IELTS தேர்வுக்கான தயாரிப்பு
IELTS எழுதும் பணி 2 பாடநெறி வழிகாட்டி: கட்டுரைகள், யோசனைகள், கட்டமைப்…
உடனடி பகுப்பாய்வு, யோசனைத் தேர்வு, பத்தி தர்க்கம், ஆய்வறிக்கைக் கட்டுப்பாடு, ஒத்திசைவு, லெக்சிக்கல் வளம், இலக்கணம், நேரம், திருத்தம் மற்றும் இசைக்குழு…
முடிவெடுக்கும் வழிகாட்டி
இந்த கட்டுரையை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது
இதை ஒரு நடைமுறை முடிவுப் பக்கமாகப் படிக்கவும், பின்னர் உங்கள் தேவைக்கு பொருந்தக்கூடிய முக்கிய பாடப் பக்கத்திற்குச் செல்லவும்.
பணிப்பாய்வு
எழுதுதல் மேம்பாட்டு வளையம்
மீண்டும் செய்யக்கூடிய வரிசையைப் பயன்படுத்தவும், அதனால் தயாரிப்பு அளவிடக்கூடிய முன்னேற்றமாக மாறும்.
1. பணியை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்
நோக்கம், வடிவம் மற்றும் மதிப்பெண் அளவுகோல்களுக்கான வரியில் படிக்கவும்.
2. நேரத்தின் கீழ் வரைவு
திறந்த முயற்சி அல்ல, மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடிய கட்டமைப்புடன் எழுதவும்.
3. மதிப்பாய்வு அளவுகோல்
பணி பதில், ஒத்திசைவு, சொற்களஞ்சியம் மற்றும் இலக்கணம் ஆகியவற்றைச் சரிபார்க்கவும்.
4. ஒ��ு பலவீனத்தை மீண்டும் எழ…
அடுத்த முயற்சியை மாற்றக்கூடிய ஒரு சிக்கலை மறுபரிசீலனை செய்யவும்.
செயல் பட்டியல்
அடுத்த படிக்கு முன் இதைப் பயன்படுத்தவும்
குறுகிய சரிபார்ப்புப் பட்டியல் பக்கத்தை தத்துவார்த்தத்திற்குப் பதிலாக நடைமுறையில் வைத்திருக்கும்.
உங்கள் இலக்கை அறிந்துகொள்ளுங்கள்
ஆய்வுக்கு முன் மதிப்பெண் மற்றும் வழியை வரையறுக்கவும்.
சரியான பக்கத்தைப் பயன்படுத்தவும்
தேவைக்கு பொருந்தக்கூடிய இணைக்கப்பட்ட மையப் பக்கத்திற்குச் செல்லவும்.
முன்னேற்றத்தை அளவிடவும்
ஒருமுகப்படுத்தப்பட்ட மறுபரிசீலனைக்குப் பிறகு மீண்டும் சோதனை செய்யவும்.
உத்தரவாதங்களைத் தவிர்க்கவும்
அமைப்பை மேம்படுத்த வேண்டாம். வாக்குறுதி.
பணி 2-குறிப்பிட்ட வழி ஏன் பயனுள்ளதாக இருக்கும்
டாஸ்க் 1 மற்றும் டாஸ்க் 2 ஆகியவை எழுதும் பணிகளாகத் தெரிகிறது, ஆனால் அவை வெவ்வேறு தசைகளை சோதிக்கின்றன. பணி 1 துல்லியமான சுருக்கம் மற்றும் தெளிவான வடிவமைப்பு ஒழுங்குமுறைக்கு வெகுமதி அளிக்கிறது. டாஸ்க் 2 ரிவார்டு வாதத்தின் தரம், கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மேம்பாடு மற்றும் தர்க்கத்திற்கும் மொழிக்கும் இடையிலான சமநிலை. இரண்டையும் ஒன்றாகத் தயாரி��்க முயற்சிப்பது பலனளிக்கும், ஆனால் ஒரு பணி வகைக்கு இன்னும் நிலையான சாரக்கட்டு இல்லாததால் பல கற்றவர்கள் நின்றுவிடுகிறார்கள்.
பிரத்யேக பணி 2 பாடநெறி உங்களுக்கு வழங்குவதன் மூலம் அந்தச் சிக்கலைக் குறைக்கிறது:
90 வினாடிகளுக்குள் நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடிய உடனடி பகுப்பாய்வு முறை, – வலுவான வாதங்களை விரைவாகத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான ஒரு முக்கிய யோசனை இயந்திரம், – யோசனைகள் கடினமானதாக இர��ந்தாலும் ஒத்திசைவைப் பாதுகாக்கும் பத்தி டெம்ப்ளேட்டுகள், – மற்றும் IELTS அளவுகோல்களுடன் இணைக்கப்பட்ட மதிப்பெண் வரைபடம், பொதுவான எழுதும் ஆலோசனை அல்ல.
அதனால்தான் இந்த வழிகாட்டி இலக்கணம் மட்டுமே சரிபார்ப்புப் பட்டியலை விட நடைமுறை அமைப்பாக எழுதப்பட்டுள்ளது.
நீங்கள் பேண்ட் 7 க்கு நம்பகமான தாவலை இலக்காகக் கொண்டிருந்தால், அதே பாதை பயனுள்ளதாக இருக்கும். டாஸ்க் 2 இல் அதிக மதிப்பெண்கள் “ஆடம்பரமான சொற்றொடர்கள்” மற்றும் நான்கு ஸ்கோரிங் பேண்டுகளிலும் நிலையான கட்டுப்பாட்டைப் பற்றி அதிகம்: பணி பதில், ஒத்திசைவு & ஒருங்கிணைப்பு, லெக்சிகல் வளம் மற்றும் இலக்கண வரம்பு & துல்லியம்.
படிப்பு பணிப்பா���்வு
எழுத்து ஆதரவை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும்
படம் மாற்றியமைக்கப்பட வேண்டும். பின்னூட்டத்திலிருந்து சிறந்த இரண்டாவது முயற்சியாக.
இந்த வழிகாட்டி உள்ளடக்கியது
இது எழுதும் முதல் கட்டுரை. இது IELTS எழுதும் பணி 2 இல் மதிப்பெண் பெறுவதற்கான இயக்கவியலில் கவனம் செலுத்துகிறது.
நாங்கள் விவரிப்போம்: – இரண்டு நிமிடங்களுக்குள் கேள்வி வகைகளை டீகோட் செய்வது எப்படி, – அழுத்தத்தின் கீழ் பாதுகாக்க எளிதான யோசனைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது எப்படி, – ஆய்வறிக்கை மற்றும் பத்தி தர்க்கத்தை இணைப்பது எப்படி, – இணைப்பான் திணிப்பு இல்லாமல் ஒத்திசைவை எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது, – இயற்கை���ாகவும் பொருத்தமானதாகவும் இருக்கும் சொற்களஞ்சியத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது எப்படி பின்னூட்ட வளையத்தின் ஒரு பகுதி (உங்கள் தீர்ப்புக்கு மாற்றாக இல்லை), – மற்றும் சோதனைச் சாவடிகளுடன் கூடிய கான்கிரீட் பேண்ட் 7 பாதை.
எல்லாம் செயல்படக்கூடியதாக இருக்கும்போது நீங��கள் கற்றுக்கொள்பவராக இருந்தால், இந்த அமைப்பு நன்கு தெரிந்திருக்கும்: குறுகிய கொள்கை, தெளிவான பயிற்சி, அளவிடக்கூடிய சோதனைச் சாவடி.
பண�� 2 வெற்றியின் முதல் விதி: கட்டுப்பாடுகளுக்குப் படிக்கவும்
பெரும்பாலான Task 2 இழப்புகள் பலவீனமான உடனடி விளக்கத்தால் வந்தவை. நீங்கள் அழகான மொழியை எழுதலாம், ஆனால் பணி வகை அல்லது கட்டுப்பாடுகளை நீங்கள் தவறவிட்டால், உங்கள் மதிப்பெண் விரைவாக குறையும்.
நீங்கள் ஒரு வாக்கியத்தை எழுதுவதற்கு முன், நான்கு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:
என்ன பணி கேட்கப்படுகிறது? 2. கோரப்பட்ட சரியான நடவடிக்கை என்ன? 3. நான் எந்தக் கண்ணோட்டத்தை ஏற்க வேண்டும்? 4. கேள்விக்கு எத்தனை பார்வைப் புள்ளிகள் தேவை?
விரைவான CARS டெம்ப்ளேட்டைப் பயன்படுத்தவும்: கட்டளை – கோணம் – தேவைகள் – நோக்கம்.
கட்டளை: இது *இரண்டு கருத்துகளையும் விவாதிக்குமா*, *நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா அல்லது உடன்படவில்லை*, *எந்த அளவிற்கு*, *இது பலனளிக்கிறதா*, *உண்மையா*? – கோணம்: சமூகத் தாக்கம், கொள்கைப் பரிந்துரை, நெறிமுறை மதிப்பீடு அல்லது தனிப்பட்ட பொறுப்பைக் கேட்கும் கேள்வியா? – தேவைகள்: இது எடுத்துக்காட்டுகள், காரணங்கள், தீர்வுகள், மாற்றுகள் அல்லது விளைவுகளைக் கேட்கிறதா? – நோக்கம்: சூழல் உலகளாவிய, உள்ளூர், மாணவர்-நிலை, வயது வந்தோர் பணியாளர்கள், அரசாங்கங்கள், குடும்பங���கள், கல்வி அமைப்புகளா?
இதற்கு 45-90 வினாடிகள் ஆகும் ஆனால் தவிர்க்கக்கூடிய பல பிழைகளைத் தடுக்கிறது.
பயிற்சி செய்யும் போது இந்த வகைப்பாட்டை பயன்படுத்தவும்:
“இரண்டு பார்வைகளையும் விவாதித்து உங்கள் கருத்தை தெரிவிக்கவும்” – தேவை: சமநிலையான கண்ணோட்டம் + தெளிவான நிலைப்பாடு. – “நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா அல்லது உடன்படவில்லையா?” – தேவை: தெளிவான நிலை; எதிர் புள்ளிகள் விருப்பமானவை ஆனால் நுணுக்கத்திற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். – “எந்த அளவிற்கு…” – தேவை: நுணுக்கத்துடன் அளவீடு செய்யப்பட்ட வாதம், முழுமையான அறிக்கைகள் அல்ல. – “காரணங்க��்/விளைவுகள் என்ன…” – “தீர்வுகள் உள்ளதா?” – “மதிப்பீடு…” – தேவை: தீர்ப்பு மற்றும் அளவுகோல்.
இவற்றை நீங்கள் குழப்பினால், நீங்கள் மிகவும் பொதுவான கட்டுரையை உருவாக்குகிறீர்கள் அல்லது தேவையான எதிர் வாதங்களைத் தவறவிடுவீர்கள். ஒரு பாடச் சூழலில், பல கற்றவர்கள் தங்கள் முதல் 1-2 வாரங்களை இங்குதான் செலவிட வேண்டும்.
உடனடி மாற்றம்: கேள்வியிலிருந்து சோதிக்கக்கூடிய கேள்வி வரை
CARS க்குப் பிறகு, வரியில் மீண்டும் எழுதவும்:
> “நான் அந்த [நிலையை] வாதிடுகிறேன், ஏனெனில் [காரணம்]. நான் [நோக்கம்], பின்னர் [வரம்புகள்], பின்னர் [முடிவு] காட்டுவேன்.”
இதை உங்களால் ஒரு வாக்கியத்தில் சொல்ல முடியாவிட்டால், உங்கள் திட்டம் வரைவதற்குத் தயாராக இல்லை.
உண்மையான தேர்வு நிலைமைகளில் கட்டுரை திட்டமிடல்
அதிகபட்சமான Taskield திட்டமிடல�� 2 உத்தி-விளைச்சலுக்கான சிறந்ததல்ல; இது கால அழுத்தத்தின் கீழ் ஒத்திசைவு.
வரி 1: கேள்வி உரிமைகோரல் ஒரு வாக்கியம் பணியின் தேவையையும் உங்கள் நிலைப்பாட்டையும் படம்பிடிக்கிறது.
வரி 2: ஆய்வறிக்கை கட்டுரைக்கான உங்கள் மைய பதில். உங்கள் முழு பதிலும் ஆதரிக்க வேண்டிய வாதம் இதுதான்.
வரிகள் 3-4: உடல் பாதை ஒவ்வொன்றிலும் உள்ள இரண்டு பத்தி வாதங்கள்: – உரிமைகோரல், – விளக்கம், – எடுத்துக்காட்டு அல்லது தர்க்கம், – ஆய்வறிக்கைக்கான சிறிய இணைப்பு.
வரி 5: எதிர்முனை மற்றும் தீர்மானம் வரம்புகள் மற்றும் உங்கள் இறுதி சமநிலை நிலை பற்றிய விழிப்புணர்வைக் காட்டும் ஒரு வாக்கியம்.
இந்த திட்டமிடல் முறை நன்றாக வேலை செய்கிறது, ஏனெனில் இது எழுதுவதற்கு முன் தர்க்க வரிசையை தீர்மானிக்க உங்களை கட்டாயப்படுத்துகிறது. இது பலவீனமான முதல் பத்திகள் மற்றும் அலைந்து திரிந்த தலைப்பு வாக்கியங்களைக் குறைக்கிறது.
நிமிடம் 0-3: CARS பகுப்பாய்வு + ஒரு வரி ஆய்வறிக்கை. – நிமிடம் 4-7: 2-3 உடல் புள்ளிகளையும் ஒரு எதிர் புள்ளியையும் உருவாக்கவும். – நிமிடம் 8-30: வரைவு அறிமுகம் மற்றும் முக்கிய பத்திகள். – நிமிடம் 31-34: விருப்ப எதிர்முனைப் பத்தியைச் சேர்க்கவும் அல்லது உடல்களுக்குள் எதிர்வாதத்தை ஒருங்கிணைக்கவும். – நிமிடம் 35-38: ஒத்திசைவு மற்றும் அளவுகோல் சீரமைப்புக்கு ஒருமுறை படிக்கவும். – நிமிடம் 39-40: விரைவான இலக்கணம் மற்றும் பிழை இணைப்பு தெளிவாக இருந்தால் மட்டுமே.
இது உங்களுக்கு மீண்டும் மீண்டும் அடிப்படையை வழங்குகிறது. நீங்கள் மேம்படுத்தும்போது, வரைவு மற்றும் திருத்தங்களுக்கு இடையில் 2-3 நிமிடங்களை நீங்கள் மாற்றலாம், ஆனால் வரிசை நிலையானதாக இருக்க வேண்டும்.
யோசனை மேம்பாடு: பலவீனமான யோசனைகளிலிருந்து பாதுகாக்கக்கூடிய யோசனைகள் வரை
பல கற்றவர்கள் யோசனைகளை விரைவாகச் சேகரிக்கிறார்கள் ஆனால் அவற்றை ஆதாரமாக மாற்ற முடியாது. டாஸ்க் 2 பாடத்திற்கு சிந்தனையை விரைவாக பயன்படுத்தக்கூடிய வாதமாக மாற்றும் ஐடியா சிஸ்டம் தேவை.
மூன்று வகைகளில் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய யோசனை வங்கியை உருவாக்கவும்:
மனிதனை மையமாகக் கொண்டது: நடத்தை, ஊக்கங்கள், மன அழுத்தம், நேர்மை, பழக்கம். 2. நிறுவனத்தை மையமாகக் கொண்டது: கொள்கை, பள்ளிகள், தொழில்நுட்பம், அரசாங்கங்கள், நிறுவனங்கள். 3. நீண்ட காலக் கண்ணோட்டம்: சுற்றுச்சூழல், சமூக மாற்றம், கல்வித் தரம், டிஜிட்டல் பழக்கவழக்கங்கள்.
ஒவ்வொரு யோசனையையும் முழு விவரமாக எழுத வேண்டாம். சிறிய உள்ளீடுகளைப் பயன்படுத்தவும்:
உரிமைகோரல், – அது ஏன் முக்கியமானது, – ஒரு நடைமுறை உதாரணம், – ஒரு ஆபத்து.
உரிமைகோரல்: “ஆன்லைன் கற்றல் நெகிழ்வுத்தன்மையை அதிகரிக்கிறது.” – ஏன்: வேலைகள் மற்றும் குடும்பக் கடமைகளைச் சுற்றிப் படிக்க கற்பவர்களை அனுமதிக்கிறது. – உதாரணம்: ஷிப்ட்-வேலை மாணவர்கள் இரவில் கற்கலாம். – ஆபத்து: கட்டமைப்பு இல்லாமல் பலவீனமான சக தொடர்பு.
அத்தகைய உள்ளீடுகள் முழு பத்திகளை விட அழுத்தத்தின் கீழ் மீட்டெடுப்பது எளிது.
பொருத்தம்: இது கேள்விக்கு நேரடியாக பதிலளிக்கிறதா? – சான்று-திறன்: பொது அறிவு/தர்க்கத்துடன் நான் அதை நியாயப்படுத்த முடியுமா? – குறிப்பிட்ட தன்மை: ஒரு பத்திக்கு போதுமான தெளிவு உள்ளதா? – இருப்பு: கட்டுரைக்கு போட்டிப் பார்வை தேவையா? – ஆழம்: காரணங்களையும் தாக்கங்களையும் மிகைப்படுத்தாமல் விளக்க முடியுமா?
பலவீனமான யோசனைகள் இந்த வடிப்பான்களில் தோல்வியடையும் மற்றும் உங்கள் கட்டுரையிலிருந்து விலகி இருக்க வேண்டும். இது ஒரே பொதுவான புள்ளியை மீண்டும் மீண்டும் செய்வதற்கான வாய்ப்பைக் குறைக்கிறது.
ஆய்வு மற்றும் பத்தி தர்க்கம்
உங்கள் ஆய்வறிக்கை வெறும் கருத்து அறிக்கை அல்ல. டாஸ்க் 2 ஸ்கோரிங்கில், இது பத்தி தர்க்கத்திற்கான கட்டுப்பாட்டு வரியாகும்.
ஒவ்வொரு பத்தி புள்ளியும் இந்த ஆய்வறிக்கையை ஆதரிக்க முடியுமா? – பத்தி 1ல் இருந்து உங்கள் முக்கிய நிலைப்பாட்டை வாசகர் கணிக்க முடியுமா? – உங்கள் ஆய்வறிக்கை மிகைப்படுத்தலைத் தவிர்க்கிறதா?
பலவீனம்: “சமூக ஊடகங்கள் மாணவர்களுக்கு மோசமானவை என்று நான் நினைக்கிறேன், ஏனெனில் இது பல சிக்கல்களை ஏற்படுத்துகிறது.” சிறந்தது: “சமூக ஊடகங்கள் மாணவர்களுக்கான தகவல்தொடர்பு மற்றும் கல்வி அணுகலை மேம்படுத்தலாம், ஆனால் கற்றல் தரம் மற்றும் நல்வாழ்வைப் பாதுகாக்க கடுமையான டிஜிட்டல் ஒழுக்கம் தேவை.”
சிறந்த ஆய்வறிக்கைகள்: – குறிப்பிட்ட, – அளவிடக்கூடிய, – இயற்கையாகவே சீரான சிகிச்சைக்கு திறந்திருக்கும்.
ஒவ்வொரு பத்திக்கும் ஒரு செயல்பாடு உள்ளது, – ஒவ்வொரு உடலும் முந்தைய பத்தியில் உருவாக்குகிறது, – மாற்றங்கள் உறவுகளை குறிக்க வேண்டும், வரிகளை அலங்கரிக்கக்கூடாது.
பத்தி 1: முக்கிய உரிமைகோரல் மற்றும் வழிமுறை, – பத்தி 2: மாறுபட்ட நிபந்தனையுடன் இரண்டாம் நிலை உரிமைகோரல், – பத்தி 3: எதிர்வாதம் மற்றும் யதார்த்தமான வரம்பு, – முடிவு: நடைமுறை இறுதி நிலையுடன் தொகுப்பு.
ஒவ்வொரு பத்தியும் பதிலளிக்க வேண்டும்: “இந்த புள்ளி அகற்றப்பட்டால், கட்டுரை அதன் திசையை இழக்குமா?” ஆம் எனில், வைத்திருங்கள். இல்லை என்றால், வெட்டு அல்லது ஒன்றிணைக்கவும்.
பத்தி வடிவத்தின் பங்கு
ஒரு எளிய பத்தி கட்டமைப்பானது அலைச்சலைத் தடுக்க உதவுகிறது.
தலைப்பு வாக்கியம்: ஒரு வாக்கியத்தில் தெளிவான உரிமைகோரல். – விளக்கம்: உரிமைகோரலை தர்க்கத்துடன் விரிவாக்குங்கள். – சிறு உதாரணம்: குறுகிய காட்சி, புள்ளிவிவர வகை அல்லது உறுதியான வழக்கு. – இணைப்பு: ஆய்வறிக்கையின் பொருத்தத்தை மீண்டும் கூறவும்.
இது கடினமானது அல்ல, ஆனால் ஒவ்வொரு உடலும் இதைப் பின்பற்றினால், உங்கள் ஒருங்கிணைப்பு இயல்பாகவே மேம்படும்.
ஒத்திசைவு மற்றும் ஒத்திசைவுக்கு, IELTS தேர்வாளர்கள் கடுமையாகப் பதிலளிக்கின்றனர்: – தெளிவான பத்தி நோக்கம், – தெளிவான முன்னேற்றம் இல்லை, தலைப்பு மாற்றத்தை கட்டுப்படுத்தவில்லை.
உங்கள் தர்க்கம் வலுவாக இருந்தால், குறைந்த லட்சிய சொற்களஞ்சியப் பட்டியலை நீங்கள் ஈடுசெய்யலாம்.
நான்கு கட்டுரைக் கேள்���ி வடிவங்கள் மற்றும் சிறந்த கட்டமைப்புத் தேர்வு
Task 2 ப்ராம்ப்ட்கள் வழக்கமாக மீண்டும் மீண்டும் வரும் பாணிகளை உருவாக்குகின்றன. எழுதுதல்-முதல் பாடத்திட்டத்தில், ஒவ்வொரு பாணியும் ஒரு நிலையான அடிப்படை அமைப்பைப் பயன்படுத்துகிறது, ஆனால் சற்று வித்தியாசமான முக்கியத்துவத்துடன்.
இரு தரப்பையும் அறிமுகப்படுத்துங்கள், – உறவினர் தாக்கத்தை எடைபோடுங்கள், – பகுத்தறிவின் அடிப்படையில் தீர்ப்புடன் முடிக்கவும்.
இந்த வடிவம் போலி நடுநிலைமையை தவிர்க்க வேண்டும். தேர்வாளர்கள் தெளிவான கருத்தைத் தவிர்த்து வெகுமதி அளிப்பதில்லை; அவை தெளிவான மதிப்பீட்டிற்கு வெகுமதி அளிக்கின்றன.
சாதகம் எங்கு தோன்றும் என்பதை வரையறுத்தல், – சூழல்-வரம்புகளைக் கண்டறிதல், – தீமை மற்றும் வர்த்தகத்தை விளக்குதல், – சமநிலையான முடிவை ஒருங்கிணைத்தல்.
ஆரம்பகால தெளிவான ஆய்வறிக்கை, – வலுவான துணை காரணங்கள், – ஆழத்தைக் காட்ட ஒரு முக்கிய வரம்பு, – நிலையை வலுப்படுத்தும் முடிவு.
சமூக சூழலுடன் சிக்கலை வரையறுக்கவும், – ஒரு நேரடி தலையீட்டை விளக்கவும், – ஒரு செயல்படுத்தல் தடையை விளக்கவும், – யதார்த்தமான முன்னேற்ற நிலைமைகளுடன் முடிக்கவும்.
தயாரிப்பு வரிசை
எழுத்து மேம்பாடு வளையம்
ஒவ்வொரு சட்டமும் வெவ்வேறு எழுத்து நடத்தையைக் காட்ட வேண்டும்: திட்டமிடல், வரைவு செய்தல் மற்றும் பின்னூட்டத்திலிருந்து திருத்துதல்.
எழுதுவதற்கு முன் பணியை உடைக்கவும்.
இந்த டெம்ப்ளேட், “சிக்கல்-பாணியில் இரண்டு” பிரச்சனை பற்றி குறைவாக உள்ளது. இது ஒத்திசைவு மற்றும் சாத்தியக்கூறு பற்றியது.
இலக்கண உத்தி: கட்டுப்பாடு மூலம் சிக்கலானது, அலங்காரம் அல்ல
பேண்ட் மேம்பாடு பெரும்பாலும் நீண்ட வாக்கியங்க���ில் நிலையற்ற இலக்கணத்தால் தடுக்கப்படுகிறது. இரண்டு விஷயங்களைக் கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம் சிக்கலைப் பாதுகாப்பாக அதிகரிக்கலாம்:
நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு சிக்கலான அமைப்பு, 2. ஒவ்வொரு வரைவையும் சரிபார்க்கும் ஒரு துல்லியமான பாதுகாப்பு.
சலுகை + மாறுபாடு “சிலர் X ஐ வாதி��ுகையில், Y ஐ அங்கீகரிப்பது முக்கியம்.” – நிபந்தனை நியாயப்படுத்துதல் “உள்ளூர் ஆதரவு இல்லாமல் கொள்கைகள் செயல்படுத்தப்பட்டால், முடிவுகள் நிலைத்திருக்க வாய்ப்பில்லை.” – உட்பொதிக்கப்பட்ட விளக்கம் “இது குறிப்பாக குறிப்பிடத்தக்கது, ஏனெனில் இது பாதிக்கிறது …” – பெயரிடுதல் (கவனமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது) “தொலைநிலைக் கற்றலின் விரிவாக்கம்” திரும்பத் திரும்ப வரும் வினைச்சொற்களுக்குப் பதிலாக.
ஒவ்வொரு பத்தியிலும் வினைச்சொற்களின் நிலைத்தன்மை, – சிக்கலான பாடங்களில் பொருள்-வினை ஒப்பந்தம், – முக்கிய பெயர்ச்சொற்களில் கட்டுரை பயன்பாடு, – அறிமுக உட்பிரிவுகளைச் சுற்றியுள்ள நிறுத்தற்குறிகள், – பிரதிபெயர் குறிப்பு தெளிவு.
நீங்கள் சரிபார்க்கக்கூடிய அளவுக்கு அதிகமாக திருத்த வேண்டாம். நீங்கள் எல்லாவற்றையும் ஒரே நேரத்தில் சரிசெய்யத் தொடங்கினால், நீங்கள் அதிக ஆபத்தை அறிமுக��்படுத்துகிறீர்கள். ஒரு வாக்கிய வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து அதை முதலில் 3-4 வரைவுகளில் நிலைப்படுத்தவும்.
லெக்சிகல் ஆதாரம் மற்றும் சொற்றொடர் வங்கி: செயற்கையாக ஒலிக்காமல் வரம்பைப் பயன்படுத்த…
பல கற்றவர்கள் மனப்பாடம் செய்யப்பட்ட பட்டியலைத் துரத்துகிறார்கள் ஆனால் இயல்பான தன்மையை இழக்கிறார்கள். ஒரு சிறந்த பாதை இரண்டு அடுக்கு சொல்லகராதி அமைப்பு:
முக்கிய செயல்பாட்டு சொற்களஞ்சியம்: மாற்றம், காரணம்/விளைவு, சமூக மற்றும் கல்வி லெக்சிஸ் துல்லியமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. – சிக்கல்-குறிப்பிட்ட சொல்லகராதி: தலைப்புடன் இணைக்கப்பட்ட விதிமுறைகள் (உதாரணமாக, ஒழுங்குமுறை, அணுகல், பொறுப்புக்கூறல், நிலைத்தன்மை).
மாறுபாடு: எனினும், போது, இன்னும், இருந்தாலும், மாறாக. – பட்டம்: கணிசமாக, அதிகரித்து, ஓரளவு, பரந்த அளவில். – காரணம்/விளைவு: வழிவகுக்கும், விளைவிக்கிறது, பங்களிக்கிறது, அதை சாத்தியமாக்குகிறது/சாத்தியமற்றதாக்குகிறது. – தகுதி: இருப்பினும், இருப்பினும், பல சந்தர்ப்பங்களில், இது பரிந்துரைக்கிறது.
“அதைக் கருத்தில் கொள்ளலாம்…” (அதிக முறையான, கனமான)
“பலர் இதை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள், ஏனென்றால் …” – “நடைமுறையில், இது அடிக்கடி நிகழ்கிறது, ஏனென்றால்…”
அடர்த்தியான சொற்றொடர்களை அடுக்கி வைப்பதை விட துல்லியமான, இயல்பான மொழியை மதிப்பெண் பெற்றவர்கள் மதிக்கிறார்கள்.
மேலும், ஒவ்வொரு பத்தியிலும் குடும்பம் என்ற ஒரு சொற்றொடரை மீண்டும் சொல்வதைத் தவிர்க்கவும். திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பத் திரும்பச் செல்வது பாணியைத் தட்டையாக்கும் மற்றும் ஒத்திசைவைக் காயப்படுத்தும். இலக்கு கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மாறுபாடு ஆகும்.
ஒழுங்கமைவு: இணைப்பான்கள் கருவிகள், அலங்காரம் அல்ல
உங்கள் பத்திகள் தர்க்கரீதியாக வரிசைப்படுத்தப்பட்டிருந்தால், இணைப்பிகளை அதிகமாகப் பயன்படுத்துவது உண்மையில் வலியை ஏற்படுத்தும்.
திறந்த உறவு: முதலில், ஆரம்பத்தில், பல சூழல்களில் – முற்போக்கான தர்க்கம்: மேலும், இதன் விளைவாக – மாறுபாடு/வரம்பு: இருப்பினும், மறுபுறம், இருப்பினும் – முடிவு: ஒட்டுமொத்தமாக, மொத்தத்தில், இறுதியில்
இதை தர்க்கத்தின் வினைச்சொற்களாக வைத்திருங்கள், அலங்���ார இரைச்சல் அல்ல.
ஒவ்வொரு உடலையும் ஒரு தெளிவான உரிமைகோரல் வாக்கியத்துடன் தொடங்கவும். – ஒரு பத்தியில் இரண்டு வெவ்வேறு கோரிக்கைகளை கலக்க வேண்டாம். – முன்னோடி தெளிவாக இருக்கும்போது மட்டுமே பிரதிபெயர்களைப் பயன்படுத்தவும். – தலைப்பு தொடர்ச்சியை பராமரிக்க 1-2 முக்கிய வார்த்தைகளை மீண்டும் பயன்படுத்தவும்.
ஒரே அர்த்தத்திற்கு குறைவான சொற்கள் தேவைப்பட்டால், ஒரு தெளிவான இணைப்புடன் ஒரு சிறிய வாக்கியத்தை வைத்திருங்கள். தெளிவு சிக்கலான தன்மையை வெல்லும்.
கற்கும் பொதுவான ஒத்திசைவுப் பிழைகள்
நீங்கள் ஒரு நிலைப்பாட்டில் தொடங்கி, முடிவில் எதிர்மாறாகக் குறிப்பிடுகிறீர்கள். சரி: ஒரு வரி ஆய்வறிக்கையை எழுதி ஒவ்வொரு உடல் வாக்கியமும் அதை ஆதரிக்கிறது என்பதை சரிபார்க்கவும்.
ஒரு பத்தியில் தொடர்பில்லாத புள்ளிகள் உள்ளன (எ.கா., அதே பத்தியில் கல்வி சீர்திருத்தம் மற்றும் ஆன்லைன் நடத்தை). சரி: தனித்தனி பத்திகளாக பிரிக்கவும் அல்லது பலவீனமான புள்ளியை கைவிடவும்.
முடிவு தொகுப்பு இல்லாமல் மீண்டும் அறிமுகம். பிழைத்திருத்தம்: உட்குறிப்புகளுடன் ஒரு தொகுப்பு வரியைச் சேர்க்கவும், திரும்பத் திரும்பச் செய்யக்கூடாது.
ஒரு பத்தியில் “மேலும், கூடுதலாக, எனவே” போன்ற ஓவர்லோடட் சங்கிலி. சரி: குறைந்தது பாதி நீக்க; ஒரு லாஜிக் படிக்கு ஒரு இணைப��பியை வைத்திருங்கள்.
துணை உதாரணத்தைத் தொடங்க “மறுபுறம்” பயன்படுத்தவும். சரி: எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு “உதாரணத்திற்கு” மற்றும் “எனினும்” மாறாக மாறுபாட்டிற்கு மட்டும் பயன்படுத்தவும்.
ஒவ்வொரு திருத்தத்திற்கும் ஒரு நோக்கம் உள்ளது: தெளிவின்மையைக் குறைத்தல்.
அதிக மதிப்பெண் சீரமைப்புடன் கூடிய பணி பதில்
பணி பதில் என்பது கண்ணியமான மொழியின் போதும் பல கட்டுரைகள் தோல்வியடையும். இந்த அளவுகோல் தெளிவான பதிலுக்கு வெகுமதி அளிக்கிறது, இது அனைத்து பகுதிகளையும் குறிப்பிடுகிறது, உரிமைகோரல்களை ஆதரிக்கிறது மற்றும் பகுத்தறிவைக் காட்டுகிறது.
இது கேள்வியின் ஒரு பகுதிக்கு நேரடியாக பதிலளிக்கிறதா? – நான் ஒரு பொறிமுறையை விளக்குகிறேனா, உரிமை கோரவில்லையா? – தலைப்புக்கு இது ஏன் முக்கியமானது என்பதை நான் காட்டலாமா?
உங்கள் பத்திகள் பகுப்பாய்வின்றி காட்சிகளை விவரித்தால், உங்கள் மதிப்பெண் சராசரியாகவே இருக்கும்.
“கூற்று + பொறிமுறை + உட்குறிப்பு” சுழற்சியைப் பயன்படுத்தவும்:
உரிமைகோரல்: டிஜிட்டல் கற்றல் நெகிழ��வுத்தன்மையை அதிகரிக்கிறது. – இயந்திரம்: படிப்பவர்கள் வேலையைச் சுற்றி படிப்பதைக் கற்க முடியும், இடைநிற்றலைக் குறைக்கலாம். – குறிப்பு: பரந்த மக்களுக்கு நீண்ட கால திறன் மேம்பாடு தொடரலாம்.
இந்த சுழற்சி பரீட்சைக்கு தயாராக உள்ளது, ஏனெனில் இது கருத்தில் இருந்து வாதத்திற்கு நகர்கிறது.
நேர பயிற்சி: அறிவிலிருந்து நம்பகமான செயலாக்கம் வரை
சீரற்ற முறையில் எழுதுவதற்குப் பதிலாக, நடைமுறையில் வெளிப்படையான சுழற்சிகள் இருக்கும்போது நீங்கள் வேகமாக மேம்படுவீர்கள். வாராந்திர கட்டமைப்பை உருவாக்கி, உங்கள் நேரத்தை சரியாக வைத்திருங்கள்.
திங்கள்: ஒரு முழு நேர கட்டுரை + CARS இலிருந்து ஒரு ஆய்வு. – செவ்வாய்: யோசனை உருவாக்கும் ப��ிற்சி + இரண்டு பத்தி மேம்பாடு மட்டும். – புதன்: வலுவான மாற்றங்கள் மற்றும் ஒரு இலக்கண மையத்துடன் முந்தைய கட்டுரையை மீண்டும் எழுதவும். – வியா: 40 நிமிடங்களுக்குள் ஒரு “இரண்டு காட்சிகளையும் விவாதிக்கவும்” பயிற்சி செய்யவும். – வெள்ளி: ஒரு நேரக் கட்டுரை + செக்கர் பாஸ் மற்றும் பிழ��� குறியிடல். – சனி: கவனம் செலுத்தப்பட்ட திருத்தம் நாள்; புதிதாக ஒரு பத்தியை மீண்டும் எழுதவும். – சூரியன்: ஒரு முழு பிரதிபலிப்பு மற்றும் 5 நிமிட திட்டமிடல் பயிற்சி மட்டுமே.
விதியானது கன்சிஸ்டென்சி பீட்ஸ் வால்யூம். இந்த வரிசையை 4 வாரங்களுக்கு நீங்கள் இயக்கினால், உங்கள் பதிலளிப்பு வேகம் மற்றும் கட்டமைப்பு நிலைத்தன்மை பொதுவாக ஒரு வாரத்திற்கு 7 சீரற்ற கட்டுரைகளைக் காட்டிலும் நம்பகமானதாக மாறும்.
தொடக்க நேரம் முதல் வரைவு முடிக்கப்பட்டதா, – – 8-ஐச் சரிபார்ப்பதற்கான தொடக்க நேரம் கட்டமைப்பு திருத்தங்கள்.
உங்கள் இடையூறு திட்டமிடல், எழுதுதல் அல்லது திருத்தம் உள்ளதா என்பதைக் கண்டறிய இதைப் பயன்படுத்தவும்.
சார்பு இல்லாமல் சரிபார்ப்பைப் பயன்படுத்துதல்
கருவிகள் சரியாகப் பயன்படுத்தினால் உதவியாக இருக்கும். டாஸ்க் 2 பாடத்திற்கு, செக்கர் என்பது ஒரு லூப்பில் ஒரு லேயர்:
சோதனை நேரத்தின் கீழ் வரைவு கட்டுரை. 2. பொருள் மற்றும் அளவுகோல் இணக்கத்திற்கான முதல் தேர்ச்சியைக் குறிக்கவும். 3. மொழி ஆதரவு மற்றும் மீண்டும் பிழை அடையாளம் காண்பதற்கு மட்டும் சரிபார்ப்பை இயக்கவும். 4. மறுபரிசீலனை செய்ய ஒரு வகையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (எ.கா., தர்க்கம், ஒத்திசைவு, இலக்கணம் அல்லது சொல் தேர்வு). 5. நோக்கத்துடன் மீண்டும் எழுதவும். 6. அளவுகோல்களுக்கு எதிராக கைமுறையாக மறுமதிப்பீடு செய்யுங்கள்.
இது சரிபார்ப்பு வெளியீட்டில் இருந்து கட்டுரையை மீண்டும் எழுதும் பொறியைத் தவிர்க்கிறது.
நடைமுறையில், ஒரு வகைப் பதிவோடு ஜோடி சரிபார்ப்புப் பயன்பாடு:
பணிப் பதில் சிக்கல்கள் கண்டறியப்பட்டன – ஒத்திசைவுச் சிக்கல்கள் கண்டறியப்பட்டன – லெக்சிக்கல் சிக்கல்கள் – இலக்கணச் சிக்கல்கள்
ஒரு வகை வாராவாரம் மீண்டும் நடந்தால், அடுத்த அமர்வில் அந்த வகைக்கு ஃபோகஸ் செய்யப்பட்ட மைக்ரோ டிரில்லை ஒதுக்கவும்.
இது பொதுவாக மீண்டும் மீண்டும் இலக்கண வடிவங்கள், வார்த்தைகளை அதிகமாகப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் வாக்கிய-நிலைத் திரும்பத் திரும்புதல் ஆகியவற்றுக்கு வலுவாக இருக்கும்.
இது வாதத்தின் தரம், உடனடி விளக்கம் அல்லது மன அழுத்தத்தின் கீழ் உண்மையான தேர்வு சாத்தியத்தை முழுமையாக மதிப்பீடு செய்ய முடியாது. அவை உங்கள் திட்டமிடல் மற்றும் பயிற்சி சோதனைச் சாவடிகள்.
இதனால்தான் வழிகாட்டி ஜோடிகள் சரிபார்ப்பவர்கள் நேரடி IELTS எழுத்து சரிபார்ப்பு பணிப்பாய்வு மூலம் வாசிப்பு மற்றும் மீண்டும் எழுதுதல் ஆகியவற்றை மாற்றுவதற்குப் பதிலாகப் பயன்படுத்துகின்றனர்.
திருத்தப் நெறிமுறை: 15-நிமிடத்தை மீண்டும் எழுதும் முறை
திருத்தம் என்பது பல வேட்பாளர்கள் நல்ல திட்டமிடல் மூலம் ஆதாயங்களை இழக்க நேரிடும். நிலையான மறுசீரமைப்பு கட்டமைப்பைப் பயன்படுத்தவும்:
ஆய்வறிக்கை தெளிவாக உள்ளதா மற்றும் வரி 1-2 இல் உள்ளதா? – ஒவ்வொரு பத்தியும் நேரடியாக ஆய்வற���க்கையை ஆதரிக்கிறதா? – அறிமுகமும் முடிவும் நோக்கத்தில் பொருந்துமா?
அனைத்து கேள்வி பகுதிகளும் கவனிக்கப்பட்டதா? – உதாரணங்கள் பொருத்தமானவை மற்றும் சுருக்கமானவையா? – மாற்றங்கள் தர்க்கரீதியாக உள்ளதா?
பதற்றம் பொருந்தாமையை சரிசெய்தல், – பிரதிபெயர் தெளிவின்மையை சரிசெய்தல், – முக்கிய நிறுத்தற்குறி பிழைகளை சரிசெய்தல்.
திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதை அகற்று, – அதிகப்படியான அலங்காரமான அல்லது இயற்கைக்கு மாறான சொற்றொடர்களை அகற்று, – தேவைப்படும் இடத்தில் ஒரு வாக்கியத்தை இறுக்கவும்.
ஒவ்வொரு தேர்ச்சிக்கும் ஒரு குறிக்கோள் இருக்க வேண்டும். எல்லாவற்றையும் ஒரே நேரத்தில் மெருகூட்ட வேண்டாம்.
பேண்ட் 7 முன்னேற்றத்தைத் தடுக்கும் பொதுவா��� தவறுகள்
தெளிவற்ற ஆதரவுடன் வலுவான உரிமைகோரல் இல்லை. “தொழில்நுட்பத்தை மக்கள் அடிக்கடி பயன்படுத்துகிறார்கள்” என்பதற்குப் பதிலாக, சூழல் அடிப்படையிலான விவரக்குறிப்பைப் பயன்படுத்தவும்: “வீட்டு இணையத்தைப் பயன்படுத்தும் நகரங்களில் உள்ள மாணவர்கள் பொதுவாக வாரத்திற்கு இரண்டு முறையாவது ஆன்லைன் பாடங்களில் கலந்துகொள்கிறார்கள், மற்றவர்கள் அணுகல் வரம்புகளை எதிர்கொள்கின்றனர்.”
உங்கள் கட்டுரை எல்லைகள் இல்லாமல் “இது ஒரு முக்கிய பிரச்சினை” என்று கூறினால், தேர்வாளர்கள் ஆழத்திற்கு வெகுமதி அளிக்க முடியாது.
பொறிமுறை இல்லாத சுருக்க சொற்கள் தெளிவைக் குறைக்கின்றன. அடிப்படை யோசனைகளுக்கு காரண-விளைவு இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தவும்.
ஒரு சரியான பதிலில் பொதுவாக தீர்ப்பு இருக்கும். சமநிலை என்பது நடுநிலைமை போன்றது அல்ல.
உடனடி வார்த்தைகளை மட்டுமே மறுபரிசீலனை செய்யும் அறிமுகம் புள்ளியை இழக்கிறது. மறுவடிவமைத்து ஒரு நிலையை எடுக்கவும்.
பேண்ட் 7 பாதை: வாரம் வாரம் என்ன செய்ய வேண்டும்
பணி 2 இல் பேண்ட் 7 க்கு நகர்வதற்கு பொதுவாக அனைத்து அளவுகோல்களிலும் ஒழுக்கமான நிலைத்தன்மை தேவைப்படுகிறது. இது ஒரு யதார்த்தமான வரிசை:
90 வினாடிகளில் 100% உடனடி பாகுபடுத்தும் துல்லியம். – நிலையான ஆய்வறிக்கை வாக்கியம். – சுத்தமான முதல் பத்தி முறை.
ஒவ்வொரு பத்த��யிலும் வெளிப்படையான வழிமுறை + உதாரணம் உள்ளது. – எதிர்வாதம் ஒருமுறை கட்டுப்பாட்டுடன் கையாளப்பட்டது. – குறைவான பலவீனமான உரிமைகோரல்கள் மற்றும் ஆதரிக்கப்படாத பொதுமைப்படுத்தல்கள்.
சுத்தமான பத்தி மாற்றங்கள். – ஆதரிக்கப்படாத சொற்றொடர்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்வது குறைக்கப்பட்டது. – பணி வார்த்தைகள் மற்றும் உடல் தர்க்கத்துடன் பிணைக்கப்பட்ட வலுவான முடிவு.
7-8 வாரங்கள்: லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கணக் கட்டுப்பாட்டை உயர்த்தவும்
கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சிக்கலான கட்டமைப்புகள் பிழை விகிதம் உயராமல் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. – தொனியில் சிறந்த துல்லியம் மற்றும் பதிவு. – குறைவான வாக்கியப் பிழைகள்.
IELTS பயிற்சி சோதனைகளைப் பயன்படுத்தி குறைந்தது 3 முழு நேர கட்டுரைகள்/வாரம். – நான்கு அளவுகோல்களில் கால அளவுகோல் பகுப்பாய்வு. – அளவுகோல் மூலம் குறிப்பிட்ட முன்னேற்றப் பதிவு.
அனைத்து பலவீனங்களையும் 2 வார செயல்திறன் மதிப்பாய்வு. – மேம்படுத்தப்பட்ட பதிப்பைப் பயன்படுத்தி ஒரு லோயர்-பேண்ட் பதிப்பிலிருந்து ஒரு கட்டுரையை மீண்டும் எழுதவும். – நீங்கள் IELTS Band 7 பாடத்திட்டத்திற்கு செல்லத் தயாரா என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.
மதிப்பாய்வு சோதனைச் சாவடி கட்டத்தைத் தவிர்க்க வேண்டாம். திருத்தச் சுழற்சிகள் இல்லாமல் வரைவதிலிருந்து சோதனைக்கு நீங்கள் குதித்தால், உங்கள் ஆதாயங்கள் சீரற்றத��கிவிடும்.
மொழிக் குறைபாடுகளை விட நேரத் தவறுகள் ஏன் அதிகம் காயப்படுத்துகின்றன
பணி 2 இல், தாமதமான பீதி தவிர்க்கக்கூடிய பிழைகளை உருவாக்குகிறது. உங்கள் அமைப்பு 25 நிமிடத்தில் முடிக்கப்படாமல் இருந்தால், இலக்கணம் மற்றும் சொல்லகராதி சிதைந்துவிடும்.
முன்னுரிமை: – ஒரு வலுவான திறப்புத் திட்டம், – மொழியை மெருகூட்டுவதற்கு முன், மூன்று உடல் அலகுகளையும் முடிக்கவும், – பின்னர் கவனம் செலுத்திய ஆதார ஸ்கேன் மூலம் முடிக்கவும்.
அந்த ஆர்டர் பொதுவாக தரத்தை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் கடைசி நிமிட தவறுகளை குறைக்கிறது.
பணி 2 பாடத்தை பரந்த ஆய்வுடன் இணைக்கிறது
நிலையானதும், இந்த தொகுதியை முழு எழுதும் பாதையுடன் இணைக்கவும்:
தொடர்ந்து எழுதும் தொகுதிக்கு இந்தத் தொகுதியைத் தொடரவும், – முழுமையான ஒருங்கிணைப்புக்காக, IELTS எழுதும் பாடநெறி மூலம் மற்ற தொகுதிகளை ஒருங்கிணைக்கவும், – IELTS பேண்ட் 7 பாடத்திட்டத்திற்குச் செல்லவும், ஆனால் உங்கள் அடிப்படைத் தேர்வுத் தேர்வுத் தேர்வு நன்றாக இருக்கும் போது திரும்பத் திரும்பச் செய்ய IELTS எழுத்து சரிபார்ப்பு உடன் காசோலைச் சுழற்சிகளைப் பயன்படுத்தவும், – பரிமாற்றத்தை அளவிடுவதற்கு IELTS பயிற்சி சோதனைகள் மூலம் அவ்வப்போது முழு மாதிரி நிலைமைகளை இயக்கவும்.
சுய-வேக அமர்வுகளில் நீங்கள் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொண்டால், வாராந்திர மைல்கற்களுடன் கூடிய பரந்த IELTS ஆன்லைன் பாடநெறி கட்டமைப்பிற்குள் இந்தத் தொகுதி நன்றாகப் பொருந்தும்.
இறுதி 10 நாள் வெளியீட்டுத் திட்டம்
நீங்கள் உடனடியாக தொடங்க விரும்பினால், இந்த சரியான அட்டவணையைப் பயன்படுத்தவும்:
CARS ஐப் பயன்படுத்தி 5 அறிவுறுத்தல்களைப் படித்து வகைப்படுத்தவும் – ஒவ்வொரு கட்டளை வார்த்தைக்கும் ஒரு ஆய்வறிக்கை டெம்ப்ளேட்டை உருவாக்கவும்.
2 நேரக் கட்டுரைகளை எழுதவும், – பத்தி டெம்ப்ளேட் மற்றும் ஒரு ஒத்திசைவு திருத்தப் பாஸைப் பயன்படுத்தவும்.
ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு எதிர்வாதப் பயிற்சியைச் சேர்க்கவும் – எழுதும் சரிபார்ப்பைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் ஒரே ஒரு பிழை வகையைக் கண்காணிக்கவும்.
2 கூடுதல் நேரக் கட்டுரைகளை முயற்சிக்கவும், – உங்கள் முந்தைய எழுத்துகளுடன் ஒப்பிடுங்கள், சீரற்ற மாதிரிகள் அல்ல.
ஒரு மாதிரி தேர்வு அமர்வுடன் ஒரு அளவுகோலை இயக்கவும், – உங்கள் பிழை பதிவை புதுப்பித்து, அடுத்த 10-நாள் சுழற்சியை தேர்வு செய்யவும்.
இது ஒரு செயல்படுத்தல் திட்டம், கோட்பாடு அல்ல. வளையத்தை இறுக்கமாக வைத்திருங்கள், எது நிலையானது மற்றும் எது மீண்டும் மீண்டும் திருத்தப்பட வேண்டும் என்பதை விரைவாக அறிந்துகொள்வீர்கள்.
பணி 2 தேர்ச்சிக்குப் பிறகு வாராந்திர சோதனைச் சாவடிகள்
2வது வாரத்திலும், 4வது வாரத்திலும் உங்கள் அடுத்த நகர்வை முடிவு செய்யுங்கள்:
இந்த [IELTS எழுதும் பணி 2 பாடத்திட்டத்தை] ஒரு நீண்ட சுழற்சியில் தொடரவும், உங்கள் ஆய்வறிக்கை மற்றும் பத்தி தர்க்கம் இன்னும் நகர்ந்தால், – வடிவமைப்பு கட்டுப்பாடு நிலையானதாக இருந்தால் மற்றும் உங்களுக்கு விரிவான எழுத்து ஒருங்கிணைப்பு தேவைப்பட்டால், IELTS எழுதும் பாடநெறிக்கு செல்லவும், – உங்களுக்கு வலுவான நிலைத்தன்மை தேவைப்பட்டால், வழக்கமானதாக, – உங்கள் அளவுகோல் மதிப்பெண்கள் நிலையானதாக இருக்கும்போது IELTS பேண்ட் 7 பாடநெறிக்கு மாறவும், ஆனால் நீங்கள் இறுக்கமான பேண்ட் 7-நிலை அளவுத்திருத்தம் வேண்டும்.
தொகுப்பை மூடுவது
ஒரு பயனுள்ள IELTS எழுதுதல் பணி 2 பாடநெறி முதல் 10-12 நிமிடங்களில் நிச்சயமற்ற தன்மையைக் குறைப்பதன் மூலம் முடிவுகளை உருவாக்குகிறது மற்றும் லாஜிக் கட்டுப்பாட்டை மேம்படுத்துகிறது. உங்கள் கட்டுரைகள் அலைவதை நிறுத்துகின்றன. உங்கள் மீள்திருத்தம் ஒரு அளவுகோல் சரிபார்ப்புப் பட்டியலுடன் இணைக்கப்பட்டிருந்தால், உங்கள் தரம் மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடியதாக மாறும்.
மிக உயர்ந்த தாக்கத்தை நகர்த்துவது எளிது: ஒரு முடிவாக முதலில் வரியில் எழுதவும், பின்னர் அந்த முடிவின் ஆதாரமாக கட்டுரையை எழுதவும்.
உண்மையான மதிப்பெண் முன்னேற்றத்திலிருந்து சீரற்ற முயற்சியைப் பிரிக்கும் ஒழுக்கம் என்பதால் அது அடிப்படையாகத் தெரிகிறது. இதில் தேர்ச்சி பெறுங்கள் மற்றும் வலுவான பணிப் பதில், தூய்மையான ஒருங்கிணைப்பு, வலுவான லெக்சிக்கல் பயன்பாடு, கட்டுப்படுத்தப்பட்ட இலக்கணம் மற்றும் யதார்த்தமான பேண்ட் 7 பாதை ஆகியவற்றை நோக்கி நீங்கள் ஒரு நடைமுறைப் பாதையைப் பெற்றுள்ளீர்கள்.
எழுத்து ஆதாரத்தைப் பயன்படுத்துங்கள், நம்பிக்கை அல்ல
IELTS எழுதும் பணி 2 பாடத்திட்டத்தை மேம்படுத்துவதற்கான பாதுகாப்பான வழி ஒவ்வொரு எழுதப்பட்ட முயற்சியும் ஆதாரங்களை உருவாக்குவதாகும். ஒரு பயனுள்ள வரைவு பணி என்ன கோரியது, பதில் எவ்வாறு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டது, எந்த மொழி பிழைகள் மீண்டும் மீண்டும் எழுதப்பட்டன, என்ன மாற்றப்பட்டது என்பதைக் காட்ட வேண்டும். அந்தச் சான்றுகள் எழுதும் படிப்புக்கும் சரிபார்ப்பவருக்கும் உண்மையான வேலையைத் தருகின்றன: அவை வடிவங்களை அடையாளம் காண உதவுகின்றன, ஆனால் கற்றவர் இன்னும் ஒரு நேரத்தில் ஒரு பலவீனத்தை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும் மற்றும் நேரத்தின் கீழ் மாற்றத்தை சோதிக்க வேண்டும்.
பின்னூட்டத்திலிருந்து மாற்றுவதற்கு
அடுத்த முயற்சிக்கு மாற்றும்போது மட்டுமே கருத்து மதிப்புமிக்கதாக இருக்கும். சரிபார்ப்பு முடிவு அல்லது பாடக் குறிப்புக்குப் பிறகு, ஒரு ம���ிப்பெண் அளவுகோலைத் தேர்ந்தெடுத்து, ஒரு முழு பதிலை மீண்டும் எழுதுவதற்கு முன் ஒரு சிறிய பகுதியை மீண்டும் எழுதவும். இது எழுதும் மேம்பாட்டை ஒருமுகப்படுத்துகிறது மற்றும் பரீட்சை நடத்தையை மாற்றாமல் கருத்துகளைச் சேகரிப்பதில் இருந்து கற்றவரைத் தடுக்கிறது.
தொடர்புடைய பாதைகள்
அடுத்து எங்கு செல்ல வேண்டும்
ஒவ்வொரு ஆதாரத்தையும் ஒரே நேரத்தில் திறப்பதற்குப் பதிலாக மிகவும் பொருத்தமான அடுத்த பக்கத்தைப் பயன்படுத்தவும்.
அடுத்த படி
எழுதும் பின்னூட்டத்தை பாடப் பாதையாக மாற்றவும்
ஒரு எழுதும் நுண்ணறிவிலிருந்து கட்டமைக்கப்பட்ட பாடப் பாதைக்கு நகர்த்தவும், இதன்மூலம் பின்னூட்டம் ஒரே குறிப்புக்குப் பதிலாக மீண்டும் மீண்டும் மேம்படுத்தப்படும்.
