் ஒழுங்குமுறை மதிப்பெண்கள் குறைவாக இருந்தால், கட்டமைப்பிற்கான தனிப்பட்ட ஆதரவுடன் தொடங்கவும். – அட்டவணை நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் கற்றல் தன்னாட்சி மதிப்பெண்கள் மிதமானதாகவோ அல்லது அதிகமாகவோ இருந்தால், ஆன்லைனில் சுய-வேகத்துடன் தொடங்கவும். – இரண்டும் கலந்திருந்தால், கலப்பினத்தைப் பயன்படுத்தவும்: ஆன்லைன் சுய ஆய்வு + வாராந்திர பொறுப்புக்கூறல் செக்-இன்.

கட்டமைப்பு இறுதியானது அல்ல. இது 4-6 வாரங்களுக்கு சோதிக்க ஒரு ஆரம்ப கருதுகோள் ஆகும்.

"எனக்கு அருகில்" அல்லது "ஆன்லைன்" என்பதைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் பொதுவான தவறுகள்

தவறு 1: ஒரு தேடல் சொல்லை நம்புவது ஒரு தேவை என்று அர்த்தம்

மலிவு, – வேகம், – பாதுகாப்பு, – நம்பிக்கை, – மொழி கவலை, – அல்லது கட்டமைப்பு இல்லாமை.

அதை பைனரி வடிவ அறிக்கையாகக் கருத வேண்டாம்.

தவறு 2: வகுப்பறை இருப்பை மிகைப்படுத்துதல்

இருப்பு தானாகவே வேண்டுமென்றே நடைமுறையை உருவாக்காது. நீங்கள் வகுப்பில் கலந்து கொள்ளலாம், ஆனால் மறுபரிசீலனை செய்ய முடியவில்லை.

தவறு 3: சுய-வேக நெகிழ்வுத்தன்மையை மிகைப்படுத்துதல்

உங்கள் வழக்கத்தில் மதிப்பாய்வு நடைமுறைகள் இருக்கும்போது மட்டுமே நெகிழ்வுத்தன்மை உதவும். மதிப்பாய்வு இல்லாமல், அது உள்ளடக்க நுகர்வாக மாறும்.

தவறு 4: எழுதும் ஆதரவு விருப்பமானது

பல கற்றவர்கள் எழுதுவதை “இறுதியில் நிர்வகிக்கக்கூடியதாக” கருதுகின்றனர். உண்மையில், எழுத்துப் பிழைகள் மற்றும் நேரக��� கட்டுப்பாடு ஆகியவை பெரும்பாலும் தயார்நிலையைத் தீர்மானிக்கின்றன.

எழுதுவது பலவீனமாக இருந்தால், எழுத்து ஆதரவை ஒருங்கிணைக்கும் அமைப்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

தவறு 5: இலவச சோதனை மதிப்பீட்டைத் தவிர்ப்பது

இந்த படிநிலையைத் தவிர்ப்பது பெரும்பாலும் விலையுயர்ந்த பொருத்தமின்மைக்கு வழிவகுக்கிறது.

உங்கள் வடிப்பானாக இலவச அணுகலைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் செயல்முறை தரத்தின் அடிப்படையில் தேர்வு செய்யவும்.

ஒரு சமநிலையான பார்வை: நேரில் இருக்கும்போது இன்னும் சிறந்த முதல் படியாக இருக்க முடியும்

நாங்கள் இன்னும் நேர்மையாக இருக்க முடியும் மற்றும் சில கற்பவர்களுக்கு நேரில் சரியான தொடக்கத் தேர்வாக இருக்க முடியும் என்று கூறலாம்.

நிலையான அட்டவணை இல்லாமல் படிப்பைத் தொடங்குவதில் நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் தோல்வியடைகிறீர்கள், – உணர்ச்சி நிலைத்தன்மைக்கு உடனடி ஆசிரியர் இருப்பு தேவை, – உங்கள் வீட்டுச் சூழல் மிகவும் குழப்பமாக உள்ளது, – சுதந்திரமான திட்டமிடல் மூலம் நீங்கள் மிகவும் அதிகமாக உணர்கிறீர்கள், – ஆரம்ப நம்பிக்கைக்கு நேருக்கு நேராக உறுதியளிக்க வேண்டும்.

இவை உங்கள் தற்போதைய நிலைமைகள் என்றால், உள்ளூர் வகுப்பு முதல் 4-8 வாரங்களில் உராய்வைக் குறைக்கும்.

ஆனால் இது இன்னும் தெளிவான ஆன்லைன் பாணி பொறுப்புக்கூறல் அளவீடுகளுடன் இணைக்கப்பட வேண்டும்:

வாராந்திர வெளியீடு இலக்குகள், – பிரிவு செயல்திறன் குறிப்பான்கள், – திருத்தும் நடைமுறைகளை எழுதுதல், – மற்றும் போலி-சோதனை போக்கு மதிப்பாய்வு.

இவை இல்லாமல், ஒரு நல்ல நபர் சூழல் கூட வலுவான IELTS ஆதாயங்களுக்கு வழிவகுக்காது.

ஒரு சமநிலையான பார்வை: ஆன்லைனில் இருக்கும் போது வலுவான விருப்பம்

உங்களிடம் கணிக்க முடியாத அட்டவணைகள் உள்ளன, – உங்களுக்கு குறைந்த செலவில் உள்ளீடு மற்றும் தெளிவான செலவு கணிப்புத் திறன் தேவை, – பதிவுசெய்யப்பட்ட/மீண்டும் செய்யக்கூடிய உள்ளடக்கத்திலிருந்து நீங்கள் சிறப்பாகக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், – அடிக்கடி சோதனை மற்றும் மறுபரிசீலனைச் சுழல்கள் வேண்டும், – வாரத்திற்கு ஆய்வு தீவிரத்தின் மீது முழுக் கட்டுப்பாடு வேண்டும், – கட்டமைக்கப்பட்ட கால அட்டவணையுடன் சுயமாக நிர்வகிக்கத் தயாராக உள்ளீர்கள்.

பயணத்தின் மூலமாகவோ அல்லது நேரக் கடமைகளை மாற்றுவதன் மூலமாகவோ நீங்கள் தயாரிப்பைத் தொடர முயற்சிக்கும்போது ஆன்லைனில் சிறப்பாக இருக்கும்.

நீங்கள் “சுயமாக கற்பிக்கிறீர்கள்” என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. நீங்கள் ஒரு அமைப்பை வடிவமைத்து, திட்டமிடப்பட்ட வகுப்பின் அதே தீவிரத்துடன் அதை இயக்குகிறீர்கள்.

எங்கள் ஆன்லைன் அமைப்பு அமைப்பு, இலவச நுழைவுப் புள்ளிகள் மற்றும் எழுத்து மற்றும் சோதனைப் பயிற்சியின் மூலம் நடந்து வரும் பிரிவு மேம்பாட்டுப் பாதைகளை வலியுறுத்துவதன் மூலம் இதை ஆதரிக்கிறது.

உங்கள் சொந்த கலப்பின மாதிரியை உருவாக்குதல் (இரண்டு விருப்பங்களும் முழுமையடையாததாக உ…

பல கற்றவர்கள் கலப்பின அமைப்புடன் சிறப்பாகச் செயல்படுகிறார்கள், குறிப்பாக குழப்பத்திலிருந்து நிலைத்தன்மைக்கு மாறும்போது.

வாசிப்பு/கேட்கும் தொகுதிகளுக்கு காலையில் ஆன்லைன் சுய ஆய்வு, – வாராந்திர எழுத்து திருத்தச் சுழற்சி, – விருப்பமான உள்ளூர் பொறுப்புக்கூறல் அமர்வு (குழு ஆய்வு, வழிகாட்டி செக்-இன், ஆய்வு பங்குதாரர்), – நிலையான வார இறுதிகளில் முழு சோதனைகள்.

ஆன்லைனின் நெகிழ்வுத்தன்மை, – மனித செக்-இன்களில் இருந்து பொறுப்புக்கூறல், – மற்றும் கைவிடப்படும் அபாயத்தைக் குறைத்தல்.

சீரற்ற நிலைமாற்றத்தைத் தவிர்ப்பது முக்கியமானது. ஒரு கலப்பினமானது வாராந்திர லூப் மற்றும் தெளிவான பிரிவு இலக்��ுகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

எடுத்துக்காட்டு: பரிந்துரைகளை வடிவமைக்க சுயவிவரங்களை மேப்பிங் செய்தல்

சுயவிவரம் 1: முழுநேர ஊழியர், நிலையற்ற அட்டவணை, பலவீனமான எழுத்து

பொருத்தமாக இருக்கலாம்: வலுவான திருத்தக் கட்டமைப்புடன் ஆன்லைனில் சுய-வேகம்.

அட்டவணை ஏற்ற இறக்கம் நிலையான வருகையை ஆபத்தாக ஆக்குகிறது, – எழுதும் பலவீனம் அடிக்கடி குறுகிய மறுபரிசீலனை சுழல்கள் தேவை, – ஆன்லைன் பயிற்சி கிடைக்கக்கூடிய ஆற்றல் ��ாளரங்களில் வெட்டப்படலாம், – இன்னும் விரைவாக கவனம் செலுத்தும் எழுத்து ஆதரவாக அதிகரிக்கலாம்.

எந்த வடிவமும் சரியாக இல்லை எனும்போது எப்படித் தீர்மானிப்பது

முறைகளுக்கு இடையே தேர்வு செய்ய முடியவில்லை எனில், 4 வார கண்டறியும் ஒப்பீட்டை இயக்கவும்.

இலவச வகுப்புகளை முடிக்கவும், – வாராந்திர ஆய்வுத் திட்டத்தைப் பின்பற்றவும், – இரண்டு பிரிவு மாக்ஸ் மற்றும் ஒரு முழு உருவகப்படுத்துதலை இயக்கவும், – வாரத்திற்கு ஒருமுறை எழுதும் திருத்தத்தைப் பயன்படுத்தவும் – நிறைவு மற்றும் போக்கைக் கண்காணிக்கவும்.

விருப்பம் B: மதிப்பாய்வுடன் 4 வார உள்���ூர் வகுப்பு

அதே எண்ணிக்கையிலான வாரங்களுக்கு அமர்வுகளில் கலந்துகொள்ளுங்கள், – வகுப்பிற்கு வெளியே அதே எண்ணிக்கையிலான படிப்பு அமர்வுகளைப் பராமரிக்கவும், – நிறைவு விகிதத்தை ஒப்பிட்டுப் போலிப் பிரிவுகளுக்கு மாற்றவும்.

வலுவான போக்கு நிலைத்தன்மை கொண்ட விருப்பத்தைத் தேர்வு செய்யவும், வலுவான பதிவுகள் அல்ல.

வடிவமைப்பு சார்புகளைத் தவிர்ப்பதற்கும் உங்கள் சொந்தத் தரவின் அடிப்படையில் தேர்வு செய்வதற்கும் இது ஒரு ஒழுங்குமுறையான வழியாகும்.

முடிவு குறிப்பு: 12 கேள்விகள் அதை விரைவாகத் தீர்க்க

வெளிப்புற நினைவூட்டல்கள் இல்லாமல் வாராந்திர அட்டவணையைப் பின்பற்ற முடியுமா? 2. மேற்பார்வையின்றி 90 நிமிட கவனம் படிப்பை முடிக்க முடியுமா? 3. எழுத்து வெளியீட்டை தொடர்ச்சியாக இரண்டு வாரங்கள் பராமரிக்க முடியுமா? 4. போலி சோதனைகளுக்குப் பிறகு நான் பிழைகளை��் கண்காணிக்கிறேனா? 5. தெளிவான சரிபார்ப்புப் பட்டியலைப் பயன்படுத்தி நான் எழுதுவதைத் திருத்த வேண்டுமா? 6. தோல்விக்குப் பிறகு நான் உடனடியாக பலவீனமான பகுதிக்குத் திரும்புகிறேனா? 7. தாமதமான ஆசிரியர் பதிலை என்னால் பொறுத்துக்கொள்ள முடியுமா? 8. பயண நேரம் ஒரு தொடர்ச்சியான மன அழுத்தம் அல்லது வடிகால்? 9. நான் குறுகிய அமர்வுகளில் (40-60 நிமிடங்கள்) கற்றுக்கொள்ளலாமா? 10. நான் தொடர்ந்து ஒரு ஆய்வுப் பதிவை வைத்திருக்க முடியுமா? 11. நீண்ட கால அணுகலுக்கு பட்ஜெட் ஒரு முக்கிய தடையா? 12. நம்பிக்கைக்கு நேரடி திருத்தம் தேவையா? 1,2,3,4,5,6,10 இல் பொதுவானது இல்லை என்றால், கட்டமைப்புடன் ஆன்லைனில் இன்னும் ச���த்தியம் ஆனால் கடுமையான தனிப்பட்ட அமைப்புகள் தேவைப்படும். 7,9,10,12 இல் பொதுவானது இல்லை எனில், நேரில் வரும் சூழல், ஆரம்பத்தில் வலுவான உடனட…

உங்கள் முடிவுகளைப் பயன்படுத்தி முதலில் ஒரு பயன்முறையைத் தேர்வுசெய்து, பிறகு 4-மதிப்பீடு செய்யுங்கள் வாரங்கள்.

விலையை மட்டும் ஒப்பிடுவதைத் தவிர்ப்பது எப்படி

எந்தவொரு விருப்பத்திலும் செலவழிக்கும் முன், முடிக்கப்பட்ட அர்த்தமுள்ள மணிநேரத்திற்கான உங்கள் செலவை மதிப்பிடவும்.

அர்த்தமுள்ள மணிநேரம் = முடிக்கப்பட்ட ஆய்வு + அர்த்தமுள்ள பிரதிபலிப்பு + பயன்பாட்டு சோதனை மதிப்பாய்வு.

அர்த்தமுள்ள முன்னேற்றம் இல்லாமல் பல மணிநேரம் பார்க்கும் உள்ளடக்கத்தை நீங்கள் முடிக்கலாம���. அந்த மணிநேரம் உற்பத்தி வேலையிலிருந்து வேறுபட்டதாகக் கருதப்பட வேண்டும்.

நீங்கள் உற்பத்தி நேரத்தைத் தொடர்ந்து பராமரிக்க முடிந்தால், ஒரு மணி நேரத்துக்குக் குறைவான முதலீடு பல சமயங்களில் பலமான விளைவுகளைக் கூட்டும்.

இரண்டு முறைகளிலும் முழு எழுத்து ஆதரவு ஏன் முக்கியமானது

ஆனால், பேஸ் பேண்ட் எழுதுவதைத் தொடர்ந்து மேம்படுத்தலாம். கட்டமைக்கப்பட்ட திருத்தம் இல்லாமல் மெதுவாக.

குறிப்புகளைப் படித்த பிறகு எழுதுவதிலிருந்து காலத்தின் கீழ் எழுதுவது ஒரு தனி சவால். இது பணி விளக்கம், அமைப்பு மற்றும் நேரக் கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைக்கிறது.

உங்கள் கட்டுரைப் பாதை எழுதுவதற்கு முன்னுர��மை அளித்தால்:

அவ்வப்போது எழுதும் மறுஆய்வு சுழற்சிகளை பேச்சுவார்த்தைக்கு இடமில்லாமல் வைத்திருங்கள், – ஒரு சுழற்சிக்கு ஒரு எழுத்து பலவீனத்தைக் கண்காணிக்கவும், – மறுபரிசீலனைக்குப் பிறகு மறுபரிசீலனை செய்யவும், ஒரு சீரற்ற மறுஎழுதலுக்குப் பிறகு அல்ல, – பிரிவுத் தூண்டுதல்கள் முழுவதும் முன்னேற்றத்தை அளவிடவும்.

இங்குதான் முழு பாடத்திட்டத்தையும் மறுஆய்வு அடுக்குடன் இணைப்பது உதவுகிறது.

எழுதுவது உங்களின் முக்கிய தடுப்பானாக இருந்தால், IELTS எழுதும் பாடநெறி மற்றும் IELTS Writing Checker ஆகியவற்றை நோக்கி வாசகர்களை வழிநடத்துங்கள்.

இறுதி முடிவு, தெளிவாகக் கூறப்பட்டுள்ளது

உங்களுக்கு உள்ளூர் அமைப்பு, பொறுப்புக்கூறல் மற்றும் உடனடி வகுப்பு ஆதரவு தேவைப்பட்டால், ஆரம்ப கட்டங்களில் தனிப்பட்ட முறையில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

உங்களுக்கு நெகிழ்வுத்தன்மை, செலவுக் கட்டுப்பாடு மற்றும் முழு சோதனை-மதிப்பாய்வு சுழற்சிகளுடன் மீண்டும் மீண்டும் சுய-இயக்க பயிற்சி தேவைப்பட்டால், சுய-வேக ஆன்லைன் தயாரிப்பு பெரும்பாலும் வலுவான போட்டியாகும்.

உள்ளூர் நேரிடை வகுப்புகளை நாங்கள் வழங்காததால், எங்கள் நடைமுறைப் பரிந்துரையானது, உயர் அமைப்புடன் கூடிய ஆன்லைன்-முதல் அணுகுமுறைக்கு எதிராக உங்கள் வடிவத்தை மதிப்பீடு செய்வதாகும்:

இலவச வகுப்பு��ளுடன் தொடங்கவும், – தேவையான இடங்களில் முழுப் பாடப் பயிற்சிக்கு செல்லவும், – எழுதும் பயிற்சியை வரம்பிடவும். பிரிவு.

ஒருமைப்பாடு மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மை ஆகிய இரண்டும் தேவைப்படும் கற்பவர்களுக்கு இது மிகவும் அளவிடக்கூடிய பாதையாகும்.

சிறந்த IELTS முடிவு வலுவான சந்தைப்படுத்தல் வாக்குறுதியைக் கொண்டதல்ல. உங்களின் போலி மதிப்பெண்கள் மற்றும் நேரப்படுத்தப்பட்ட செயல்திறன் மேம்படும் வரை, இது உங்கள் உண்மையான வாரத்தில், வாரத்திற்கு ஒரு வாரமாக உயிர்வாழும்.

பயன்படுத்தக்கூடிய முன்னேற்றத்துடன் ஒப்பிடுக

ஒரு பாடத்திட்டத்தின் முடிவைப் பயன்படுத்தக்கூடிய முன்னேற்றத்தால் தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும், நீளமான அம்சப் பட்டியலால் அல்ல. சரியான தேர்வு கற்பவருக்கு யதார்த்தமான அட்டவணை, பலவீனமான பாடங்களை மறுபரிசீலனை செய்வதற்கான போதுமான அணுகல், தெளிவான எழுத்து ஆதரவு மற்றும் படிப்பை மாற்றுகிறதா என்பதை அளவிடுவதற்கான வழி ஆகியவற்றை வழங்குகிறது. மலிவ���ன விருப்பம் குழப்பத்தை ஏற்படுத்தினால், அது காலப்போக்கில் விலை உயர்ந்ததாக மாறும். கட்டண விருப்பம் வாராந்திர நடத்தையை மாற்றவில்லை என்றால், அது நல்ல மதிப்பு இல்லை.